贵州教育大讲堂开学第一课观后感

一、贵州教育大讲堂开学课观后感

本次贵州教育大讲堂的开学课，围绕着“培养学生创新能力，提高学习效能”这一主题展开了一场深刻的思考。该课程由贵州省高等教育特色课程特聘教授、贵州师范大学教授张瑞春讲授，他以“培养学生创新能力，提高学习效能”为题，从学习理论、学习技能及学习方法三方面，让学生了解到如何培养自身的创新能力，增强学习效能。

二、讲师的见解

张瑞春教授强调，学习的理论是非常重要的，引导学习者有效地掌握学习内容，提高学习效率，需要落实学习理论，重视学习技能，注重学习方法。具体而言，学习理论是指学习的规律，学习技能则是指学习过程中应用的方法，学习方法则是指学习过程中所采用的系统性的技术和策略。这三个方面，要结合起来，才能提高学习效率。

三、学习理论的重要性

在学习理论方面，张教授认为，学习理论是给学习者指明了学习的方向，是我们指导学习的依据。学习理论不仅可以帮助我们更好地理解学习，还可以促进我们利用有效的学习方法来达到学习目标，提高学习效率。

四、学习技能的重要性

张教授还介绍了学习技能的重要性，他认为，学习技能是学习者在学习过程中应用的方法。学习技能可以帮助学习者更加有效地掌握学习内容，达到学习目标，提高学习效果。学习技能的种类很多，如笔记技巧、记忆技巧、思维技巧、推理技巧等，这些技能可以帮助学习者提高学习效率。

五、学习方法的重要性

学习方法是学习过程中采用的系统性的技术和策略，是学习者实现学习目标的重要手段。张教授认为，学习方法是指导学习的重要依据，可以帮助学习者更加有效地掌握学习内容，提高学习效率。

六、总结

本次贵州教育大讲堂的开学课，围绕着“培养学生创新能力，提高学习效能”这一主题，由贵州省高等教育特色课程特聘教授、贵州师范大学教授张瑞春讲授，从学习理论、学习技能及学习方法三方面，深入浅出地让学生了解到如何培养自身的创新能力，增强学习效能。在此次课程中，张教授重点强调了学习理论、学习技能和学习方法的重要性，告诉学生如何利用这三个方面来提高学习效率，让学生从中受益匪浅。