整体认读音节16个正确读法
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整体认读音节16个正确读法是什么?
16个整体认读音节是:zhi、zhichi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1、zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母并不是一般的韵母i,而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[ʅ]),发音口形舌位不好掌握。
2、zi、ci、si:这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i,而是舌前元音-i(对应国际音标是[ɿ]),发音口形舌位不好掌握。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
整体认读音节16个读法(汉语整体认读音节16个)
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1.整体认读音节16个分别为:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
2.发音口形舌位不好掌握,把这16个音节当做整体来读。
3.整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
4.有zhichishiri。
5.zicisi。
6.yiwuyu。
7.yeyueyuan。
8.yinyunying。
9.它又分为两类:平舌音、翘舌音。
10.平舌音有3个:z、c、s。
11.翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
16个整体认读音节读法是什么?
16个整体认读音节的读法以及顺序:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
常用的拼读方法有以下几种:
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)。
汉语音节:
1、音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字一般一个音节,每个音节由声母、韵母两个部分组成。汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节。
2、拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”
16个整体认读音节儿歌
16个整体认读音节儿歌口诀:
zhizhizhi,白鸽飞上小树枝
chi chi chi,测量长度小皮尺
shi shi shi,大家一起背唐诗
ririri,冉冉升起大红日
zizizi,手握毛笔写大字
ci ci ci,小小刺猬满身刺
sisisi,春蚕结茧吐细丝
yi yi yi,微风拂面柳依依
wu wu wu,大家一起来跳舞
yu yu yu,乌云密布要下雨
ye ye ye,水珠滚滚绿荷叶
yue yue yue,点点星空挂明月
yun yun yun,蓝蓝天上飘白云
yuon yuon yuon,绿树红花小花园
yin yin yin,榆槐树下绿成荫
ying ying ying,蓝蓝天上飞雄鹰
关于整体认读音节的资料
整体认读音节一共有16个, 分别是zhi、chi、 shi、 ri、 zi、ci、 si. yi、wu、yu、 ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
1、声母
声母和韵母一起构成完整的音节,声母通常响度较低、不可以任意延长、而且不用于押韵。
2、韵母
韵母分为单韵母和复韵母,中单韵母有6个,分别是a、0、e、i、u、v,复韵母有18个,分别是ai、ei、ui、 ao、ou、 iu、 ie、 ve、er、 an、 en、in、 un、 vn、ang 、eng、ing、ong。
16个整体认读音节 怎么读,就是读音(包括顺序)
16个整体认读音节的读法以及顺序:
zhi、duchi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan
常用的拼读方法有以bai下几种:
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
4、声介合母和韵母连接法–是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
扩展资料:
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。
编成古诗
还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个,还有十个:
日隐余依樱 ri yin yu yi ying
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun
拆开整体认读
整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。
参考资料来源:百度百科-整体认读音节
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