怎么锻炼孩子听觉专注力
很多小伙伴问，关于怎么锻炼孩子听觉专注力的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于怎么锻炼孩子听觉专注力全部问题，希望对你有帮助！
如何提高孩子听觉注意力
孩子在成长的过程中需要家长帮助孩子培养能力和其他的技能等。有些孩子的听觉注意力并不是特别的集中，这样就让很多家长都感觉到非常的担心，害怕对孩子日后的生活造成影响。那么如何提高孩子听觉注意力？
1、想要提高孩子的听觉注意力，家长可以在孩子的房间中藏些发声物品，让儿童辨别声源方向并将物品找出来。这个方法就可以有效的锻炼孩子的听觉注意力，让孩子的听觉注意力更高。
2、在提高孩子的听觉注意力的时候一定要选择合适的方法，而且要注意有一个充足的耐心，千万不要着急。家长可以将生活中的各种声音录下来，然后让孩子对其进行分辨。这样做也可以有效的提高孩子的听觉注意力。
3、在锻炼的时候家长还可以给孩子读一些句子，然后让孩子将句子记下。这个方法不光可以锻炼孩子的听觉注意力，还能够有效的锻炼到孩子的记忆力。在平时锻炼孩子的时候，如果孩子做的正确可以适当的给一些鼓励和夸奖，这样孩子会将事情做的更好。
如何提高孩子听觉注意力
孩子在成长的过程中需要家长帮助孩子培养能力和其他的技能等。有些孩子的听觉注意力并不是特别的集中，这样就让很多家长都感觉到非常的担心，害怕对孩子日后的生活造成影响。那么如何提高孩子听觉注意力？
1、想要提高孩子的听觉注意力，家长可以在孩子的房间中藏些发声物品，让儿童辨别声源方向并将物品找出来。这个方法就可以有效的锻炼孩子的听觉注意力，让孩子的听觉注意力更高。
2、在提高孩子的听觉注意力的时候一定要选择合适的方法，而且要注意有一个充足的耐心，千万不要着急。家长可以将生活中的各种声音录下来，然后让孩子对其进行分辨。这样做也可以有效的提高孩子的听觉注意力。
3、在锻炼的时候家长还可以给孩子读一些句子，然后让孩子将句子记下。这个方法不光可以锻炼孩子的听觉注意力，还能够有效的锻炼到孩子的记忆力。在平时锻炼孩子的时候，如果孩子做的正确可以适当的给一些鼓励和夸奖，这样孩子会将事情做的更好。
听觉专注力训练方法
听觉专注力训练方法有听觉记忆法、听觉转移法、听觉复述法。
1.听觉记忆法：
以每秒钟两数字的速度给孩子讲一段数字，并在每组组停顿5秒，并让孩子听到的数字写下来。同时可以根据每个孩子的年龄情况选择合适的数字，比如对于7岁的孩子，可以选择3段数字作为听觉记忆的练习。
2.听觉转移法：
使用两张空白的纸张，但要提前在其中一张空白的纸上写一些词组，在另外一张纸上画这些词组所对应的图案，然后把有图案的纸拿给孩子，然后进行随机念词，让孩子在有图案的纸张中找到对应的图案并勾选出来。比如听到“月亮”，孩子就在纸上找到月亮的图案并将其用笔勾选出来。
3.听觉复述法：
说出一串数字，然后让孩子复述刚才所听到的数字。并根据每个孩子的情况，适当增强难度，让孩子倒着复述听到的数字。
听觉注意能力弱的孩子一般有以下表现：
1、充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的。
2、平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“发飘”，不敢与人正视；
3、不等别人把话说完就打断别人。
4、听他人讲解时常显出不耐烦的样子或东张西望。
如何提高孩子的听觉注意力
如何提高孩子的听觉注意力
如何提高孩子的听觉注意力，新生儿的到来对于一个家庭来说是幸福的事情，与此同时也是对新手父母的一场考验，要确保孩子身心健康的长大，父母必须掌握足够的育儿知识，时刻关注孩子的发育变化，下面来看看如何提高孩子的听觉注意力？
如何提高孩子的听觉注意力1
1.听漏法：提高听觉注意力的广度和持久性
步骤：按顺序匀速念出1-50这些数字，速度不能太慢，在中间故意漏掉几个数字，让孩子去听，并把漏掉的数字记录下来。比如1，2，3，4，6，……15,17,18,19………诸如这样。
注意：1.漏掉的几个数字家长也要有正确的答案，并且连续漏掉的数字最多只有两个，不能太多，比如;1,2,3,6,7,8,9………
2.念数字的速度可以由快到慢，漏掉的数字可以由少到多，逐渐提高强度。
3.7岁以下的孩子可以从1念到50， 7岁以上的孩子由1念到100.
2.数字法：提高听觉注意力的广度和持久性
方法1：念一串数字，让孩子复述。一串数字可以从5位开始，逐渐提高难度，最多是10位。如果孩子复述10位数字也没有问题，那么这项训练就不用练了。
方法2：念一串数字，让孩子倒着数，比如我们念574， 孩子需要复述475，从三位数开始训练，如果孩子倒数能达到7位数，说明听觉注意力已经很好了。如果孩子在第一次训练时可以顺利倒着数5位数，这项训练也不需要做了。
3.故事法：提高听觉注意力广度。
方法：从孩子课本里找素材，从一个短句子，逐渐增加信息扩展到一个长句子。但不要用课文的原文。训练步骤如下：
家长说：猴子种果树
孩子扩展：一只胖嘟嘟的小猴子在山坡上种果树。
家长重复：一只胖嘟嘟的小猴子在山坡上种果树。
孩子再扩展:一只胖嘟嘟的小猴子在山坡的南面种了一棵苹果树。
家长重复：一只胖嘟嘟的小猴子在山坡的南面种了一棵苹果树。
孩子继续扩展：明媚的春天，一只胖嘟嘟的小猴子在山坡的南面种了一棵苹果树，他每天给苹果树浇水，施肥，希望它快快长大。
……..
以此类推，这个方法还可以提高孩子的作文水平哦。
感觉注意力：
1.感统法：可以有效改善孩子感觉统合失调的症状，12岁之前是关键期，可以通过训练来改善。
方法1：听动训练，即听指令做动作。
动作1： 听到1时，左手摸右耳朵，右手摸鼻子；听到2时，右手摸左耳朵，左手摸鼻子。
如何提高孩子的听觉注意力2
如何测试孩子的听觉注意力
可以通过“漏数”的方法来判断孩子的听觉注意能力发展水平，以1秒说1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数十个数，孩子听到漏数的数，就拍手一次。
1）如果孩子能听出8个漏数的数，说明孩子的听觉注意能力较强；
2）如果孩子能听出6个，说明孩子的听觉注意能力一般；
3）如果孩子听出6个以下，就说明他的听觉注意能力较差了。
看谁模仿得像
这个游戏主要训练孩子对声音模式的注意。
要求孩子要闭上眼睛或背对大人，大人做拍手、击鼓、敲击的动作，并向孩子提问：”你听到了几下声音？ 能不能把刚才听到的声音拍下来？”
大人逐渐用不同节奏、不同音量等形式拍奏，要求孩子模仿刚才的声音。
看谁听得准
给孩子读一组词，规定某一标准让他认真听，当听到属于这一标准的词时，就拍手。年龄小的孩子，所读词语数量不宜过多，词意要简单。
比如：
听到动物就拍手：猫、桌子、狗、老虎、苹果、大象、台灯、麻雀；
听到装水的词就拍手：盆、电灯、桶、棍子、碗、桌子、盘子、铅笔、书；
听到水里的动物就拍手：老虎、青蛙、鸡、鸭、长颈鹿、鲸鱼、海豹；
听到可以写字的东西就拍手：尺子、橡皮、铅笔、球、毛笔、钱包、手表、蜡笔；
慢慢可以增加难度——听到食物拍一下手，听到动物拍两下手：巧克力、铅笔、蛋糕、企鹅、电灯泡、连环画、马、汽车、玩具枪、苹果、兔子、花生、鸡、眼睛、碗、盘子、米饭、手表。
看谁做得对
家长和孩子面对面坐着，并告诉孩子，现在有4种小动物，“汪汪”、“猫猫”、“叽叽”、“嘎嘎”，分别有4种相应的动作。
比如：
“汪汪”是将两手举起至耳边，手像狗耳朵一样上下扇动；
“猫猫”是两手举至嘴边，做小猫持胡须状，分别向两边张开；
“叽叽”是两手相握，食指伸出指向前方；
“嘎嘎”则是两手手背向上，一手压在另一手上，手指尖向前，手腕相触，两手掌一开一合。
开始家长说什么，孩子做相应的动作；逐渐增加难度，家长说什么，孩子不要做出相应的动作，比如家长说“猫猫”，幼儿可做“汪汪”、“叽叽”、“嘎嘎”的任意一个动作。
这个游戏要求孩子把听到的信息迅速转换为动作。在反应中既要注意成人发出的声音，又要注意自己的手部动作，对听觉注意力是很好的锻炼。
如何提高孩子的听觉注意力3
听觉注意能力弱常见表现
1、充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的；
2、平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“发飘”，不敢与人正视；
3、不等别人把话说完就打断别人；
4、听他人讲解时常显出不耐烦的样子或东张西望；
5、上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作，常因外界的`细微干扰而分心(如偶尔飞进教室的苍蝇等)，所以听课常是听一点，漏一片；
6、老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚；
7、对老师布置的家庭作业，常常听漏听错；
8、在写作业时，一听到咳漱、走路等细微的声音便转移注意力。
听觉注意力发展欠佳的危害很大，就拿孩子的学生时代距离，一般的学生在一天当中，有大约50%的时间用于倾听，如果一个孩子听觉注意能力发展欠佳，听课效率必定低下，学业必定不良。
根据实验心理学的研究，我们的思维运转速度比我们听到的任何言语的速度都要快。
按照这个原理，说话也就常常不可能满足思维节律的需要，因此人们常常会在听别人说话的同时，分心去想其他问题。
有的儿童上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作；
有的儿童看似在认真听讲，可是眼神呆滞，一边听讲一边想别的事情。
这些表现就是由听觉注意力不足引起的。
由于听觉有问题的儿童的听觉注意的选择性差、广度窄，缺乏持久性，所以需要通过一些有效的学习和训练来提高听觉注意能力。
如何培养幼儿的倾听习惯和专注力
家长在家如何培养孩子的倾听能力呢？我提供一下几点建议：1、说话时放慢速度，使他们听清每个字的正确发音，特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微夸张些。2、孩子都喜欢听故事，让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等，当有声有色的话语，伴随着美妙动听的音乐，将孩子带到幻想中的动物世界、古老宫殿时，他们会完全忘却自己，一遍一遍地去聆听。3、多多称赞和表扬孩子，鼓励是良好品行的自我肯定的动力，是对自己才智充满自信心的动力，适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的孩子的肯定，并使其坚持不懈。所以只要孩子能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，就可给予表扬鼓励。我们的孩子养成良好的倾听习惯，对孩子以后将会有很大的帮助能受益终身。4、利用“按指令行事”法发展孩子倾听能力。好动是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段。为此，家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。如：要求孩子听指令做相应动作；在日常生活中交给孩子一些任务，让其完成，以锻炼孩子对语言的理解能力；让孩子根据某种音乐或节奏等，一边看着大人的手势，一边完成某些动作或相应的行为等。5、利用“听辨错误法”来发展孩子的倾听能力。生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明倾听的质量不高，听得不仔细，不专心和不认真。因此，家长应有目的地让孩子在日常生活中，去判断语言的对错，吸引孩子注意倾听，并加以改正。6、创设良好家庭教育环境，善于倾听孩子心声。培养幼儿倾听习惯需要家园配合，尤其是家庭教育环境的创设。注重创设良好的家庭教育环境的家长，其孩子习惯明显优于那些随意的家长。在工作中我也发现家长千差万别，由于职业不同，文化层次不用，家庭教育环境的创设也不同，幼儿期是一个好模仿的时期，环境的创设在孩子的成长中有着不可代替作用。良好的环境对其倾听习惯的养成有举足轻重的意义。在现实生活中，许多父母都没有认真倾听孩子心声的习惯，这也是孩子无法养成倾听他人习惯的原因。经常有父母这样感叹：“孩子有什么话总不肯跟我说，我说什么孩子也不愿意听，真是拿他没有法。”事实上，父母不善于倾听孩子，孩子说的话就得不到父母的重视，孩子便只会把自己的想法藏起来，而且，孩子还会感觉到父母是不尊重自己的，从此更加减少与父母之间的沟通。这种后果将是非常严重的。心理学家提示父母说：“如果父母从不听孩子说话，孩子长大后往往要经过许多年才能恢复自尊。”事实上，孩子虽然还小，但是他们也有独立的人格尊严，他们也需要表达自己的想法和感受，父母是没有权利剥夺孩子的这些权利的。倾听孩子的心声不仅是了解孩子心灵的有效途径，也是培养孩子倾听他人的重要方法。父母必须定期抽出专门的时间来倾听孩子的心声，让孩子感受到你对他的重视和赏识。倾听孩子说话时，父母一定要端正姿态，千万不要摆出一副表面上倾听、实际上千方百计想出一些理由来反驳他的样子，完全不顾及孩子的感受，总是否定孩子的思想，这样孩子便不会再主动与父母交流了。如造房子一般，听是学和说的“奠基石”，实践证明，幼儿养成可良好的倾听习惯后，说的能力也随之提高了，在教学活动中，自然幼儿主动地听，积极地说，幼儿的语言表达能力才会提高。从小播种下良好习惯的种子，将会获得命运的收获。有良好倾听习惯的孩子将终生受益。印度大诗人泰戈尔也说过：“把信念播种下去，收获的是行为；把行为播种下去，收获的是习惯；把习惯播种下去，收获的是性格；把性格播种下去，收获的是命运。”由此可见，习惯决定着每个人的命运！让孩子怎样养成良好地倾听习惯本文为家长朋友们主要介绍“让孩子怎样养成良好地倾听习惯”，希望可以帮助到家长朋友们，具体内容如下：良好地倾听习惯有助于孩子形成良好的专注力，这对孩子日后的学习、工作有很大的帮助。那么，怎样让孩子养成良好地倾听习惯呢?怎样让孩子养成良好地倾听习惯，怎样培养孩子的倾听能力，倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。那没，在幼儿园怎样培养幼儿良好的倾听习惯呢?首先，怎样让孩子养成良好地倾听习惯，教师的活动组织应着眼于幼儿的年龄特点和实际水
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