天津自考教材船舶结构与设备考试大纲下载
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：船舶结构与设备 （2009年6月版） 课程代码：3548
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：船舶结构与设备 课程代码：3548
第一分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
船舶结构与设备是高等教育自学考试航海技术专业的一门主干专业课程，实践性较强。
二、课程目标与基本要求
船舶结构与设备要求掌握船舶各种设备的结构、使用及保养等。
三、与本专业其他课程的关系
船舶结构与设备是本专业的主干专业课程。其前期课程是船舶原理，后续课程是船舶操纵。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 船舶常识
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握船舶种类与特点及各部位名称。
二、考核知识点与考核目标
（一）船舶的分类方法及各种船舶的特点（重点）
应用：船舶的分类方法及各种船舶的特点
（二）船舶种类及各部位名称（次重点）
识记：船舶种类及各部位名称
（二）工作船的种类（一般）
识记：工作船的种类
第二章 船体结构与船舶管系
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握船体结构的分类方法及船体骨架的名称和作用。了解船舶管系的布置要求和作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）船体结构的分类方法及船体骨架的名称和作用（重点）
应用：船体结构的分类方法及船体骨架的名称和作用
（二）船舶管系的布置要求和作用（次重点）
理解：船舶管系的布置要求和作用
（三）船体板架的概念（次重点）
理解：船体板架的概念
（四）船用钢材的种类（一般）
识记：船用钢材的种类
第三章 锚设备
一、学习目的与要求
掌握锚设备的组成、种类、结构、特点；掌握锚机的种类、结构、特点；掌握锚链的种类、结构、特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）锚设备的组成、种类、结构、特点；锚机的种类、结构、特点；锚链的种类、结构、特点（重点）
应用：锚设备的组成、种类、结构、特点；锚机的种类、结构、特点；
（二）锚链的分类和制造方法（次重点）
理解：锚链的分类和制造方法
第四章 系泊设备
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握系船缆的配备、导缆和挽缆装置、系泊设备的检查和保养。
二、考核知识点与考核目标
（一）导缆和挽缆装置、系泊设备的检查和保养（重点）
应用：导缆和挽缆装置、系泊设备的检查和保养
（二）系船缆的配备（一般）
识记：系船缆的配备
（三）自动绞缆机的概念（次重点）
理解：自动绞缆机的概念
第五章 舵设备
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握舵设备的组成、种类和结构；掌握操舵装置控制系统的种类及原理；掌握自动舵的使用。
二、考核知识点与考核目标
（一）舵设备的组成、种类和结构；操舵装置控制系统的种类及原理；自动舵的使用（重点）
应用：舵设备的组成、种类和结构；操舵装置控制系统的种类及原理；自动舵的使用
（二）舵承的概念（次重点）
理解：舵承的概念
（三）应急舵的概念（一般）
识记：应急舵的概念
第六章 起重设备
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握起重机和吊杆的工作原理及种类。掌握吊杆的受力分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）起重机和吊杆的工作原理及种类。吊杆的受力分析（重点）
应用：起重机和吊杆的工作原理及种类。吊杆的受力分析
（二）双吊杆的布置（次重点）
理解：双吊杆的布置
（三）仓盖的种类（一般）
识记：仓盖的种类
第七章 船舶系固设备
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握船舶系固设备种类及使用方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）船舶系固设备种类及使用方法（重点）
应用：船舶系固设备种类及使用方法
（二）固定式系固设备的使用方法（次重点）
理解：固定式系固设备的使用方法
（三）便携式系固设备的使用方法（一般）
识记：便携式系固设备的使用方法
第八章 船舶开口的关闭设备与船舶堵漏
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握堵漏器材的种类及其作用；掌握堵漏器材的保管及注意事项。
二、考核知识点与考核目标
（一）堵漏器材的种类及其作用；堵漏器材的保管及注意事项（重点）
应用：堵漏器材的种类及其作用；堵漏器材的保管及注意事项
（二）堵漏毯的使用方法（次重点）
理解：堵漏毯的使用方法
（三）水泥箱的使用方法（一般）
识记：水泥箱的使用方法
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材:《船舶结构与设备》 伍生春 薛满福等编著 全国海船船员适任考试培训教材 中国海事服务中心组织编审 人民交通出版社 大连海事大学出版社 2008年3月第一版
参考教材:《 船舶结构与设备》 李伟 孙大铭主编 人民交通出版社、大连海事大学出版社 2008年10月第一版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
5、认真完成题库的习题。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总助学课时90学时，课时分配如下：
章 次
内 容
学 时
第一章
船舶常识
8
第二章
船体结构与船舶管系
12
第三章
锚设备
10
第四章
系泊设备
10
第五章
舵设备
12
第六章
起重设备
20
第七章
船舶系固设备
6
第八章
船舶开口的关闭设备与船舶堵漏
12
合 计
90
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：”识记”为10 %、”理解”为20％、”应用”为 70％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
（一）单项选择题。
1、平板龙骨又称为 行版。
A．A B.B C.C D.K
（二）填空题
1、货船上普遍使用的锚是 。
（三）判断题：判断下列各题是否正确，正确的在题后括号内划ü，错误的划û。
1、蒸汽锚机一般在游船上使用。（ ）
（四）名词解释题
1、深舱
（五）简答题
1、船体结构骨架形式和特点。
（六）论述题
1、试述船舶堵漏设备的种类及其使用方法。
第 5 页 共 5 页