天津自考教材3535手表结构及原理课程考试大纲考试大纲下载
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：手表结构及原理 （2008年10月版） 课程代码：3535
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：手表结构及原理 课程代码：3535
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
手表结构及原理是高等教育自学考试精密机械技术专业的一门主要专业课程，它紧密结合工艺技术，是一门专业技能课程。本课程主要研究机械手表的基本原理、结构原理及作用、手表制造的工艺特点、零件加工精度与表面质量等。
二、课程目标与基本要求
设置本课程的目的，是使学员了解和掌握机械手表的基本组成结构，工作原理及手表对各组成机构的工作要求和满足工作要求的途径。
课程基本要求是：
1、熟悉机械手表零件制造过程的加工工艺，因为对个别零件的名义尺寸、精度要求高和表面质量要求高，因而要掌握其制造工艺的特点。
2、掌握机械手表的基本组成及工作原理，掌握手表各部分的机构及作用。
三、本课程与相关课程的联系
学习本课程应先修完机械制图、机械制造技术、公差配合与技术测量等课程。同时，本课程也为手表装配工艺课程打好基础。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 机械手表基本原理与结构
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解机械手表基本原理及国内典型机心结构；掌握机械手表各部分的作用及有关技术术语。
二、考核知识点与考核要求
（一）机械手表的组成部分及作用(重点)
识记：机械手表的基本原理
理解：机械手表由几部分组成
应用：根据组成部分能制出机械手表的工作原理图
（二）有关专业技术术语（次重点）
识记：专业技术术语
理解：摆轮游丝系统的等时性，手表的等时性
应用：手表各个位置的表示方法
（三）国内典型机心结构（一般）
识记：机械手表两大类的基本传动形式
理解：SZI、ST5型机心存在不同的主要方面
应用：ST6、LSS、SM2型机心主要尺寸对照表
第二章 机械手表的上条拔针机构
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解机械手表上条拔针机构的工作原理；熟悉机械手表上条拔针机构的作用及其结构。
二、考核知识点与考核要求
（一）上条拔针机构的结构（重点）
识记：手表上条拔针机构的组件
理解：上条拔针机构的结构
应用：STI型手表上条拔针机构图示
（二）上条拔针机构的作用（次重点）
识记：机械手表上条的两种形式
理解：上条拔针机构在手表中的作用
（三）上条拔针机构的工作原理（一般）
识记：手表拔针工作原理
理解：手表上条工作原理
应用：棘爪机构的组成及原理
第三章 能源装置
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解能源装置的作用及工作原理；掌握能源装置的结构及手表对发条的要求。
二、考核知识点与考核要求
（一）能源装配的结构和作用（重点）
识记：能源装置的作用
理解：能源装置的结构和作用
（二）手表对发条的基本要求（次重点）
识记：手表对发条的三个方面的要求
理解：发条有足够的输出力矩
发条应有一定的工作圈数
发条的使用寿命要长
应用：为使输出力矩大且变化小的两个途径
（三）发条力矩曲线（一般）
识记：理论力矩曲线
第四章 齿轮传动
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解机械手表齿轮传动的分类；主传动的结构类型与特点分析；熟悉主传动、指针传动、上条传动、拔针传动。掌握对主传动的要求。
二、考核知识点与考核要求
（一）手表传动轮系的结构及作用（重点）
识记：齿轮传动的主要作用
理解：1.主传动 2.指针传动 3.上条传动 4.拔针传动
应用：轮系的传动比计算
（二) 手表齿轮传动的工作要求（次重点）
识记：主传动中齿轮传动的工作条件及其特点
理解：提高齿轮传动效率可从几方面着手
应用：传动力矩比衡量齿轮传动的质量
（三）钟表齿轮啮合基础（一般）
识记：钟表齿形形成原理
理解：钟表齿轮各部名称、定义与计算公式
应用：齿轮和龆轮分解的几个啮合阶段
第五章 擒纵机构
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解叉瓦式擒纵机构的结构、作用及工作原理；掌握擒纵机构的保险机构及作用，掌握手表对擒纵机构的要求。
二、考核知识点与考核要求
（一）擒纵机构的保险机构及作用（重点）
识记：保险圆头和叉头钉、喇叭口与圆盘钉的保险作用
理解：为使保险装置工作可靠应满足的要求
应用：分析牵引作用简图
（二）叉瓦式擒纵机构的结构（次重点）
识记：叉瓦式擒纵机构的结构
理解：擒纵机构的作用
应用：擒纵机构零件名称及通常所用材料
（三）擒纵机构的工作原理（一般）
识记：一次半振动的过程分析
理解：振动周期与节拍对照表
应用：三种表音图
第六章 摆轮游丝系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解摆轮游丝系统的工作原理及振动周期；掌握摆轮游丝系统的结构及作用。
二、考核知识点与考核要求
（一）结构及作用（重点）
识记：部件的结构和作用
理解：摆轮游丝系统是由两大部件组成
（二）摆轮游丝系统的工作原理及振动周期（次重点）
识记：摆轮游丝系统的工作原理
理解：振动周期的原理及作用
应用：振动系统工作原理表
（三）影响振动周期的因素（一般）
识记：造成游丝力矩非线性的因素
理解：影响摆轮游丝系统振动周期的主要因素
应用：游丝安装误差对振动周期的影响
静平衡、动平衡的调整
第七章 手表中的夹板、钻石及连接件
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解夹板的结构形式及特点，了解手表的连接件螺钉、位钉和位钉管的作用；掌握夹板在手表中的作用及钻石结构的作用。
二、考核知识点与考核要求
（一）夹板的结构及作用（重点）
识记：主夹板与小夹板的结构及特点
理解：夹板在手表机心中的具体作用
应用：对称与非对称传动结构布局
（二）钻石（次重点）
识记：钻石在手表中所起的作用
理解：手表中的钻石按其用途分和功能分为四大类型
应用：起轴承作用的钻石类型
（三）手表中的连接件（一般）
识记：螺钉的类型及规格
理解：在设计中对位钉孔和轴承孔合理布局的原则
应用：各种典型螺钉的型式及名称
第八章 手表的外观件
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解表针、表壳、柄头、表带栓部件的作用；掌握表盘的作用和表盘的造型式样。
二、考核知识点与考核要求
（一）表盘的结构作用（重点）
识记：表盘固定的其他形式
理解：表盘的结构和作用
应用：国产手表中表盘固定方法的两种形式
（二）表针、表壳部件（次重点）
识记：表针、表壳的结构
理解：表针、表壳的作用
（三）柄头、表带栓部件（一般）
识记：柄头、表带栓部件的结构
理解：柄头、表带栓部件的作用
第九章 手表的三防性能
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解手表防水、防震、防磁结构的原理；掌握手表防水、防震、防磁标准及测试方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）标准及测试方法（重点）
识记：手表防水、防震、防磁结构的原理
理解：手表防水、防震、防磁结构的标准及测试方法
应用：根据测试标准对手表进行三防测试
第十章 日历、周历及自动手表的结构原理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解日历、周历手表的工作原理；掌握日历机构的快拔装置及自动机构的结构与类型。
二、考核知识点与考核要求
（一）自动手表的典型结构（重点）
识记：自动上条机构的基本结构及工作原理
理解：自动上条机构的两种典型结构形式
（二）日历、周历手表的工作原理（次重点）
识记：日历、周历手表的工作原理及典型结构
理解：慢爬式、快爬式、瞬跳式日历机构
（三）日历、周历的快拔机构（一般）
识记：按拔动的形式来分的几种典型结构
理解：典型结构的工作原理
应用：说明国产ST7型手表中的日历、周历结构及工作原理
第十一章 工艺概论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解手表生产的工艺过程及其作用和加工精度；掌握手表生产工艺过程的组成与制定工艺规程的步骤和方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）工艺的基本概念和定义（重点）
识记：工艺过程
理解：工艺过程的组成是工序，大批量生产时的工艺过程。
应用：工艺规程在生产中的作用
（二）手表制造工艺的特点（次重点）
理解：手表零件制造工艺的特点
（三）编制工艺规程的原则和方法（一般）
识记：制定工艺规程的原则
理解：制定工艺规程的步骤和方法
应用：填写机械加工工序卡片
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记；能够识别和记忆本大纲所规定的有关知识点的主要内容，在考试中能做出正确的表述、选择和判断。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，在考试中能做出正确的解释、说明和论述。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际应用问题。考试中能进行计算、设计、编制工艺和论证等。
二、指定教材
《手表结构原理及工艺概论》 由手表厂和现代职业技术学院合作自编教材
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、“手表结构原理及工艺概论”是一门与生产实践密切联系的课程，考生需有一定的手表生产与装配的知识，这样才能取得良好的自学效果。如考生如不是相应专业的中职毕业生或不是手表厂的职工，则应到手表厂的制造车间、手表的装配车间实习或参观一段时间。
四、对社会助学的要求
l、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增减内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、社会助学部门应帮助自学者到手表厂实习或参观，使自学者获得必需的手表零件制造与手表装配方面的感性认识。
9、助学学时：本课程为2学分，建议总助学课时36学时。学时分配如下：
章 节
课 程 内 容
学 时
第一章
机械手表基本原理与结构
2
第二章
机械手表的上条拔针机构
3
第三章
能源装置
5
第四章
齿轮传动
5
第五章
擒纵机构
5
第六章
摆轮游丝系统
5
第七章
手表中的夹板、钻石及连接件
3
第八章
手表的外观件
2
第九章
手表的三防性能
2
第十章
日历、周历及自动手表的结构原理
2
第十一章
工艺概论
2
总 计
36
五、关于命题考试的若干规定
（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）
l、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次试题比例大致是：“识记”为15％、“理解”为65％、“应用”为20％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中各类考核点所占比例约为：重点占60％．次重点占25％，一般占15％。
5、考试题型一般有：判断题，填充题，专业术语，简答题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分及格。
六、题型示例（样题）
（一）判断题
1、机械手表通常是将上紧了的发条作为能源装置，将其所具有的低位能作为能源贮存起来。 ( )
2、机械手表是以发条作为能源的。 ( )
（二）填充题
1、机械手表必须由以下几部分组成： 、 、 、 、
、 组成。
2、齿轮主传动是指把 所产生的 由条盒轮传递到擒纵轮的齿轮传动。
（三）手表专业术语
日差：
振幅：
（四）简答题
1、简述SZT型和ST5型机心传动形式的不同点。
2、简述制定手表零件的机械加工工艺的步骤方法。
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