教育部通报教材插图问题 27人被问责
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教育部通报教材插图问题27人被问责
近日，教育部发布通报，对有关部门和单位开展的教材编写、审核、使用、评价工作进行了检查。经查，存在以下问题：
一是教材编写水平不高。许多教材编写者专业能力不强，内容结构不合理，语言表达不准确，插图不适当。
二是审核严重滞后。审核人员专业能力不强，对教材的严肃性、先进性、实用性要求不高；审核程序不严格，往往停留在形式审核阶段。
三是使用情况不理想。学校和老师对教材的使用方法、课堂教学方法、备课方法等方面了解不够充分；学生对所使用的教材也存在一定的厌学情绪。
四是评价体制不健全。评价方式单一、考核分数低、考核周期长，对促进教材创新发挥作用不大。
针对以上问题，教育部要求各有关单位和人员立即采取有力措施加以纠正并改进。同时，要将违规问题纳入年度考核和工作考核中进行重点考察。对27名相关人员问责处理。