3种情形或被撤销学位：这类行为零容忍

近年，高校公开通报部分已毕业学生学术不端，撤销其学位的新闻并不鲜见。例如近日，厦门理工学院、中国矿业大学两所高校就在一周内各自通报了本校一毕业生学术不端的公告。

据厦门理工学院研究生处网站7月25日消息，该校公告称经学校学术委员会查实，认定该校电气工程与自动化学院电气工程领域一毕业生的硕士学位论文抄袭他人学术成果，已经构成学术不端行为。根据相关规定，决定撤销该生硕士学位，并将处理结果上报国务院学位办备案，注销其硕士学位证书。

另据中国矿业大学研究生院网站7月19发布的公告，该校一硕士毕业生被认定为学位论文存在抄袭他人学术成果的学术不端行为。根据相关规定决定撤销该生硕士学位，学位证书作废，并注销其学位信息。

关于学术不端的新闻事件时有发生。为捍卫科技活动的学术伦理底线，最大限度杜绝学术不端已成为相关部门的一项常规基础性工作。

近年来，我国也密集出台了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》等一系列文件，全面推进对学术不端行为的治理。

教育部相关负责人曾公开表示，对学术不端行为实行零容忍高压态势，对查实的严肃处理，绝不姑息。所以，无论是学生还是教师，只要触犯底线，后果就很严重。

那学术不端究竟会造成什么样的后果呢？

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中有明确规定，高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人做出如下处理或提出处理建议：通报批评；终止或者撤销相关的科研项目，撤销学术奖励、荣誉称号，并在一定期限内取消申请资格；警告、记过；降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务；开除或解聘；法律、法规及规章规定的其他处理措施。

学生有学术不端行为的，应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分；学术不端行为与获得学位有直接关联的，可以作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。

人社部印发《职称评审管理暂行规定》中，还规定了学术不端行为将被纳入社会诚信建设系统，学术不端的科研者将会在就业、银行贷款、经营公司或申请公共服务上受到诸多限制，影响远远超出学术范围。

此外，学生如出现学术不端行为，导师也有可能将受到影响。教育部在2017年印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中明确“导师是研究生培养质量第一责任人”，对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。而这一规定已经落在了实处。例如，内蒙古师范大学研究生院就曾对两名学术不端的学生进行了处罚，撤销了他们的硕士学位。此外还对这两名学生的指导教师作出严厉处分：撤销两位教师的硕士研究生指导教师资格。

防止师生学术不端，高校可以怎么做？

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中要求，高等学校应当将学术规范和学术诚信教育，作为教师培训和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训。目前国内多所高校都有采取相关措施来加强对师生的学术规范和学术诚信教育。

例如，中山大学建立了“中山大学学风建设”网站，提供最新的诚信规章制度文件等相关内容，学生可以研读和学习相关规章制度。同时，网站还提供了《学术道德与学术规范》课程、逸仙网络大讲堂视频讲座等在线学习专题，通过提供课件资源、在线考试等，进一步维护学术道德，规范学术行为，强化学生学术诚信意识，坚持学术道德操守，营造优良学风和育人环境。

南京大学开展“学术道德教育月”活动，通过集中学习西和自学相结合，会议研讨与辅导报告相结合的形式，以提高师生的学术自律意识。桂林电子科技大学为师生举办讲座，邀请专家详细解读了我国相关部门界定科学道德和学术不端的规定，介绍了学术造假事件和处理结果。浙江大学交叉力学中心在其官网开设学术诚信教育专栏，综合整理了学术不端定义、诸多国内外学术不端的案例等。

此外，针对学生不了解学术规范、未能完全掌握学术论文撰写的方式方法等问题，高校可将学术指导课程落到实处，建构科学合理的课程体系。目前国内多所高校都有开设相关课程，例如武汉大学文学院王怀义教授开设的学术写作课，除了讲授常规的论文写作方面的内容外，还包括了构成学术不端的行为介绍、如何正确引用等内容。

总之，要解决高校学术不端现象，需各方必须共同努力，从源头有效遏制，形成零容忍的共识。只有这样，才能有形成足够的威慑力。

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