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孩子上课注意力不集中的训练方法,怎样提高孩子注意力提升注意力的方法

原来的孩子是今年9月开始上的幼儿园,前几天去她家坐了一会儿。 看到宝宝自己在玩积木,我没有打扰。 隔壁本来就和元一起说了很多话。

我说:“孩子们进了幼儿园,会很轻松的,对吧? ”

元元:“没关系。 但是,她可能还不习惯。 我最近被老师抱怨了,很头痛。 ”

我:“哈哈,你接到投诉了吗? 为什么呢? ”

原:“老师说她注意力不集中,坐不好。 有一次,父母获释时,我看到她在那周围东张西望,一点也不集中。”

“你看,幼儿园后,马上就要成为小学生了。 注意力是一切学习的前提和基础。 如果这个长不好,以后会更头痛。 ”

即使在日常的工作中,也经常听到父母和朋友们的抱怨。 “孩子注意力不集中,上课不集中,专心工作三分钟,玩玩具后随手扔,拖拖拉拉地做作业……” “从他们的说明中,我感受到了父母们对孩子的不专注。

“天才,首先是注意力。 ”。 也有人说,集中注意力比智商更容易让孩子成功。

注意力是智力的五个基本要素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维能力的准备状态,只有先意识到一定的事物,才能去集训、记忆、思维等。 集中注意力对孩子来说很重要。

今天我们来谈谈宝宝的集中力。

一、宝宝“三分钟热度”,是不是注意力不集中? 一些父母误以为婴儿的注意力是婴儿的毅力。 只要宝宝的注意力很长,就说明他在工作。 不是这样的。

孩子容易分散注意力,与他们的发育阶段有关。 婴幼儿大脑神经系统发育尚不成熟,儿童越小控制注意力的时间越短,一般情况下,在良好的教育环境下儿童的专注力会随着年龄的增长而提高。

话虽如此,为什么上学后,同班孩子的注意力却不一样呢?

这是因为尽管所有孩子的起点都很相似,但在成长过程中注意力得不到很好的保护,没有机会发展和提高。

二、如何保护宝宝的注意力集中? 1、不打扰

蒙台梭利说:“除非你被孩子邀请,否则不要一直打扰孩子。”

孩子的专注力是天生的,得到妥善保护,随着年龄的增长而逐渐提高。 但是,在成长的过程中,外部的很多因素会影响他。

我们想起了当孩子在做什么的时候,我们不是总是在旁边指手画脚吗?

“宝贝,你不喝口水吗? ”

“宝贝,你不想吃水果吗? ”

“宝贝,你没撒尿吗? ”

妈妈追着孩子的屁股想着各种各样的事情。 好像是“明明孩子在玩,自己却在旁边什么都不做,心里就不踏实,觉得自己不及格,不爱孩子”。

然而,这种“仁慈”却阻碍了孩子在不知不觉中独自探索、完成一件事的能力,专注力就是这样一次又一次地在单独探索和独立完成中一点点提高的。

回到上图,到了4岁能集中精力的时间最多只有15分钟。 妈妈问这个问那个,但是宝宝自己演戏。 怎么能集中精神呢?

“请不要打扰”是人际交往中的一项重要原则,对于小宝宝也是如此。不合时宜的关心就是打扰。

很多父母觉得自己的孩子不专心,恰恰是因为给予孩子的关心太多,时时以大人的想法去干预孩子正在进行的事情。

而过度的干预,甚至控制孩子,最终的结果就是孩子的自我发展受到限制影响。

2、独立的游戏空间

这是一个很简单却经常会被忽视的问题,宝宝在哪里玩其实也会影响他的专注力。

其实在早期生活习惯培养阶段,孩子本身的定力不够,很容易受到外在因素的影响(如声音、味道、气味、触感等)。

在必要的时候,父母为孩子提供一个单独的空间,不去打扰他的学习/玩耍,会有助于孩子专注力的养成。

3、兴趣是最好的老师

在自己感兴趣的事情上,才最容易集中注意力。这一点,无论是大人还是孩子都成立。

当孩子对某个事物感兴趣时,专注的时间会大大高于参考值,若孩子对某件事情没兴趣,注意力就明显下降,甚至根本不去注意。所以,孩子的专注力也取决于兴趣。

那我们该怎么做呢?很简单,宝宝要玩什么玩具要怎么玩由他决定。这样的选择,让宝宝觉得自己有“做主”的感觉,可以让宝宝更加好地专注玩这个玩具。

有研究指出,小的时候宝宝可以有机会自己做出选择,并且可以在自己选择的玩具专注地玩较长一段时间,长大后(比如读书时),他们可以对大人要求的活动有更好的专注力。

每个孩子都自带天赋而来,专注力也是如此。在我们想通过各类游戏/训练提高宝宝的专注力的时候,不如先小心地保护它。

很多妈妈都说孩子不专心、坐不住,恰恰是因为孩子受到的关注太多了,被我们大人的“好心”或者“无意”破坏了。

所以,我们对孩子的专注力的培养上,不要盲目和别人对比。而是遵循孩子自身规律和发展,不随意打扰,适当引导,做出合理的判断。也许就是我们日常生活的一点点改变,却可以让孩子受益终身。

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