学前教育心理学自考真题，江西学前教育自考
2023年10月高等教育自学考试学前教育心理学问题
课程代码： 00882
1 .请考生按规定将所有问题的答案用钢笔涂掉并写在答案纸上。
2 .答题前，考生必须使用自己的考试课程名称、姓名、准考证号！ 黑色笔迹的签字笔或钢笔
填写答题纸的规定位置。
选择题部分
注意事项：
为每个问题选择答案后，用2B铅笔将答案纸上对应问题的答案标签涂黑。 需要更改时，用橡皮擦干净后，选择其他回答符号进行涂抹。 不要回答试卷。
一 、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只 有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1 .教育心理学成为独立学科的重要标志是出版了太阳车
A. 《教育心理学》 B. 《心理学》
C. 《实验心理学》 D. 《普通心理学》
2 .蒙台梭利认为，幼儿有精神的能力在某一时期对某一环境反应敏感而发作
展示，然后把它
a .临界期b .准备期
c .发展期d .敏感期
3 .特别适合在工作存储器中以某种经济的方式表示空间信息和视觉信息的知识表现方式是
a .概念b .命题
C .表象d .图式
4 .通过直接感知事物虚拟形象进行的直观教学方式是
a .实物直观b .仿真直观
c .语言直观d .知识直观
5 .儿童通常通过可逆、补偿和a .同b .同化c .顺应d .变形式三种方式达成保存
6.1959年正式系统地提出智力动作逐步形成理论的心理学家认为
A .莱本B .盖里佩林
埃尔斯d .皮亚杰
7 .动作技能也
a .智力技能b .认知技能
c .运动技能d .感知技能
8 .掌握动作技能的真正开始是
a .说明b .模仿
c .示范d .练习
9 .根据技能所具有的功能，技能分为感知技能、操作技能和a .情感技能b .感觉技能
c .认知技能d .动作技能
10 .检验道德教育效果的唯一客观标准是
a .道德认同b .道德情感
c .道德行为d .道德意愿
11 .在互惠性教育中，将阅读中存在的解惑过程称为
a .问题b .澄清
c .总结d .预言
12 .学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿a .教育心理b .游戏心理c .认知心理d .发展心理
13 .以下是教师对幼儿发现过程中，一步一步的指导方法
a .系统指导b .发现指导
c .自我指导d .内部指导
14 .学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是
a .实验法b .调查法
c .观察法d .测定法
15 .教师在于完善个人心灵，是知识渊博、有理性、有道德感的人类发展者，这是教师应尽的本分
a .执行者b .治疗者
c .辅助人员d .解放者
16 .压力水平适中或一个人有较强抵抗力和较高适应技能时，a .警觉阶段b .避免出现初期阶段
c .抵抗阶段d .衰竭阶段
17 .感觉和综合失调是
a .感觉统合失调b .感觉统合低下
c .感觉整合误差d .感觉整合错误
18 .在以下关于儿童学习的叙述中，不正确的是
a .经过一定的练习出现的b .是后天习得的
c .生理成熟引起的D .具有稳定性
19 .信息加工学习理论的代表人物是
A .布鲁姆B .布鲁姆
C .加尼耶d .奥斯巴尔
20 .根据动机产生过程中需要还是诱因起主要作用，动机可分为以下几类
a .辅助动机和主导动机b .内隐动机和外显动机c .远景动机和近景动机d .内部动机和外部动机
非选择题部分
注意事项：
不要用黑字签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，然后回答试卷。
二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
21 .教育心理学
22 .感情劳动
23 .内隐学习
24 .社会性别
25 .教育活动设计
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
26 .简述学前教育心理学的作用。
27 .简述幼儿教师心理压力的原因。
28 .简述儿童常用的学习策略。
29 .简述幼儿概念学习水平的检验方法。
30 .简述幼儿智力技能学习的特点。
31 .简述影响适性教育发展的教师特点。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
32 .考验幼儿学习的特点。
33 .尝试在家中进行幼儿情绪智能教育的方法。
五、案例分析题：15分。
34 .红梅老师很重视幼儿的创造性培养，组织小班幼儿才用蜡笔画画
在的活动中，她打开音乐，告诉幼儿蜡笔要起床，并请他带着蜡笔在纸上跳舞。 红色蜡笔结束舞蹈后，再请蓝色和黄色的宝宝跳舞。 幼儿沉浸在拟人化之中
在剧本中，蜡笔宝宝跳舞的痕迹留在画纸上。
根据以上案例，回答以下问题。
)在上述情境中，教师用什么方法培养幼儿的创造力？
)2)教师应如何在艺术活动中通过培养幼儿的自我表达能力来发展幼儿的创造性？