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——彭州市开展小学“核心素养视域下深度学习”研讨活动在致和镇小学举行

百姓生活网四川讯（张静 贾元东）5月29日，由彭州市教育局教研室主办的彭州市小学“核心素养视域下深度学习”项目研讨活动在彭州市致和镇小学大会议室举行，尤以西南大学智慧教育研究院副教授、硕士导师、教育学博士胡航和彭州市教研室阳建均主任、张婉

图为：活动现场

此次活动设置了研究课、专家讲座、报告交流等环节。 在致和小学主任张静的主持下，在致和小学校长王朝勋的致辞中，拉开了此次活动的序幕。 小学分别被出示了青年教师兰跃江教的《相遇问题》数学研讨会和中坚教师任子江教的《慈母情深》国语研讨会。 两节课对“深度学习”的关注点各有不同。 数学重视学生解决问题的深层思考和探索。 语文引导学生学习写作，弄清内容，感悟感情。 通过五年级二班学生的个性表现展示了与小学学生进行思维训练的效果。

图为：主持人致和小学主任张静

图为：致和小学校长王朝勋致欢迎辞

图为：致和小学青年教师兰跃江课堂展示

图为：致和小学青年教师任子江课堂展示

胡航教授，配合课例开展了《深度学习（D课堂）：内涵与区域性研修机制》的讲座。 胡航教授肯定了研究课展示的深度学习策略，并以课程为例，阐述了“深度学习”研究的内涵、质量与核心素养的关系、区域实践框架、模式、内容、方式等。 讲座内容具有理论高度和实例佐证，给参加的老师们带来了很多利益。

图为：西南大学教育学博士胡航的关于“深度学习”的资深讲座

下午，来自彭州市的7所参研学校代表和专家齐聚小学会议室，分别做前期研究报告。 教研室启华老师和王为民老师分别结合多年的彭州小学数学与语文学科，以“学业水平监测数据”为依据，教授教研在促进学生学习能力提高方面的学科研究概要，并向胡教授请教地区如何推进小学学科教育深度学习研究等问题胡教授也根据各参研学校的报告情况分别进行了细致的指导，彭州市教研室首先进行了区域内“深度学习”研究的顶层设计，参研学校要从各个学校实际抓住“课堂、课堂、课题”的研究突破点，形成特色，是总领

图为：七所参研学校代表做了前期研究的汇报，专家们答疑解惑

“水路清晰到什么程度，是因为有源头而活着的吗？” 教育共同成长，促进研究提高。 最后，教研室主任张婉明着力改革教学，提高教学质量，为彭州优质教育做出贡献，对此次研讨活动进行了总结。 张主任肯定了学科教研、科研成绩，同时展望了未来彭州教学学科教研，祝愿彭州市教育更好发展。 张主任的发言圆满地结束了这次活动。