高职公共课包括哪些课
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大学专科公共课有哪些？
1、马克思主义哲学原理
本课程主要对学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
2、国民经济统计
国民经济统计是以国民经济为总体，反映和研究国民经济总体运行状况的数量关系，即从总体上说明社会再生产过程的全貌和在再生产过程中由各种纵横交错的复杂经济联系所形成的各项比例关系的状况与变化，特别是国民经济运行供求总量和结构的状况与变化，为国民经济宏观调控及决策提供系统、完整的资料。
3、企业管理
企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。
4、市场营销学
市场营销就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。
5、企业会计
会计的一个重要分支。核算和监督企业的资金运用、资金来源，企业的成本和费用，以及经营所得的财务成果，借以分析得失，改善经营管理，提高经济效益的一种管理活动。
其具体内容随企业的性质和经济业务的繁简而异。按企业的性质，有商业企业会计、工业企业会计、农业企业会计、施工企业会计和交通运输企业会计等。按会计内容和侧重面，有财务会计和管理会计。
参考资料来源：百度百科-市场营销学
参考资料来源：百度百科-马克思主义哲学原理
参考资料来源：百度百科-企业会计
公共课是指什么啊？
公共课是指任何专业的学生必须修习的课程。如中国高等院校规定的公共课有政治理论课、外语课、体育课、劳动课等。
公共课有：高数、英语、计算机公共基础、课程设计计算机公共基础、形势与政策、思想道德修养与法律基础、军事理论等。选修课也是大学课程中的一部分，选修课一般是高校自行开设的课程，学生可根据自己的兴趣选择课程。
简介
公共课是指高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程，具体分为二部分第一部分文化公共课第二部分就是思想政治理论课。
很多人觉得公共课不咋样，但公共课其实很重要的，公共课成绩会与专业科成绩一起来算加权平均成绩，但是占的比例不同的，加权平均分仅与保研和奖学金挂钩。
大学公共课有哪些大学公共课有哪些课程
大学公共课主要有：大学语文、计算机应用基础、体育、思想道德休养与法律基础、英语一、高数一、形势与政策、毛概、中国近现代史纲要，马克思主义基本原理等。大学公共课一般会根据学生所学专业的不同而由所差异，如会计专业，其公共课是没有大学语文的。
公共课是指高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程。
公共课与学生所学专业不一定有直接联系，但其是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。
资料拓展
大学公共课一般与基础课交叉上课。基础课是指某一专业的考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为考生掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。
基础课分为专业理论基础课和专业技术基础课。
职高幼师学什么课程？
一般职高幼师课程如下：主要分为专业理论课和专业技能课两个大类。
一、专业理论课
1、学前心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
2、学前教育学
了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
3、幼儿园活动指导
使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想。
4、婴幼儿保育
让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
5、幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6、幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
二、专业技能课
1、声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
2、舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）
掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3、美术
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
4、手工(玩具制作)
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
5、键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
山东工业职业学院基础课都有什么
1、大学语文课程
本课程是公共基础课程，涉及文学、美学、社会学等广阔领域的综合知识，是一门综合性极强的具有边缘交叉特征的素质教育课程。课程旨在加强工科类应用型人才的人文知识、人文思维和人文情感，使其在装备制造业为主的工作过程中能体现出现代人文关怀与审美。
2、数理课程
《高等数学》课程是我院汽车、机械、电气及经济管理等各大类专业必修的一门公共基础课。学习本课程有助于培养学生的数学逻辑思维，了解数学科学的基本理论与发展脉络，掌握数学应用的基础知识与基本方法，提高学生在日常生活、专业学习、职业领域等方面的综合应用能力以及今后的可持续发展能力。
3、大学英语课程
本课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，是为培养面向生产、建设、服务和管理的高素质技能型人才的目标服务的，是培养高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。课程的教学目标旨在培养学生的综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力。
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