现代语言自考教材答案解读

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现代汉语语法研究的自考试题及答案

一、填空题

1．语素可以定义为的语言成分。

2．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的。

3．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的。

4．从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和。

5．词是反映词的的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。

6．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是。

7．谓词性主语可以分成和陈述性的两类。

8．主语和谓语的关系可以从结构、语义和三个不同的方面来观察。

9．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做。

10．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫。

二、单项选择题

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

11．在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是A音位B音节C语素D元音

12．汉语的语素绝大部分都是A两个音节的B三音节的C单音节的D多音节的

13．在多音节单纯词里，一个汉字代表的是A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位

14．下列不是偏正结构的是A精品书B九个孩子C打扫房间D旧报纸

15．“写文章”和“写清楚”分别是A述宾结构、述补结构B偏正结构、联合结构C述补结构、偏正结构D述补结构、主谓结构

16．有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是A它是附加式的合成词B它的词根部分是重叠式C“好好”是音节“好”的重迭式。D“的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上

17．属于区别词的是A酸性B高级C初级D低级

18．下面说法正确的是A实词是封闭类，虚词是开放类B实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义C实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的D实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能

19．不属于准宾语的是A醒了两次B扫扫地C去超市D来了客人

20．属于连谓结构的是A唱歌跳舞B跟你开玩笑C笑得肚子疼D喜欢读书

21．“很危险”、“有危险”中的“危险”是A名词B形容词C名动词D名形词

22．下面的说法正确的是A代词可以是体词性的，也可以是谓词性的B代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致C代词可以分为人称代词和指示代词两种D“这么”所替代的词是体词性的

23．下面的“想”属于助动词的是A很想妈妈B她想去跳舞C她想了很多D她想自己也许来晚了

24．“看不见”是A趋向补语B粘合式述补结构C结果补语D组合式述补结构

25．与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在A述语之后B复合趋向补语中间C整个述补结构之后D主语与谓语之间

26．下面句子中属于复句的是A小明下了地铁，上了112路公交车。B肖玲听说，公司换了个会计。C这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。D为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。

27．下列不是准定语的是A我的书丢了B张三的原告，李四的被告C他的篮球打得好D我来帮你的忙

28．下面说法不正确的是A分句和分句之间有意义上的联系B分句有时用连词连接。C连词是作为结构成分来看待的。D有的分句是定位的。

29．以下宾语不是虚指的是A笑什么？别笑了。B唱它一段C她说她的D看了回京戏

30．“提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是A进行对比B引起注意C表示列举D举个例子

三、分析题

31．按要求将下列语素归类。

来日失呢金民好我

自由语素粘着语素

定位语素不定位语素

自由语素粘着语素定位语素不定位语素

32．“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组，请具体分析。

几个结构的组成成分都是自由的。“手表”、“火车”不能扩展，是词。“白菜”、“铁路”“牛肉”虽能够扩展，但扩展后的意义有变化，因此也是词。

33．“爬过山没有？”和“爬过山就到了”中的“过”有什么区别？

前一句中的“过”是动词后缀，后面不能再加后缀“了”；后一句中的“过”则是动词做补语，“爬过”是述补结构，后面还能加后缀“了”。两句话因此意思也不同。

34．分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。

“满满儿的”中的“的”是状态形容词后缀，“他们的”中的“的”是助词。“慢慢的”中的“的”是副词后缀。

35．“有人”的否定形式是“没有人”，“没有来”的肯定形式不是“有来”，而是“来了”，为什么?

两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无”，“没有来”的“没有”加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未”。

36．“他自己开车”和“他自己知道”在句法结构上一样吗？

不一样。前一句主语是“他”，谓语是主谓结构“自己开车”，“他”和“自己”没有直接的结构关系。后一句是同位结构“他自己”做主语。

37．将以下句子的主语按要求归类

①你的话解不开他的心结。

②那支枪不知什么时候丢了。

③所有的道理都讲过了。

④那位新同事领导还没见过他。

⑤这种纸质的杯子用不了多久。

⑥每个小朋友都发一个。

受事主语与事主语工具主语

受事主语与事主语工具主语

38．举例分析语气词在句中停顿处的作用。

①作为停顿的标记。②表示某种语气。

39．请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。

①热切盼望他到来

②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯

①热切盼望他到来

└偏正┘└主谓┘

②养成读书的习惯和提高理解的能力

└述宾┘└述宾┘

└偏正┘└偏正┘

40．用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。

简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，能抓住其要点，才能做到简洁。

简洁并不是简单，‖它是以充实为

前提的，｜因此，只有对要表达的事物非常熟

悉，｜‖能抓住其要点，‖才能做到简洁。

四、简答题

41．联合结构与并立式复合词有什么不同？

联合结构的项数是没有限制的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致，并立式复合词则不一定。

从意义上说，联合结构每一项都是实指，而且各有独立的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。

42．举例分析形容词做状态补语的两种情况。

形容词做状态补语的两种情况是A“飞得高”B“飞得很高”、“飞得高高的”。A的状态补语是单个的形容词，B的状态补语是“程度副词＋形容词”或状态形容词。两类格式表示的意义不同，A是断言，B是描写；A是静态的，B是动态的；A不包含量的概念，B包含量的概念。从语法功能上来看，B可以受“早就、已经、连忙”等时间副词的修饰，A则不可。B可以跟“把、被、给”等介词连用，A不行。B可以做状语，A不行。

43．述宾结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现为什么？请举例说明。

①宾语表示动作或行为的对象。②宾语所指的事物是动作或行为产生的。③宾语表示处所。④宾语表示动作或行为的主动者。

五、论述题。

44．如何分辨词和词组？现代汉语中有哪些确定词的界限的方式？有什么缺陷？请举例说明。

①根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。②单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是不足的。③扩展法是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限的。④单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。

判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略）

现代语言学的问题

这句话的意思是：

按字母拼读指的是词汇的发音，但是经常会出现一种语言中用…表示方法的词汇读音是相当没不规则的。

选项中第四个答案分别是：

A.writing书面形式，写出来的文字

B.orthography正字法，表音法

C.transcription标音法

D.phonology音韵学

而“Alphabeticspelling按字母拼读”按照指的是按照写下来的词汇去读音，注意题中的关键词represented(过去分词用作soundsofthewords的后置分离定语)，所以写下来的既不会指任何法则也不会是一门学问，答案当然应该是Awriting。

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