湖北自考教材04562体育经纪人考试大纲下载

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：体育经纪人 课程代码：04562
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
《体育经纪人》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。本课程介绍体育经纪人概论、体育经纪须知、体育比赛经纪、运动员经纪以及国内外体育经纪人概论、从业实践和经验等。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习使考生掌握体育经纪人应知应会的知识和能力，特别是通过学习体育经纪人诚信从业成功之道的事例。通过本课程学习，考生也可参加体育经纪人岗位证书考试为就业增加优势。
三、课程的相关课程
本课程是一门有关体育经纪的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育赛事运营管理、体育场馆运营管理、体育广告、体育赞助等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。

第二部分 考核内容与考核目标

第一章 现代社会中的经纪人
一、学习目的与要求
掌握经纪人的概念；理解经纪职业的历史演变；了解经纪人的作用和法律地位。
二、课程内容
第一节 经纪人的概述
（一） 经纪人的概念
（二） 关于代理人、行纪人、经销商、居间人概念的区别
（三） 经纪人的类型
（四） 经纪人的活动特点
第二节 经纪职业的历史演变
（一） 经纪市场的形成与发展
（二） 市场经济中的经纪业务和经纪人
（三） 中国经纪市场的演进与发展
第三节 国外经纪人发展概述
（一） 国外经纪人发展概要
（二） 国外经纪人的法律地位
（三） 国外经纪人发展的基本特征
第四节 经纪人的作用和法律地位
（一） 现代经纪人在市场经济中的地位
（二） 现代经纪人在市场经济中的作用
（三） 现代经纪人在市场经济中的法律地位
（四） 现代经纪人的权利主义务
三、考核知识点
经纪人的类型；经纪人的活动特点；市场经济中的经纪业务和经纪人；国外经纪人发展的基本特征；现代经纪人在市场经济中的地位和作用。
四、考核要求
（一）识记
经纪人的概念
（二）领会
现代经纪人在市场经济中的地位
（三）应用
国外经纪人发展的基本特征

第二章 体育经纪人概述
一、学习目的与要求
掌握体育经纪人的基本概念，并了解体育经纪人的产生与发展。
二、课程内容
第一节 体育经纪人的概念
（一）关于体育经纪活动
（二）体育经纪活动的概念
第二节 体育经纪人的产生与发展
（一）体育经纪人的产生
（二）体育经纪人的迅速发展
（三）我国体育经纪人的兴起与发展
三、考核知识点
体育经纪活动；体育经纪人；体育经纪人的产生；体育经纪人的迅速发展；我国体育经纪人的兴起与发展。
四、考核要求
（一）识记
体育经纪人的基本概念。
（二）领会
体育经纪人的产生。
（三）应用
我国体育经纪人的兴起与发展。

第三章 体育经纪人的类型及其权利与义务
一、学习目的与要求
掌握体育经纪人的类型，并了解育经纪人的权利和义务。
二、课程内容
第一节 体育经纪人的类型
（一）按活动方式划分的体育经纪人
（二）按组织形式划分的体育经纪人
第二节 体育经纪人的权利和义务
（一）体育经纪人的权利
（二）体育经纪人的义务
三、考核知识点
按活动方式划分的体育经纪人；按组织形式划分的体育经纪人；体育经纪人的权利和义务。
四、考核要求
（一）识记
体育经纪人的类型。
（二）领会
体育经纪人的权利和义务。
（三）应用
体育经纪人的权利和义务。

第四章 运动技能学习
一、学习目的与要求
掌握体育经纪人的素质，了解体育经纪人的知识结构。
二、课程内容
第一节 体育经纪人的素质
（一）道德素质
（二）心理素质
（三）技能素质
第二节 体育经纪人的知识结构
（一）体育专业知识
（二）法律专业知识
（三）经济专业知识
三、考核知识点
体育经纪人的道德素质；体育经纪人的心理素质；体育经纪人的技能素质；体育经纪人的体育专业知识；体育经纪人的法律专业知识；体育经纪人的经济专业知识。
四、考核要求
（一）识记
体育经纪人的素质。
（二）领会
体育经纪人的知识结构。
（三）应用
体育经纪人的知识。

第五章 体育经纪人的资格认定及收入
一、学习目的与要求
初步掌握体育经纪人的资格认定，并了解体育经纪人的收入。
二、课程内容
第一节 体育经纪人的资格认定
（一）体育经纪人从业资格的认定
（二）体育经纪主体经营资格的认定
第二节 体育经纪人的收入
（一）佣金的概念
（二）佣金的类型
（三）佣金的支付和获取
（四）佣金的比例和管理
三、考核知识点
佣金；体育经纪人从业资格；佣金的支付和获取
四、考核要求
（一）识记
佣金；体育经纪主体经营资格的认定。
（二）领会
佣金的支付和获取。
（三）应用
体育经纪人的资格认定。

第六章 体育经纪实务
一、学习目的与要求
掌握体育赛事策划，了解赛事的包装与推广。
二、课程内容
第一节 体育赛事策划
（一）计划内赛事
（二）计划外赛事
（三）赛事选择
（四）签订赛事合同
第二节 赛事的包装与推广
（一）赛前媒体热点炒作
（二）赛期影视与信息直播
第三节 寻找赞助商和广告商
（一）争取赞助和广告
（二）明星效应
三、考核知识点
赛事选择；签订赛事合同；赛事的包装与推广；赞助商；广告商。
四、考核要求
（一）识记
体育赛事；热点炒作；赛期影视；明星效应。
（二）领会
寻找赞助商和广告商；赛事选择。
（三）简单应用
争取赞助和广告。
（四）综合应用
明星效应。

第七章 体育经纪人对委托人的服务和管理
一、学习目的与要求
了解体育经纪人对委托人的服务，掌握体育经纪人对委托人的管理。
二、课程内容
第一节 体育经纪人对委托人的服务
（一）帮助运动员确定目标
（二）认真对待运动员的合理需求
（三）运动员日常生活的管理
（四）科学合理的选择、安排远动员参赛
（五）做好与比赛相关的服务工作
第二节 体育经纪人对委托人的管理
（一）运动员无形资产的开发及管理
（二）运动员转会的经济活动管理
三、考核知识点
合理需求；日常生活；比赛相关的服务工作；运动员无形资产；运动员转会。
四、考核要求
（一）识记
体育经纪人对委托人的服务。
（二）领会
科学合理的选择、安排远动员参赛。
（三）简单应用
做好与比赛相关的服务工作。
（四）综合应用
体育经纪人对委托人的管理。

第八章 体育经纪人的管理及法律责任
一、学习目的与要求
掌握体育经纪人的管理，了解体育经济活动中的法律责任。
二、课程内容
第一节 体育经纪人的管理
第二节 体育经济活动中的法律责任
三、考核知识点
赔偿责任；法律责任；违规处罚。
四、考核要求
（一）识记
法律责任；体育经纪人管理。
（二）领会
体育经纪人的管理体制。
（三）应用
各种责任分析。

第三部分 关于大纲的说明与考核实施要求

一、 教材
1．指定教材
《体育经纪人》范佳音主编，西南财经大学出版社，2017年。
2. 参考教材
《体育经纪人》，马铁著，中国经济出版社，2002年；
《现代经纪人实务》，王世民著，经济学出版社，1998年；
《经纪人实务手册》，张鹏飞著，中央民族大学出版社，1998年。

二、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

三、对社会助学的要求
教学总时数为112学时，分配见下表：
教学内容
时数分配
备 注
现代社会中的经纪人
9

体育经纪人概述
9

体育经纪人的类型及其权利与义务
18

体育经纪人的素质和知识结构
18

体育经纪人的资格认定及收入
18

体育经纪实务
18

体育经纪人对委托人的服务和管理
18

体育经纪人的管理及法律责任
18

四、 关于命题考试的规定
1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为20%，理解为30%，应用为50%。
3. 试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
4. 每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5.试题类型一般为：单项选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、综合分析题。
6.考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，百分制计分，60分合格。

五、 题型举例
1. 单项选择题
（ ）项目成为2020年和2024夏季奥运会的临时大项。
A.摔跤 B.棒垒球 C.攀岩 D.壁球
2. 填空题
美国职业篮球联赛的英文简称为___________.
3. 判断题
TOP计划，即奥林匹克全球合作伙伴计划，隶属于国际奥林匹克委员会。
4.名词解释
清偿请求权
5.简答题
如何才有资格从事体育经纪商业活动？请根据您自身的情况（注册个体、事务所、公司等不同类型），简述其步骤及内容。
6.综合分析
某大型社区将举办社区居民的周末亲情活动, 居民多为教师、医生、职员、技术人员，中等收入者居多，活动要求家长带着小孩共同参加，您如何说服活动负责人给您机会，举办其中1项体育活动？请您针对该社区及其活动特点，设计1次体育活动的组织策划方案。