2019年各大院校撤消了哪些专业，各大高校近5年撤销的专业

出典：北京試験

“从2015年到2021年的7年间，90所大学取消了公共事业管理专业，84所大学取消了信息管理和信息系统专业。 大多数与就业范围狭窄、就业率低有关。 ”最近，

“90所大学取消公共事业管理专业”的新闻报道引起了关注。 笔者认为，专项调整应积极适应国家经济社会发展需要，做好“加减”法，避免“跑龙套”跟进，片面追求“大而全”。

从取消的专业看，管理类专业多被取消，教育部日前公布的《2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示，2022年度取消的本科专业925人

信息管理与信息系统专业，公用事业管理专业，市场营销是被取消最多的专业。 曾经热门的部分专业被取消，究其原因，生源不理想、供给过多、相关专业人才培养方向不能适应社会需求是取消的重要因素。

这些专业由热转冷，体现了社会需求的变化，也体现了部分高校在设置专业时，忽视办学定位，专业设置大而求全，办学缺乏特色、同质化严重、人才培养质量高

此前，教育部等五部门最新颁发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》 (以下简称《改革方案》 )提出，到2025年优化调整高校20%左右的学科专业布点，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

这次学科专业调整的优化力度为什么这么大？ 事实上，这是因为我国在高等教育扩招的过程中，许多高校为了扩大办学规模，热衷于无视我校办学特色，增设办学成本较低的专业，选择了新的专业

学业成本较低的人文社会科学专业远大于理工科专业，这些专业学生规模大幅增加，这些毕业生流向就业市场，只能面临“毕业就失业”的严峻就业形势。 2022年，中国高等教育入学率达到59.6%，

各种形式的高等教育在校规模4655万人，进入普及化阶段，实现了从人口大国到人才大国的历史性跨越。 但是，人才结构性矛盾的“峡谷”仍然横亘在人才大国和人才强国之间，

例如，一些人才培养公司片面追求“大而普遍”、“多而全”，造成人才生产“千人一面”。 随着我国高等教育普及化水平的提高，必然要求推进高等教育由规模增长向质量提升的转变，为此，必须优化和调整大学学科专业。

淘汰不符合新时代的人才供应专业势在必行。

当前，高等教育的发展由外延向内涵拓展，对专业建设水平和人才培养质量提出了更高的要求。 专业设置不仅要立足于现在，更要着眼于未来。 高素质人才的培养需要一定的周期，高校在顶层设计下

要结合实际，考虑自身办学定位、发展规划、培养条件等因素，突出特色、释放活力。 专家要尊重专家自身的发展规律，面对市场的变化做到“有所作为”、“有所作为”，避免一个人造车，一味跟着市场走。

不可避免地出现混乱，反复出现建设的“怪圈”。

社会发展，人才需求不断变动，专业冷热交替是社会变化发展的必然，专业学科设置越来越体现高等教育自身发展的“小逻辑”服务于国家经济社会发展“大逻辑”的特点。

《改革方案》提出，学科专业设置、调整、优化改革要面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需要、人民生命健康，引导高校分类发展、特色发展，建设国家战略和区域发展急需的学科专业，

优化专业结构，做强优势学科专业，办好特色学科专业，大量形成特色优势学科专业集群和高层次人才自主培养体系，实现国之所欲、国之所急、国之所欲，

实现学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。

(原标题： 90所大学取消这个专业了吗？ 学科专业调整应避免“蜂巢”随访)

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