奉贤区教育局：育人小白们，最近经历了什么？
赛训一体，
打造育人“天团”
——待问中学班主任基本功竞赛回顾
为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》、上海市教育委员会《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》和奉贤区教育局《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》等文件精神，坚持立德树人的根本任务，持续推进班主任队伍专业化建设，提升班主任建班育人的能力和水平，本学期，待问中学举办首届“贤润”杯班主任基本功竞赛。
本次竞赛中，9名班主任在综合考核中获得佳绩：
一等奖：范郑懿、彭晓静
二等奖：陈美娜、姚语琪、陈宇磊
三等奖：王臻晴、韩卫清、
盛义岚、陈雨晴
让我门一起回顾本次竞赛的精彩时刻吧。
PART 01
一次专家引领
为进一步提升班主任队伍的职业素养和综合素养，学校特邀上海市德育专家作了题为《提升建班育人品质的蓝图》的专题讲座。
一次育人故事比赛
在专家指导后，结合自身带班经历，全体班主任们参加学校班主任基本功竞赛之育人故事比赛，以班级管理、师生沟通、家校共育、突发事件处理等为切入点，积极撰写育人故事，在故事中进一步领悟育人方法、提炼育人技巧。
一次微分享与研讨
陈美娜老师以《演绎育人故事 提升育人智慧》为主题，从育人故事的标题、开头、主体、效果、结尾等方面进行了阐述，指出育人故事应该具有真实性、教育性及艺术性；党支部副书记褚丹英为班主任们带来了以《讲好育人故事 提升育人智慧》为主题的微分享，她对前期班主任撰写的育人故事给出了高度评价，同时也提出了宝贵的针对性的建议。
PART 02
一次专家引领
学校邀请原上海市中小学德育研究协会秘书长、闸北区教育局德育研究室主任芮彭年老师为大家带来关于如何设计主题班会的专题讲座，从主题班会的设计与实施，开展主题班会的育人价值等方面进行了深入的剖析。
一次微分享与研讨
班主任们在自主设计一节主题班会课后，进行了一次分享。范郑懿老师以《春风有信，花开有期》为题，分享了“遇光”系列班会课的策划与组织经验；陈宇磊老师以《聚焦活动设计 提升育人实效》为题，细致地说明了队会课与班会课的区别，并细致地按步骤介绍了队会课活动方案的写作方法与要求。随后，班主任们交流了如何结合班情况开展班会课，以此打造“一班一品”特色。
一次主题班会设计比赛
全体班主任们参加学校班主任基本功竞赛之主题班会设计比赛，以党史教育、中华优秀传统文化、公民道德教育等为主题，设计主题班会。
一次听评课
一堂精心设计的班会课需要在不断的实践中反复打磨，全体班主任聆听了彭晓静老师和范郑懿老师的主题班会课，积极参与磨课、评课，在集体思维的碰撞中形成了良好的教研氛围。
PART 03
一本书的引领
为提升班主任应变能力，学校精心挑选了《班主任基本功修炼——58例解析情境模拟》一书，供全体班主任、副班主任学习。
一次微讲座
褚丹英以《聚焦真问题 互助解难题》为主题，从多个真实的案例出发，介绍了班主任对待突发事件处理时的具体方法，总结出解决问题的有效应对策略，激发了班主任处理事件的教育智慧。
一次研讨
在学习了案例后，班主任教师按照年级分组，三个小组围绕不同的真实情景题进行研讨交流。大家各抒己见，提出许多解决妙招，体现集体智慧。每个年级的班主任代表基于真实案例，交流了自己的看法和处理方法，让在场的其他班主任领略了她们的独特视角，充满智慧的育人心得。
一次情境模拟比赛
根据提供的预设情境，多位班主任分别扮演“班主任角色”和“家长角色”，通过互动就同一案例进行情景模拟。观赛的班主任们对她们的演绎进行点评、补充，从中感悟到要共情家长背后的诉求，修炼自己的言语表达。
本次基本功竞赛采用“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式，以提升班主任建班育人的实践能力和研究能力为核心，通过搭建平台、营造氛围、打造优秀、树立典型，助推班主任专业成长，壮大了优秀班主任核心团队，促进了班主任队伍建设，带动了班主任队伍整体专业化发展。
撰稿 | 夏一凡
拍摄 | 李青舟
排版 | 江逸云
审核 | 褚丹英
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