政协委员建议将编程列入中高考 高校教师：可作为选考科目

龙的孩子在学习编程回答者的照片

日前，全国政协委员、中国移动理事长杨杰，在中小学阶段普及编程教育，制定了全国中小学生编程教育中长期发展规划，将编程教育逐步上升为中小学主要学科课程，纳入学业水平考试和初高中升学考试体系，各学科学习目标

这个提案引起了网友的热议。 湖南湘西某中学计算机教师赞同杨杰的建议。 他认为编程可以培养孩子的逻辑思维和注意力，防止学生沉迷于游戏。

四川大学文学新闻学院网络与新媒体教研室副教授邱树雄表示，编程可以培养逻辑思维，但并不是所有孩子都适合学习编程。 过早学习编程可能会限制学生发散思维的发展。 可以考虑将编程作为新高考“33”的选修课，但作为高考的必修课可能不太合适。

杨杰据中国移动官网消息

中学计算机教师：

编程可以培养孩子的逻辑思维和注意力

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》《实施全民智能教育工程，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推进编程教育，参与开发和推广社会力量寓教于乐的编程教育软件、游戏2019年3月，教育部办公厅印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》要求“推进中小学阶段人工智能相关课程的设置，逐步推进编程教育”。

红星新闻记者向湖南湘西某中学计算机教师彭老师表示，赞成编程成为中小学的主课，并纳入初高中升学体系。 彭老师认为，编程可以培养孩子的逻辑思维和注意力。 我们缺乏这方面的人才。 彭老师告诉红星新闻记者，孩子五六岁的时候开始学习图形编程，后来能学习各种编程语言，大学生思维僵化，在大学学习编程“有点落后”。 此外，彭老师还表示，在教学实践中发现，学习编程的学生对游戏程序有深刻的想法和思考，反而可以防止沉迷于游戏。

学生家长：

各地区编程教师的力量差异很大

学生家长陆女士告诉红星新闻记者，她的孩子从五年级开始学习编程，但升入初二后学业繁重，没有继续学习。 另一位家长龙说，孩子从小学毕业的暑假就开始跟着中学高中部的教师学习编程，至今已经学习了两年。 “孩子打算学习Python和c两种语言，走情报学奥运会这条路。 ”龙先生说。

龙先生说，孩子四年级的时候就有学习编程的想法，但在本市很难找到合适的编程老师。 后来，孩子考上了另一个城市的中学，所以在那里在兴趣课上学习了编程。 为了让孩子更好地参加全国青少年信息学奥林匹克，除了跟着校内的老师学习外，龙先生还给孩子报名了暑假的编程教室。 现在孩子学习的编程语言需要高中数学知识，所以龙先生打算暑假让他学习高中数学。

对于让孩子学习编程的原因，龙女士和陆女士表示，孩子对编程感兴趣，时间和精力都很充足。 “也可以给孩子增加一条路。 ”龙先生说。

但对于全国政协委员杨杰提出的建议，龙先生认为目前可行性可能不高。 因为不同地区的教师力量有很大的不同。 “在广东、广州、上海、北京等发达地区，孩子从小就开始学习基础编程，教练老师的专业很厉害。 但是，也有很难找到好的教练老师的地方。 ”

编程专家：

编程进入高考至今仍有很多困难

四川大学文学新闻学院网络与新媒体教研室副教授邱树雄告诉红星新闻记者，编程可以让孩子切实感受当前程序语言对人类的影响，锻炼孩子的逻辑能力。 可以试着让孩子们学习编程，让孩子发现兴趣，但并不是所有的孩子都适合学习编程。

邱树雄说，编程可以培养逻辑思维较强的人才，但过于规范的编程语法可能限制学生发散思维的发展，提前扼杀学生的想象力。 “一般的基础编程技能缺乏思维锻炼，反而可能限制思维，束缚学生的想象力和创造力。 ”邱树雄说。 他认为学生正处于异想天开的年龄阶段，中小学生学习编程可能不利于社会的多样化。 他认为，可以考虑将编程作为新高考“33”的选修课，但将其作为高考的必选课程可能并不合适。

也有网友认为，未来人工智能席卷各行各业，人工智能和自动驾驶等产业对编程人员的需求不断增长，不具备编程能力就相当于“文盲”，中小学编程教育迫在眉睫。 对于这样的观点，邱树雄表示：“据我所知，职业人型程序员和蓝领工人型程序员在社会上并不罕见。 社会上缺乏更多有着不可思议想法、具有超强算法才能的领导者。 ”他指出，有算法思维的程序员不仅要编程，还要通过深厚的数学功底来训练，数学是“基础”。

邱树雄认为，将编程列入高考升学系统还有很多困难需要克服。 另一方面，相关师资力量的地域分配不均衡。 另一方面，区域硬件设备的分配不均衡。 学习编程需要计算机和互联网，但一些乡村学校没有这些条件。 “最主要的原因还是编程学得太快，可能束缚学生思维的——中小学阶段是孩子‘异想天开’的时候。 ”邱树雄说。 记者丨王语琤蓝婧实习生丨欧思晨

以上就是今天全国教育考试教材服务网给大家带来的政协委员的建议。 我建议把编程列入中高考高中教师。 作为选拔科目的文章内容请作为参考，关于文章内容、着作权、其他问题请联系小编处理。