天津自考教材航海学考试大纲下载

天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：航海学 （2009年6月版） 课程代码：3545
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：航海学 课程代码：3545
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
航海学是高等教育自学考试航海技术专业的一门主要专业课程。它有着较强的科学性和实践性，同时也是国家海事局船员适任证书评估和考试的必修课程。
二、课程目标与基本要求
本课程设置目的及要求是：通过本课程的学习使学生掌握有关船舶在海上航行的航线选择与设计，正确使用各种方法和航海仪器来进行船舶定位与导航，以及在各种情况下的航行方法等。
三、与本专业其他课程的关系
本课程以航海仪器、航海雷达和航海气象等专业课的一些相关知识为基础。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 基础知识
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解航海上所用的坐标系和航海基本名词及概念；掌握能见距离的求算；航程与航速的求取；熟练掌握航向与方位的换算方法；掌握墨卡托海图投影原理及图网绘制方法；熟练掌握海图图式中的常用名词、符号、缩写及其意义，明确判断海图的可信赖度标准。
二、考核知识点与考核目标
（一）地理坐标、比例尺概念、墨卡托海图投影（重点）
识记：经差与纬差计算公式、海里计算公式、能见地平距离公式
理解：地球形状、比例尺精度、恒向线概念、墨卡托海图投影变形特点
应用：向位换算、灯标射程、比例尺计算、简易绘制墨卡托海图
（二）船速与航程（次重点）
识记：船速、计程仪改正率的计算公式
理解：航速与航程的概念
应用：船速与计程仪航程的计算
（三）识图（一般）
识记：航行图与专用海图的区别
理解：电子海图及系统
应用：评价海图资料的可信赖程度

第二章 船舶定位
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握各种情况下航迹推算的海图作业方法及航迹计算法；掌握利用陆标确定船位的各种海图作业方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）航迹绘算作图、方位定位、移线定位（重点）
识记：航迹计算公式、风流合压差角计算公式、实测风流合压差角方法
理解：航迹绘算的精度、陆标定位原理
应用：航迹绘算的海图标绘、方位定位、移线定位方法
（二）距离定位、方位距离定位（次重点）
识记：建立距离、方位位置线的方法
理解：距离定位、方位距离定位原理
应用：距离定位、方位距离定位方法
（三）航迹计算、提高陆标定位精度的方法（一般）
识记：中分纬度算法公式、墨卡托海图算法公式
理解：中分纬度和东西距的概念
应用：船位误差三角形的处理

第三章 时间系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握天球坐标系、天体视运动规律和时间换算。
二、考核知识点与考核目标
（一）天球坐标系（重点）
识记：天球坐标变换公式
理解：各种天球坐标系的坐标
应用：天球坐标变换
（二）天体视运动（次重点）
识记：天体周日视运动规律
理解：太阳、月亮和行星视运动规律
应用：天球作图
（三）时间系统（一般）
识记：时间变换公式
理解：各种时间系统
应用：计算测天世界时

第四章 船位误差理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握观测误差理论知识、观测误差变化规律和对船位精度的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）观测误差理论知识（重点）
识记：误差产生的来源
理解：误差种类
应用：精度与误差的关系
（二）船位线误差（次重点）
识记：位置线和船位线概念
理解：航海上常用的位置线
应用：船位线误差计算公式
（三）对船位精度的影响（一般）
识记：系统误差和随机误差对船位精度的影响
理解：船位误差四边形、船位误差椭圆和船位误差圆概念
应用：误差三角形处理方法

第五章 航路资料
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握中、英版《潮汐表》的应用，潮汐、潮流计算方法；掌握中版《灯标表》和英版《灯标和雾号表》的主要内容及应用；国际海区水上助航标志制度。
二、考核知识点与考核目标
（一）根据潮汐表计算附港潮时与潮高（重点）
识记：计算附港潮时与潮高公式
理解：潮汐成因、潮汐术语及使用潮汐表注意事项
应用：掌握计算附港潮时、潮高方法及潮汐在航海上的应用
（二）国际浮标系统（次重点）
识记：国际浮标A、B系统
理解：中国水上助航标志与国际海区水上助航标志A系统比较
应用：通过识别浮标进行正确的导航
（三）潮流推算（一般）
识记：潮流推算公式
理解：往复流和回转流概念
应用：潮流推算计算方法

第六章 航线与航行方法
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握大洋、沿岸、狭水道、雾中和冰区等水域各种特点、航行方法和航行注意事项。了解船舶交通管理系统。
二、考核知识点与考核目标
（一）大洋、沿岸、狭水道、雾中和冰区航法（重点）
识记：大圆航线计算公式、海图水深计算公式
理解：大圆航线设计原则、沿岸航行离岸距离的确定
应用：大圆航线、沿岸航线设计、狭水道目测导航方法
（二）各种航法特点和航行注意事项（次重点）
识记：适当航速公式
理解：正确理解逐点航法
应用：选用适当航速的计算
（三）船舶交通管理系统（一般）
识记：船舶交通管理系统
理解：船舶定线
应用：船舶报告系统

第七章 航海仪器
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握GPS、磁罗经、陀螺罗经和雷达等航海工作原理和使用方法；了解船舶自动识别系统。
二、考核知识点与考核目标
（一）GPS系统；雷达定位与导航（重点）
识记：GPS接收机操作要领
理解：GPS和雷达工作原理
应用：GPS定位与导航、雷达定位与导航
（二）磁罗经、陀螺罗经结构及作用，指北原理（次重点）
识记：磁罗经、陀螺罗经结构
理解：磁罗经、陀螺罗经指北原理
应用：磁罗经、陀螺罗使用方法
（三）罗兰C、计程仪、测深仪和船舶自动识别系统（AIS）（一般）
识记：罗兰C、计程仪、测深仪和AIS的功能
理解：计程仪、测深仪工作原理
应用：计程仪、测深仪使用注意事项

第八章 罗经差的测定
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉掌握观测太阳低高度方位、真出没太阳方位和观测北极星方位求罗经差的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）观测太阳低高度方位、太阳真出没方位和北极星方位求罗经差（重点）
识记：太阳低高度方位、太阳真出没计算方位公式
理解：观测天体求罗经差原理和注意事项
应用：计算观测太阳低高度方位、太阳真出没方位和北极星方位求罗经差方法
（二）利用陆标测定罗经差（次重点）
识记：利用陆标测定罗经差的条件
理解：利用陆标测定罗经差原理
应用：掌握利用陆标测定罗经差
（三）求取自差方法（一般）
识记：求取自差公式
理解：测定自差方法
应用：绘制自差表或自差曲线
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《航海学》 刘德新 刘加钊等编著 全国海船船员适任考试培训教材 中国海事服务中心组织编审 人民交通出版社 大连海事大学出版社 2008年版

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共8学分，建议总助学课时144学时，课时分配如下：
章 次
内 容
学 时
第一章
基础知识
20
第二章
船舶定位
24
第三章
时间系统
24
第四章
船位误差理论
8
第五章
航路资料
16
第六章
航线与航行方法
28
第七章
航海仪器
12
第八章
罗经差的测定
12
合 计
144

五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：”识记”为30 %、”理解”为30％、”应用”为40％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：名词解释、单项选择题、是非题、简答题、计算题、作图题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例（样题）
（一）名词解释
1、真航向
（二）单项选择题
1、航海学中的地球形状用______来描述的。
A. 地球自然表面围成的几何体 B. 大地球体
C. 地球椭圆体 D. 地球圆球体
（三）是非题
1、某船沿极圈航行(66 °33¢ N)，用计程仪记录航程( DL=0)，无航程误差，则实际船位比推算船位落后。 （ ）
（四）简答题
1、分析天体上中天方位。
（五）计算题
1、某轮拟由20°50¢S，174°40¢W 航行到05°15¢N，49°18¢W，驶大圆航线，求大圆始航向和大圆航程。
（六）作图题
1、某轮航速12 kn，海区内有流，流向为075°，流速为3 kn，求采用什么真航向TC才能使船舶保持在计划航向CA150°上？实际航速是多少？（比例尺1CM=2 海里）

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