小学生辩论赛题目：谁与争锋

阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杜月虹）“双减”政策实施以来，为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现小学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，日前，西安市灞桥区四清小学口才社团在多功能教室开展了一次辩论比赛，旨在培养同学们的团队精神，提高同学们的思辨能力，引导学生利用课余时间多读书、读好书，养成选择性读书的习惯。

本次辩论赛的辩题为：小学生是否应该上辅导班。参加本次辩论赛的主要以五六年级学生代表为主，五年级为反方，他们所持的观点是小学生不应该上辅导班；六年级为正方，他们所持的观点是小学生应该上辅导班。

本次辩论赛的主持人是许傲雪同学，在比赛开始之前，她先介绍了双方辩手及评委，宣布了比赛规则及注意事项。

比赛阶段第一个环节——立论，时间为3分钟。先由正方一辩宋傲蕾同学发表观点，她认为现在社会竞争激烈，升学考试难度越来越大，为了提高成绩，考上理想的学校，应该去上辅导班。反方一辩张雨薇同学则认为辅导班会助长小学生依赖的心理，不愿意自己动脑筋思考问题，成绩反而会下降，所以不应该去上辅导班。

第二个环节——驳立论。即正方二辩和反方二辩分别驳对方立论，时间为2分钟。反方二辩周靖涵同学认为，现在学校里提倡减负，就是为了同学们有更多的课余时间去培养兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间了，所以不应该去上辅导班。而正方二辩张罗丹同学认为上辅导班不仅能弥补自己的弱点，还能让自己的强项再得到提升。正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

第三个环节——质辩，正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。反方三辩重复上述步骤，时间为1分30秒。质辩结束后，由双方三辩做质辩小结，时间为1分30秒。

第四个环节——自由辩论，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，每方用时4分钟。

第五个环节——总结陈词。正反双方四辩分别总结本方的观点,用时3分钟。正方四辩郑子骞同学认为现在的辅导班形式多样，既能丰富自己的知识，又能让我们的各方面得到发展。所以我们必须上辅导班，提升自己的综合能力。但是反方四辩张钰晨同学认为“兴趣是最好的老师”，让学生用自己喜欢的方式学习，效果更佳，因此不主张学生上辅导班。

经过激烈的辩论，评委的打分，最终反方以两分之差取得胜利！张雨薇同学也获得了“最佳辩手”的称号。辩论出输赢决不是辩论本身的宗旨，大家传递的是团结协作的精神。

通过此次辩论赛，同学们不仅提升了自己的逻辑思维能力，还充分锻炼、展示了口才和应变能力。辩论不仅是思想与思想的碰撞，也是心灵与心灵的交锋。

双减政策下，要减轻学生的校外培训负担，减轻学生过重的作业负担，提高学生的学习兴趣，让学生全面发展，健康成长，更要减负提质，减负增效，让学生养成自主学习的习惯尤为重要。这次活动，是学校在学生自主学习上的探索和尝试。

编辑：雯雯