人才教育网
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武汉市英才教育怎么样
不好，我读过。
统一战线人才教育培养的主阵地是什么
统一战线人才教育培养的主阵地是社会主义学院。
社会主义学院作为统一战线人才教育培养的主阵地，要聚焦“建设壮美广西 共圆复兴梦想”这个总目标总要求，坚持问题导向、需求导向，深化教学培训改革，抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展人才教育培训工作。
拓宽培训渠道，推进教育培训扩容。紧密结合当前我车概再家海省院住甚区改革发展和统战工作需要，加强统一战线各领域代表人士和统战干部的培训，拓宽培训渠道，不断扩大教育培训规模，延伸教育培训辐射面。充分运用好广西统一战线网络学院优势作用，加强网络学习管理，推进线上培训与线下培训融合发展，努力实现对全区统一战线重点领域、典型群体的教育培训全覆盖。
统一战线人才教育培养的主阵地是
社会主义学院作为统一战线人才教育培养的主阵地，坚持问题导向、需求导向，深化教学培训改革，抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展人才教育培训工作。
社会主义学院要始终坚持社院姓社方向不偏移、政治共识教育不放松、强化统战特色不动摇，努力为我省统一战线、多党合作事业培养出更多优秀人才。
社会主义学院培训目标
(一）接受中国共产党的领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”；增强爱国主义精神，自觉维护祖国统一、民族团结、社会稳定；了解和熟悉党的统一战线理论和方针政策，增强政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力和解决自身问题能力。
(二）牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”；熟悉党统一战线理论和方针积指反武早剂转政策以及法律法规，掌握统战工作方式方法;继承和发扬统战工作优良传统，善于广交深交党外朋友。
得天下英才而教育之三乐也出自哪里
意思：得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。
出处：
出自孟子的《孟子·尽心章句上·第二十节》
原文：
孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”
译文：
孟子说：“君子有三种快乐，但称王天下不在这当中。父母亲都在，兄弟姐妹都平安，这是一种快乐；上不惭愧于天，下不惭愧于人，这是第二种快乐；得到天下的优秀人才并教育他们假核导见限体曾英，这是第三种快乐。君子有了这三种快乐，但称王天下不在这当中。”
孟子人物评价：
孟子继承并发扬了孔子的思想。孔子是大成至圣，孟子被称为亚圣。孟子与孔子合称孔孟其道，多数人称为“孔孟之道”。
孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作最高峰。孟子在人性问题上提出性善论，即人性是善的。但孟子只说性善，南宋朱熹补充为“人之初，性本善”，后世有学者提出“性向善”。
孟母三迁典故：
从前孟子小的时候，父亲早逝，母亲没有改嫁。孟子的母亲对孟子的教育很是重视，管束甚严，希望有一天孟子能成才为贤。
一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意吆喝的样子。孟子的妈妈说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”
于是，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意。
来源：-孟子
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