自考人员素质测评教材，人员素质测评理论与方法自考真题

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川大自考版《人员素质测评理论与方法》复习资料

人员素质测评理论与方法考试重点

第一篇人员素质测评概述

第一章人员素质测评概念

第一节素质测评的概念

一、素质的概念

素质：是指在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。

二、素质的分类

1、自然素质

2、心理素质

3、社会素质

第二节人员素质测评

一、人员素质测评的概念

人员素质测评：是指运用先进的科学方法，针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品格、智力水平、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量，并作出量或质的判断和评价的一个过程。

二、人员素质测评方法

人员素质测评方法包括测量和评价。

三、人员素质测评的特点

1、人员素质测评是心理测量，而不是物理测量。

2、人员素质测评是抽样测量，而不是具体测量。

3、人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量。

4、人员素质测评是间接测量，而不是直接测量。

四、人员素质测评与人才素质测评

人员素质测评与人才素质测评相比，既有相同的地方，又有不同的的方面。

1、相同点：、它们面对的对象都是社会中的个体人员：、在测评理论、方法、技术上都是相同的；、人员素质测评与人才素质测评的指向的范围存在着交叉。

2、不同点：人员素质测评是常规的一般性的能力素质测评，因而测评对象更广泛一些，而人才素质测评是指对个体具有专门的人才素质测评，测评的结果带有明显的功利目的。

第三节人才测评的功能和作用

理解：功能是事物内部固有的效能；作用是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。

一、人才测评的功能

1、甄别和评定功能

2、诊断和反馈功能

3、预测和激励功能

二、人才测评的作用

1、对组织所起的作用：人侧测评最主要的的作用是为组织人事决策提供可靠、客观的依据和参考性建议，它是组织人才决策的基本工具。、配置人才资源：、推动人才开发、调节人才市场

2、对个人所起的作用：、促进自我认识；、、促进个人择业；、促进自我发展

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人员素质测评与选拔的实质是什么？

从哲学角度看，人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征，是人们对素质有更深入、更本质的认识；从数学角度看，素质测评量化就是通过素质测评法则，把个体稳定的行为特征空间，与某一向量空间建立同态关系、是定性评定中不便综合处理的行为特征信息，得到统一的数学处理。这样，可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异与水平。

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科技人员素质测评应注意哪些问题

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