自考03163林业经济管理教材PDF电子版教程下载

嘿嘿，同学们好，很多自考的小伙伴觉得使用纸质版教材不是很方便，那么有没有自考03163林业经济管理教材PDF电子版教程下载？所以今天跟小编来一起看看，下面开始，注意在文末下载链接哦！

林业专业学啥？

林学专业，不同的学校有不同的课程，但是主修课是一样的，只是使用的教材不一样。

修过的课程有：土壤学，气候学，生物化学，统计学，测量学，经济林栽培、森林培育、林区多种经营、林政学、林业经济管理、森林经理、森林测计学。

森林抽样调查技术、树木学、森林生态学、种苗学、林木种子检验、植物检疫、林木病理学、林木遗传育种、森林昆虫学、林业遥感、林产品分析加工、森林资源资产管理、森林资源资产评估、草坪学、林业生物技术、植物组织培养、水土保持、森林微生物等等。

通识类课程

通识教育课程由公共基础课程和公共选修课程构成，其基本学分比例控制在总学分的15%~20%。公共基础课程应在不同学科间构建共同的基础知识平台，主要包括思想政治理论课、外语、体育等。

公共选修课课程分为思政类、语言类、理化学分析类、数理分析类、信息技术类等。学生选修与该专业重复或相近课程，不计入通识教育学分。

人文社会科学知识包括哲学、社会学、历史学、文学、美学与艺术、心理学等方面的基础知识。

数理化及计算机科学知识掌握数学、物理学、化学、信息科学等方面的基础知识。

外语知识能够掌握1门外语知识，并达到规定的水平。

专业基础课程

专业基础课程主要指有关学科基础理论、专业基础知识与技能的课程，由数学、物理学、化学等基础性课程和学科大基础课程构成，本标准提供专业人才培养需要掌握的课程设置的基本标准。

各高校可根据专业发展方向的不同，在基本知识模块的基础上，扩展或调整课程内容。学分比例不低于25%。

参考课程：高等数学、数理统计、无机及分析化学、有机化学、遗传学、植物学、植物生理学、树木学、生态学、气象学、生物化学、测量学、土壤学、森林计测学、林业遥感、地理信息系统、遗传学、田间试验设计与统计分析、木材学等。

专业核心课程

专业核心课程是反映学科前沿和区域特色，深化专业知识的课程，分为专业核心必修课程及选修课程。专业核心必修课程应包括5~7门理论课程和相关实验实习课程，设置时应体现专业核心知识、能力和素质要求，学分比例不低于总学分的15%。

选修课程应以核心课程为依托进行拓展与延续，按照专业特色与前沿、社会需求等情况，分模块灵活设置。各高校可以自主设置专业选修课程体系。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉学科课程。

参考课程：森林培育学、森林经理学、林木育种学、森林保护学、森林生态学、城市林业等。

基础实践环节

包括入学教育及军训、志愿服务与公益劳动、大学生素质拓展计划、形势与政策、社会实践与调查报告等，学分比例不低于总学分的4%。

实验教学环节

各高校应针对专业培养方案中开设的专业基础类和专业类课程，自主设置与之相配套的实验课，使学生在理论的基础上，提高专业技能，更好地理解各种原理和现象，提升学生运用知识的能力，学分比例不低于总学分数的20%。

课程设计环节

课程设计是课程学习向毕业论文过渡的一个重要实训环节，也是本科生实践性教学的重要内容之一，各高校依据林学专业培养目标和专业岗位需求的能力模块来开设。

课程设计的开设须体现出“实际、实用、实践”的课程体系，应随行业发展和行业对人才规格的要求适时调整，及时与培养目标相对照。课程设计时间不少于2周。

主要包括基础课程与专业课程的课程实习、专业综合实习等类别。课程实习主要针对实践应用性比较强的专业课程安排相关的实习。专业综合实习，主要是综合专业课程的设置和专业的培养目标，设置专业综合性较强的实习。实习环节时间不少于10周。

创新创业训练

包含职业生涯与发展规划、大学生创业实训、大学生科技创新等，各高校可结合自身办学定位、服务面向和创新创业教育目标，有机融合专业教育，开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课程和选修课程，或以参与或申报校院二级大学生科技创新项目的形式。

毕业论文

毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查，对全面提高教学质量具有重要意义；同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据，学分比例不低于总学分的4%。

林业专业

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书名：区域经济学教程

作者：孙久文

出版社：中国人民大学出版社

出版年份：2003-1

页数：378

内容简介：

本书全面系统地研究区域经济学理论及其在中国半个世纪以来的实践。规范研究与实证研究相结合，是本书的重要特点。全书共15章，包括六大部分：区域经济学的产生与发展，区域经济增长与发展，区际关系，区域产业结构与空间结构，区域经济政策与管理，区域经济学的展望。每一章的分析都包括理论和实证分析两大块。理论分析部分阐述相关的区域经济学基本理论，揭示区域经济发展的基本规律；在实证研究部分，以大量的具体资料揭示中国区域经济的运行轨迹，产生的主要问题及其历史根源，针对当前区域经济发展中的重大问题提出分析和解决问题的思路。

本书可以作为区域经济学专业本科生和研究生的教材，为政府官员提供区域经济研究的理论框架以及分析现实区域经济问题的思路与方法，为中外企业家和投资者研究、了解中国区域投资环境及地区差异提供导引。

农林经济管理跟林业有关系吗？

学科实力 本专业现有教师24人,其中教授5人、副教授11人,博士生导师6人,90%以上的教师具有博士学位,近一半教师具有出国留学背景。本专业作为国家重点学科,在学术研究和政策建议等方面处于全国同类院校领先地位。

培养目标 培养掌握农业经济理论与政策、农业项目管理和企业管理知识,能够从事宏观的农业经济管理工作和微观的企业管理与营销以及农业经济的研究、教学和推广工作的人才,为各级政府部门、涉农企事业单位、教育和科研单位输送公共管理、经营管理人才。

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