教育的本质到底是什么：《生命成长》梁冬：儿童教育的本质是关注那些不变的东西。
每天学习如何和孩子共成长打卡第一天，今天观看的是生命成长第一期，梁冬先生的采访，印象深刻，仅存共勉。
主持人：作为一个孩子的妈妈，我深深感觉到有关教育的焦虑，教育的本质到底是什么？教育的最终目的又是什么？我们如何培养适应未来世界的孩子？在家庭教育当中，我们父母最需要做的是什么？带着这些困惑，我们走上了寻找答案旅程。
梁冬：在我爷爷家度过了我的童年的一两年。广州当时冬天没有暖气，很冷。于是你就把自己躲在被窝里，作业做完了之后呢，没有任何的娱乐的可能。就只能给自己做一件事情，叫做，做白日梦。嗯，我想讲的就是，我们童年的时候会因为匮乏而滋生出一种能力。这种能力就是对于未来的想象力。
现在的小孩子呢，他们既是很不匮乏的一代，又是很匮乏的一代。他们最匮乏的，就是跟同龄人一大群的小孩子，长期亲密无间的，有大哥，有小弟。而且你还不能够跳出这个圈子不玩儿。这大哥欺负你，把你拉到丛林里面扇你一耳光，你还不是扛着，是吧？然后呢，有小的小孩就 啪 也扇他一耳光，就一辈辈地下来了，对吧？然后呢，就在这个丛林法则里面，你要学会忍耐，你要学会怎么看大哥脸色，你要你要学会怎么做大哥带着一群小弟出去打仗。什么你都得会，你还要学会今天跟你好的女孩儿过两天跟别人好了，你怎么办？我认为这是他们最大的缺乏。因为他们就没有守孝悌。他不知道如何孝敬大哥，如何带领小弟。就是领导力也没有办法培养，跟风力也没有办法培养，其实跟着大哥混也是一种能力，对吧。嗯，那为什么能够跟着大哥混，是因为小的时候就跟着大哥混。就知道哪个人是大哥，在人群当中你迅速的知道这个人是可以做大哥的。这件事情很重要，你知道吗？很重要，七八个小孩儿，你就知道这个人是可以做大哥的，跟这小孩儿你你必须要学会这个，但是从林里面，然后呢你要带他们混的时候，你怎么做的像个大哥样子？大家打架的时候自己很害怕，还是很害怕，但是小小弟就看着你的时候，你不能说你上，跟着你的是吧？你起码第一次你要自己上。然后以后把这个威风竖起之后，再找小弟上是吧？后来他们才告诉我说，其实做大哥是有方法的。就是在小弟面前要找一个朋友打一次。然后小弟就佩服你了，但是我明白这个事情的时候，来不及了，已经四十几岁了，已经来不及了。
主持人：那有什么解决办法吗？因为我觉得现在小朋友，包括我女儿，就是觉得他跟小朋友在一起的时候是最开心的，但是确实我也想帮我女儿约一个她的同学，那得错开各种补习班儿。
梁冬：好，这件事情我觉得，如果他们都这样，你就算了，你就只能这样。你理解吗？就是网瘾，以前是病，现在不是病。啊？孤独综合症，以前是病，现在不是病。人格分裂，以前是病，现在不是病啊。因为他们有他们的时代。我们只能够让他活在他的时代里面去。
主持人：所以说作为家长，其实对小朋友的未来的教育其实没有必要焦虑。
梁冬：确切的说，你能焦虑的都是小事儿。真正大事儿焦虑也没用。比如说，假如他们生活在了一个可以克隆人的时代，你还想传宗接代？你先想想怎么克隆自己吧，对吧？以前人类之所以希望传宗接代，是因为内在的那一个基因在决定着，你必须要把你的基因找一个新的肉体传一下去。但是如果这个肉体是可以透过细胞菌群培养再生成的，你可能就不再那么执着于你儿子是不是再生个儿子出来了，你考虑问题是我为什么要让你下传的，为什么不把我自己传下去呢？对吗？我的结论是，不要为我们的孩子的未来，太多的操心，太多的设限。保证他有一种，快乐的习惯，保证他自己有求生存的能力。就可以了。
其实，我们可能太把小孩子当小孩子了。嗯，我有一天跟我儿子讲AlphaGo和AlphaZer的故事。我们讨论到最后，他真的问了我一个问题：人类会一起拔电，把这些人工智能消灭掉吗？如果有一天，机器真的在全方面的人都做不到机器那样的话，那人还有什么用呢？我说你记住今天这个问题，这是在你七岁半的时候问的问题，我要给你记下来。因为你问了一个世纪之问，未来70年可能这个问题都是主要问题，我为你能够问出这个问题感觉非常的骄傲。而且我不光是我们家的孩子，我观察到别人家的孩子，我们家孩子还是在学校属于一般的中等的，啊，我想讲的是每一个孩子都其实非常深刻。不光他们深刻，我们小的时候也很深刻。我们只不过被自己一个概念所蒙蔽了，就是这些孩子是个孩子，我们是成年人。我们被自己的角色绑架了，我们是他爹妈，我们是他的供养者，我们包养了他的生活。其实你有什么资格包养他？
讲点实实在在的，不是虚的。第一个，千方百计的让小孩子多睡觉。我后来观察了，绝大多数小孩子都是因为睡眠不足，所以白天的时候精神不集中。睡饱了，精力就充沛，注意力就集中。所以呢要千方百计地让孩子多睡觉。而且呢？可以在他睡觉之前呢给他一些正向的心理的暗示，你将来会成为一个很开心的人。你将来会成为一个所有人都会喜欢你的人。你这样会成为一个健康的人，这些词是一定要深刻的植入到他的潜意识里面去的。一个觉得自己很幸运的人，他在不幸当中，他还是觉得自己很幸运。他就是一个这么这个认为，所以你要告诉他，你是一个很幸运的人。这是可以做到的，很容易做到。第二个我觉得可以做的事情呢，就是一定要把母语学好。现在有很多的翻译软件。科大讯飞已经做到同步了，对吧？我算了一下，我整个从小学到大学，花在学外语，背单词上是超过了一半以上的时间但是外语也还是没有学好，因为我们没有生活在外国，对吧？但是母语我觉得我有幸的就是我在三年级的时候把金庸看完了，而且是繁体字的竖版的，太有意思了，这个故事《天龙八部》、《神雕侠侣》、《射雕英雄传》。我就觉得这个故事本身吸引我要去认识汉字，然后认识繁体字，然后你去了解经脉或者才知道，哦，见龙在田，亢龙有悔其实是易经里面的乾卦。所以呢？一定要让孩子在他很小的时候就开始建立起一套完整的丰富的语言体系。语言本身它是一种特别有意思的玩具，我都不说它是工具了，它是我们人世间的最重要的玩具，而且很便宜。我在北京郊区呢做了一个小的学堂叫“喜舍”。主要做的事情，第一门课就是找一个年轻的小老师他也愿意跟大家玩啊，乐啊，去跟我的儿子和他的同学们差不多同龄人的小朋友，开个私塾课，就是学音律，诗词，笠翁对韵，云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫，三尺剑，六钧弓，对吧，背到这里差不多下面就背不下去了。就是你会觉得是这个语言他本身具有强大的美感。一个人他如果从小的时候就有这种口腔惯性的时候，他以后怎么说话都不会恶心。怎么都能够靠嘴吃饭。而且语言会帮助我们构建我们的思维。他是我们思维的边界。而且呢他也是我们诗意的源泉。所以我们现在在我们的“喜舍”呢，儿童私塾呢。第一门课就是从语言文字到语言文学到语言文化。不断的帮助小朋友们可以自由的表达自己的想法，而不至于嗷嗷的。我有个同学，我有个上音播的同学，他是山东人，他说他要到激动的时候，想表达一个感情的时候，只能说嗷嗷嗷的表达。你偶尔嗷嗷的可以，你每一个感情都嗷嗷的就很可怕了。
总结一下的话就是，我们对于未来，我们必然都相信技术会改变大部分的生活。但是我们仍然相信在可见的未来的50年，100年，有一些东西是不大可能变化的。所以儿童教育的本质就像一个公司做战略一样，应该关注那些不变的东西。而不是关注那些变化的东西，因为变化总是在变化，你是追不上的。但是有些人认为不变的东西，是重要，现在看过来，一个不那么容易生气的习惯，一个不那么容易嫉妒的习惯。一个不那么觉得自己了不起的习惯。一个不那么觉得别人很糟糕随时愿意倾听别人的需求的习惯。一个相信总有一种力量超越个人，这个力量他是会帮助你的，它只是一个信仰的习惯。我们称之为仁义礼智信。这个还是很重要。这个东西我觉得会穿越时空。谢谢。
本期总结：
让他们活在属于自己的时代
不要为孩子的未来设限
每一个孩子都非常深刻
学好母语睡好觉
最应关注是“不变”