教辅书四大巨头：大牌就一定好吗？测评了4套教辅巨头的英文写作书，结果尴尬了…
原创 闪闪妈妈 东西儿童教育 2022-11-29 发表于四川
大家好，我是闪闪妈妈。
为什么我会想到做一次写作书的测评呢？
一当然是因为，从目前国内考试的要求来看，孩子其实不需要投入太大精力去整写作，找准对的就好。
于是我想来帮大家做好这个前期工作，找到一套小、初、高12年，能用好用透，高效产出的写作书。
另一个原因呢，对孩子的听、读都颇有研究的妈妈不少，但写作就不太灵光了~
大部分学校、辅导班，也不会教具体的写作步骤，所以当我们家长（甚至孩子）一提到英语写作，脑子立马开始思考的是：“怎么写出一篇作文？”
其实不然。
我研究完4套来自教培巨头的国际大牌写作书后，发现英文写作，其实不仅仅是写作文。
它在 起步阶段 ，与词汇有关，与语法有关；
过渡阶段 ，与短句、扩写、完形填空、阅读理解有关；
而到了 高阶 ，写作更多的与思维相关。
这四套写作书，都号称适合中国孩子来学、练英语写作，至少它们的宣传语是这样~
实测下来，我发现这其中只有两套是适合中国孩子的系统写作教材。而这两套的定位、难度、风格也完全不一样
于是我从以下6个方面，展开和大家掰一掰，希望能更新你对“英文写作”的看法：
Part1：产地/出版商 | 代表它最初是为什么样的孩子而设计。
Part2：出版商定位 | 代表官方的主观推荐。
Part3：整套写作体系的构成 | 各册的内容&对应的难度。
Part4：重点展示 | 起步级别（L1）的门槛如何？是怎么教、学的？
Part5：资源&配套 | 辅助孩子的手段是什么？如果纯费妈，那咱花钱买书是为啥？
Part6：我的结论 | 代表非官方的客观建议，供参考。
我先把完整测评后的结论放到这里，但大家不用带着结果去对答案，我会客观地呈现内容，有没有套路，你一看便知。
1
适合中国娃，更适合
中国牛娃、原版娃的原版教材
Great Writing《优秀写作》
全6册 单价：160元左右
“牛娃四件套之一/纯 · 母语思维的原版教材/配套超丰富”
Part1出版商：国家地理
《优秀写作》是全球两大教育巨头强强联合的优生儿——由全球最大、专为PreK-12（幼儿园-高中）提供学习资源的教育出版集团圣智集团（Cengage）与美国国家地理学习（National Geographic Learning）合作开发。
国家地理这种宏大感，看内页就知道了——
翻开它，与其说在学习，不如说是使用英文这门全球通用语言，在世界各地穿梭。原版的调调开始有了，对吧哈哈哈！
颜值超高这一点，对妈妈们来说真的很有吸引力，但别急，看看内容。
Part2：出版定位
内页赫然写着：“Great Writing Makes Great Writer/伟大的写作造就伟大的作家。”
“野心”可见一斑，“我要教孩子的是写作，不是简单写个作文！”
《优秀写作》到底是怎么教孩子写作的？我觉得作者本人写的这句更贴切：
A useful sequenced instruction for developing ESL writers.
这和我体验下来《优秀写作》的内容特征是完全一致的。
- 强调写作的顺序，由简单到复杂。具体简单到啥程度，难在什么水平，往下翻~
- For ESL，即适合把英语当做第二语言来学习的孩子。哪些是ESL学习者呢？就是有留学、移民等需要在欧美国家生活学习的人。
Part3：整套写作体系的构成
《优秀写作》从低到高分为6个等级，严格按照CEFR欧标来对应的：
L0/Foundation级：掌握构成句子最核心的语法知识点，练习写简单 句子→段落 ，英文写作启蒙。难度级别是：A1-A2
L1 学写 句子→复杂句子 ，学会描写动作，写 现在的、过去的、将来的事 。难度：A2-B1
L2 学习写段落，练习写 记叙、说明、议论性的段落 。B1级别的难度
L3 学习写段落，练习写 不同类型的段落、段落及段落间的因果、对比关系 ，练习 议论文的过渡 。难度：B2
L4 学习写 比较、议论、因果、问题及解决方案 等各类型的文章，理解并练习 考试题型 。难度在B2-C1区间
L5 学习写比较、议论、因果、问题及解决方案等各类型的文章，运用素材加工文章，学写 研究型文章 。难度：C1-C2
Part4：起步阶段的教法/学法
GW的第一册叫Foundation基础级（或入门级）。
一共14个单元，每个单元的名称都是语法知识点，比如名词、代词、Be动词的一般现在时、连词and……
▲ L0目录（部分）
看到这，还以为是语法书？再看具体内容——
每本书的每个单元都分4个部分，依次是： 学语法→练词汇→写句子→写作练习。
a. 语法部分涵盖了英语文法中最核心的知识点：
句子的结构组成、名词，动词，形容词，代词，连接词，冠词，介词，副词，复杂语句等等。
这一部分还给到了写作的小tips，比如标点符号、首字母大写。原版书这点做得很好，我们学校教学一笔带过的地方，其实对母语娃来说，也是容易出错、丢分的地方。
b. 词汇部分的编排采用了非常特别的“一纵一横”的方式。
• 纵的方面，按照a、e、i、o、u，还有最常用的字母组合的发音音素，来依次学习14个单元的词汇。
在这里，我发现了非母语娃、非牛娃用这套书的第一个难点：
“写”和“音”结合起来，虽然保证了英文这门语言在孩子的脑海里是立体的，丰满的，但也无疑加大了写作的学习难度。
• 横的方面，每个单元选取了很多紧扣本单元主题的单词，为接下来的写作部分做好准备。
下面是L0第一单元词汇表，词汇全部来自 General Service List (GSL)，即英语中最常用的2800个单词。
下面是L0第一单元的部分词汇练习，很明显，并不是让孩子“背单词”，而是偏重“写单词”。
c. 写句子部分，是用前面学到的词汇，来写一小段好句子的练习。
这个部分，我理解的是——
• 承上——对已学语法、词汇的练习，既把单词放进句子中在语境中记忆和理解，又练习了通过运用语法知识，把单词组合成通顺的句子；
• 启下——把写作文降维一下，先写小句子，为后面写段落文章建立信心，打好基础。
但也并不是一来就开写。
比如，下图关于L0第1单元的写句子部分，是通过“找茬改错”的形式。一边巩固了这单元关于“首字母大写”、“标点符号”的语法知识、巩固了本单元学习的“a”元音关键词汇，一边练习写句子。
将打乱的单词重组成正确的句子：
找出句子中的错误，并纠正：
将给定的单词填入正确的句子，再使用正确的大小写誊写一遍：
d. 写作部分，如前面所说，其实就是在前面三部分——语法、词汇、写句子的基础上的实践和应用。
比如，用单词做完形填空，巩固词汇和语法：
替换关键词，来重写段落：
为了帮助打开思路，孩子可以通过思考、回答这些问题来组织自己的小作文：
最后，作文是否合格，还可以按照Peer Editing的标准来检查或自查：
Part5：资源&配套
《优秀写作》的配套资源做的非常棒，非常丰富。
如果家长、老师有心，我推荐可以学习下这几个配套的精髓，用来当做checklist。
1）Test Prep
Test Prep备考建议篇幅短小，但全是硬货，目的只有一个，帮助孩子在考场上拿高分。适用于国内外各类各级英语考试~
这是L2的Test Prep：
就这么几行字，信息超级多，一看就是厉害的教研团队整出来的：
【写作要求】
时间：25分钟
数量：写6-10句话
主题：导游是份好工作吗？为什么它轻松（或困难）？导游日常会做些什么？
【下笔前的思考】
❶ 写下你想到的所有与主题相关的ideas，
❷ 准备几个好例子或观点，支撑刚刚的ideas，
❸ 给文章定一个主题，
❹ 写一句最能代表你想法的主旨句。
【内容应该包括】
❶ 阐释：给出佐证你的观点的理由，
❷ 举例：用你知道的或经历过的例子来说明。
❸ 语法：记住使用一般现在时、注意主谓一致，
❹ 书写：注意大小写、句末标点符号，
❺ 字数：至少150字
我认为这个Test Prep不仅可以作为写作备考的指导，也可以成为孩子独立（检查作文质量的一个对照标准。
2）Peer Editing Form
相当于一个作文完稿的对照检查表。
比如检查句首单词第一个字母有没大写，句末有没标点符号，句子中单词的顺序对吗？等等。
▲ L0的Peer Editing，基础级别很简单，所以是通用版。
▲ L2的Peer Editing，每个单元的侧重都不一样，
所以1个单元配1个，每个都不一样。
3）还有写作基本概念、技巧的附录表，也是帮助孩子来审视和评测自己的作文的。这就真的很“写作”了~
比如，作文怎么写最重要的主旨观点句？写中间主体部分？该怎么结尾？最后的总结性句子该怎么来写？既有解答，也有范例，语文作文也可以参考：
以上，写作-修改-检查-再修改的过程，也是孩子写作能力一点一点加深拔高的过程。
4）配套了一个非常强大的在线练习网站。
这个线上练习系统是国家地理的专属，配套的练习和教材一一对应，但内容和纸质教材几乎没有重复。这就让这套书的练习部分特别强大了！
但这个网站也是全英文的，有点考人
Part6：值得关注的细节
每册200多页特别厚，原版书的纸张比较讲究，当然显得精致、厚重。
两个明显缺点也就跟着来了：
1）纸张好，当然价格也跟着上去了。GW单价是150-200RMB左右（算上线上练习系统，也蛮亲民）
2）铜版纸虽美，但这套写作教程涉及大量的练习内容，孩子在精美反光的铜版纸上写写画画，对眼睛不友好，笔触也远没有平实朴素的纸张顺滑。
感觉纸张这里算多此一举了，或许……是我山猪吃不来细糠吧
闪妈总结：
优点：
1、配套丰富，可以很好地自查自纠。
2、起步阶段的语法知识点练得特别细，孩子能写出“语法完美”的文段。
缺点：
1、没有范文，初学者不好对照。
2、难度进阶比较大。L0适合初学者，L5已经到了本科学术水平。
3、纯原版、全英文，初学者需要家长帮忙读题——有点费妈。
如果打算自己来辅导娃，用L0、L1的家庭，家长差不多要个CET4水平；从L2开始，CET6的家长再考虑吧……
推荐指数：牛娃★★★★★ 非牛娃★★
推荐用法：
1、牛娃和目标牛娃，对应CEFR选择就好
2、0基础or弱基础娃，不推荐。
3、水平稍微高于校内的孩子，推荐起来就有点复杂了，我做个表，很清楚：
2
适合中国娃，更适合
写作普娃的一站式保姆级教程
Great Writing《优秀写作》
全6册 单价：60元左右
“大量范文/按步骤搭好写作脚手架的细节狂魔”
Part1出版商：SAP
新亚出版社是东亚圈的教辅老大哥。它的简称SAP（Singapore Asia Publishers）妈妈们更熟悉，就是大名鼎鼎的《新加坡数学》系列的出版商。
我们中、新、韩、日等亚洲国家，都把英语当二外（EFL）来学习的，所以我们学习英语的思路和困境都是差不多的：
时间上要兼顾母语，过程中有母语强势的压制，英语有升学、考试、考级的压力，同时也有相当一部分孩子有海外留学需求。
这样应运而生的写作教材，说实话，在起点和需求上，比原版书要亲切很多。
Part2：出版定位
招牌卖点也是大大方方写在了封面：
- 阅读并学习65篇+范文
- 详细步骤指导，帮助理解写作基础技巧
- 大量练习达到写作目标
测评完后再来看这几句话，嗯，名副其实。但我更喜欢每本书封底来自读者的评价，比如这一本写着：
“提供了大量、不同的范文，教孩子延展想法；她学会了将新词汇、词组用于写作中。”
大量示例、范文（包括示例的词汇、词组、短句、段、作文），是这套书最大的亮点。
写作有了原始素材+指导，刚开始接触写作的孩子就有了脚手架，顺着往上爬就好。
Part3：整套写作体系的构成
这套一共也是6个级别，一册一级别。
来分别看它不同阶段主要学了些什么：
L1 从基础的 句法 开始学/练起，例如I am、This is、This and That等等，都是写作中最常用、最基础的句式。
写作练习从孩子 最熟悉的话题 着手，比如“身边的人”、“身边的事”、“自己的情绪”。
L2 话题集中在 叙事 和 状物 上，比如有一些 常考 的写作话题“兴趣”、“运动”、“好习惯”等。
情景写作有孩子熟悉的 生活场景 ，比如“看医生”、“清洁日”、“户外运动”。
L3 写 人 、 叙 事 、 状 物 ，对“在某个特定地点发生的事件”做专项练习，开始有比较完整的作文训练了（Composition）。
L4 从情景写作过渡到 主题写作 ，包括“学校”，走到“沙滩”、“电影院”、“购物中心”、“公交车站”等地方，还涉及了“乐于助人”、“热情好客”等 抽象话题 ，这对孩子的作文层次是一个小提升。
L5 开始练习 公文写作 了，写邮件、写信、写报告，其他话题和前面两个级别差别不大，人、事、物、熟悉的地方……但作文立意更有深度，用到的词汇也不一样。
L6 聚焦在公文写作，还会练到 提取关键信息 ，比如写邮件前，观察图中人物的对话，来总结 事件的起因、过程、结果 等。
Part4：起步阶段的教法/学法
《创意写作》的第一册，共45个写作主题，归纳在5大模块里，依次是：
a.引入、b.句法、c.写作基础、d.写作指导、e.完整写作。
我们来细看——
a. 引入部分：写作就像讲故事
这里很有意思，不让孩子动笔，而是呈现了“一张图”→“一篇小短文”，中间会经历哪些步骤，
是一个很好的写作思路梳理，基本step by step呈现了“作文菜鸟”写出英文短篇的方式：
第1步：观察图片问问题。Who-谁在图里，What-发生了什么, Where-这是哪儿，When-发生的时间。
第2步：编故事。把上面信息组成一个故事。把自己代入图中的一个角色，更容易把故事“讲好”。
如果不知道怎么编，看看下面的红色框框，一条故事线不就出来了？
还有更妙的，孩子不知道怎么编故事，用选择题的方式是不是更简单？
比如上图的1、2、3，三道题对应了图中的信息，假如我就是图中的女孩，我选了a、b、b，那这个故事组合起来就是：my book is torn. There is a paper plane on the floor. It is the missing page. I say, “He tore my textbook.”
第3步：讲故事。讲出or写出你的初稿。别担心，这里也有例文的。
第4步：润色。书中给出关键词汇，用来润色、修改、精简初稿，得到一个成稿。
我把这个思路做成了导图，有需要的朋友可以收藏。它对写大部分文章，无论中、英文，都很有效。即使不是看图写作也OK的，因为命题作文的图，正式下笔前，就在孩子的脑袋里。
b. 基础语法（10个小节）
和Great Writing的第一册第一单元一样，也是从语法切入。
▲ L1句法的学+练
《创意写作》的语法，是从 I am、this、that开始学的，再细看，是学以“I am”、“This is”、“That is”开头的主系表句子。即，起步是写3-5个词的小短句。
c. 主题写作基础学习（10个小节）
进入以写人、事、地点、物体为主题的基础练习。具体的学、练步骤是：
第1步：观察图片。会给到基础5个核心短句。
第2步：对核心短句进行扩写、改写。主要用到形容词、动词组、具体的数量词。
第3步：完形填空。给到一篇短文让孩子用关键词汇来填空。目的是扩充句子，同时对关键词汇进行练习。
第4步：看图补充句子。这里会用到part1学过的句型，同时用新的词汇扩充老的句型。
第5步：命题写作。用前面4个步骤学到的知识，练习一次完整的写作。
其中，1给出了短句，2有扩充句子需要的词汇，3有短文的框架、新的词汇，4有新的比较完整的短句。
所以写到5的时候，即使孩子掌握得还不OK，回头再看看1-4，也可以自信下笔，跟着仿写。
d. 写作指导（8个小节）
难度开始升级了。主要是从这里开始，写作之前的准备工作又有了新花样。
第1步：读图+理解。
孩子要先读图，然后在图下方所给出的多个句子中，勾选与所给图片内容相符的文字描述。
这一模块既能训练孩子的读图能力，又能考察孩子对句意的把握，即英语阅读能力。
第2步：续写。
这里书中会给出一些关键词汇，孩子需要续写，完成一篇小作文。
刚刚勾选出的正确句子，其实也组成小作文里的关键信息。
孩子可以根据自己对第1步图片信息的判断，来决定是直接选用句子，还是改写、扩写句子。
这个帮助写作的脚手架，是不是搭的很精妙？
并且我发现，这部分虽然只有8个小节，看上去数量最少，实际每个小节包含3个学+练的写作组合，一共是24次练习，是整册书练习量最大的模块。
e. 完整写作（15个小节）
至此，孩子的写作练习正式拉开大幕。
孩子需要在这写一篇完整的小文段→作文。
但依然，写作前的脚手架搭的很到位。L1的写作前，很像一个发散思考题：
在一张大图下方，有这样几个小版块：
1. 图片研究：多个问题+多个提示
2. 创新性思考：多个问题+多个提示
3. 多个例句
这些问题指引和写作提示就像河流的一个个分支，孩子在不同提示的指引下，写作可以有不同的方向。还愁不知道怎么下笔？
Part5：资源&配套
《创意写作》没有啥配套，拿到手的就是书，但并不代表它很费妈。
我前面介绍了很多，英文写作的准备工作、学、练、答，每一步都有1v1的步骤指导，家长没有亲自上场的必要。
包括它的答案，也都是范文，这本身就是一个非常好的写作资源库。孩子在平时可以多加阅读、朗读，从而积累更多的好词好句，形成良好的英语语感，为将来的写作打下扎实的基础。
《创意写作》是可撕页设计的，能帮孩子把这个资源库很好的利用起来。不管是查阅答案，还是出行带上几张随手练，撕下来就行；我觉得可以把答案页或需要重点学习、复习的单元，单独装订起来，在需要时轻松翻阅，学习体验非常好。
Part6：值得关注的细节
1）关于词汇
因为《创意写作》提供很多例句、例文，并且从不同侧面去拆解它们，那不可避免的，孩子会在这套书里遇到不同的词汇，词汇量巨大。
这些需要孩子自己查词释义，这个过程是很好的积累。
2）关于练习
这套书练习的量太大了，相应地，纯讲解部分的“学”就很少，几乎没有。比起教材，它更像是以练带学的“写作秘籍”。
3）排版和纸张都为“练写作”在服务，字大大大，空格留的足足够，普通的哑光纸，涂涂写写不心疼，是实打实地踏实。
但是，纸张有点透，稍微厚一点会更好！
闪妈总结：
优点：
1、写作步骤掰得很细致，起步简单。
2、写作素材给得特别大方，基础不好的孩子不担心怎么下笔；发散思维的引导也具体，基础OK的娃知道怎么写得更好（多角度立意）
缺点：
1、同一难度的练习量过大，时间有限的孩子可以挑着做。但也因如此，这套排它性比较强，做好一套不需要别的写作练习了。
2、和传统学写作的差别有点大，有完形填空、阅读理解、读图、判断等多种创新题型来辅助。
推荐指数：小初高学龄娃★★★★★
推荐用法：
小、初：1-6册适用；高中：4-6册适用
1、用好1-3册→完全高于校内，碾压中考，衔接高考的程度；
2、从写作0基础→高考作文的程度，入手1-6册全套。
3、无论哪种情况，一套即可。
EASTWEST
我还测评了3000+Words for Writting，以及哈考特，但这两套一套不适合国内娃，一套不适合成为主打。我就不说那么多了。
1）3000+Words for Writting《培生英语分级写作》，原版是培生集团的，引进后由中方团队配上了讲解课。
它更像主题式的写作词汇课，缺乏一些关键写作步骤的讲解。
比如，我怎么把这些词汇、词组组合成一个完整的句子、一个小段落、一个小短文、一篇作文……都没有特别细。
其实它也配了课，但still，更关注词汇而不是写作。
这套书引进后如果增加一些本土化的改进，应该是非常不错的，目前看来，不推荐。
2）《哈考特》原版写作练习册，不能作为主教材。
无论你给孩子选择什么写作教材、写作班，或者，你们家主要依靠英语系统课程/教材来学写作（比如《新东方宝典·小学英语》就是典型的系统课）——
Anyway，哈考特作为练习册的角色就非常棒，每天练1、2页就好。
推荐作为练习册使用，难度和新加坡《创意写作》持平。
EASTWEST
市面上我认为体系基本完善的写作教材，就是《优秀写作》和《创意写作》这两套。
它俩有不少相似之处，比如：
- 起步都是先学语法
- 练习部分都会用词汇学习、完形填空、阅读理解，来降低写作的难度。
但适合大多数中国孩子的，新加坡《创意写作》更胜一筹。
1）虽然，起步级别的难度：创意写作＞优秀写作
《创意写作》起步学的语法是 完整的句法 练习：I am…… this is……
《优秀写作》语法更简单 ，起步学是首字母大写、句末标点，这两个语法知识点。有学习的部分，也有练习的部分。
2）但是，整体难度、进阶坡度：优秀写作＞创意写作
新加坡《创意写作》最后1册 ，是高于高考英语的水平；但内容和话题，依然是接地气的日常话题、写人写事、观点文、简单的公文写作；
无论是想早点登顶的小学娃，还是初高中写作不太灵光的娃，都可以用上。
国家地理《优秀写作》最后1册 ，我形容得具体点，已经接近国内本科院校的英语教材。
好是好，但难，对大部分中小学生来说，没有必要。
而两套书同样都是6册，可以算出牛娃四件套之一的《优秀写作》难度坡度了。
3）前者偏写应试作文，后者偏学术写作。
在《优秀写作》在高阶一点的级别里，词汇表会清晰标注高频学术词汇，词汇筛选基于350万学术词库的大数据分析。
啊这，这就是普通中小学生根本不需要的内容了。
4）练习力度：创意写作＞优秀写作，且前者的练习都是纸质，后者的练习主要集中在线上。
我个人觉得写作这事，特别对国内小朋友来说，还是写在实在的纸上比较好。
5）费妈程度：优秀写作＞创意写作，这得归功于新加坡《创意写作》step by step的写作指导+基本没有读题的设置。
《优秀写作》的话，我前面也说啦，家长得准备个CET4-CET6的英语水平吧至少~~
最后打个小总结：
• 国家地理《优秀写作》，适合中国娃。
确切地说，是适合启蒙基础扎实、对原版书接受程度高的孩子（和父母）、有中学阶段出国留学的小、初学生。
• 新加坡《创意写作》，适合中国娃。
更具体点，是更适合以提前、高分搞定校内应试的中小学孩子，并且，可以“一套买断”。
你知道哪套更合适了吗？