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线上学英语(线上学英语哪个平台好)

来源丨喜马拉雅APP北外曹文的精品课《培养孩子成英语学霸》编辑丨三石

现在越整越热闹的在线培训,对于生来就对屏幕有着亲近感的孩子们,一接触就上手,都不用我们教。家长就问了,是在线学好还是线下学好?

英语学习,线上好还是先下好?

有人问:你为什么非要把学生线下很容易完成的事情搬到线上去搞得那么复杂呢?我明确了我的目标,就是帮助学生学习。

我最终做出了一个根据学生的学习环境以及老师的教学环境构筑的学习生态模型:学习使用的媒介与学习质量之间没有直接的逻辑关系,线上好还是线下好并不取决于是否是线上还是线下,而是取决于教学本身,纠结于线上和线下,会让我们把英语学习的外在形式看得太重,反而忽略了内容和方法。

我们所说的线上学习其实分好多种情况。第一种是完全在线实时模式,典型的就是在线外教一对一授课;第二种是完全在线非实时模式,典型的是一些在线的英语学习平台,孩子们主要是跟着已经设计好的资源互动来完成学习;第三种是以面授为主、在线为辅的模式;第四种是以在线为主、面授为辅的模式,这种模式用于青少年培训的好像不多。

一般家长存在疑惑的是前面两种模式,我觉得在选择上我们做好共性和特性的把握就好。共性就是无论线上还是线下,都需要遵循学习,特别是语言学习的规律。

很重要的几点:一是师资,教学态度和专业度上都比较整齐;二是课程,有明确的目标,有标准可循,成体系;三是测评,有各种方法检验目标是否达成。还有,虽然线上学习不涉及人身安全,但是,资金安全也需要考量。

线上学习的特性

在特性上,我们选择的角度就是线上解决了什么我们在线下无法解决,或者比较纠结的问题?比如,线上学习省了路途的时间,同时,孩子的安全在我们的掌控下;个性化教学,因为线上教学多为一对一,老师可以根据孩子的情况随时调整教学进度和内容,并且给孩子充分的关注、发言的机会和细致的反馈,这些是提高学习效率的重要因素。

很多在线学习平台都支持自适应的学习模式,就是孩子们进入的时候做一个测评,根据测评结果推送学习内容,并且在过程中,根据孩子的学习情况,不断评价,不断调整所推送的资源,实现个性学习的最大化。

在线学习这么火的时代,还是多一些反向思考,也许会让我们把它用得更好。在线学习有两点需要我们关注。

第一点,同纸介资源相比,在线在音视频和互动上的优势不言而喻,这就决定了它在听说教学上的优势。目前市场上的在线实时教学产品,都是在打听说牌,家长们愿意买单,也是因为看到孩子们在开口说上的明显变化,就觉得课程特别有效果。

但是,开口是第一步,第二步是如何越说越好。这就要看课程设计和教学真功夫了,从敢开口,到句子,到对话,到独白,到辩论,长短、话题、技巧,这些都不是三个月的课程能够解决的问题,也不是光靠听说训练就可以得到提升的。

如果这条路径设计得不好,孩子就会一直停留在敢开口的阶段,并不能有长足持久的提升。此外,听说不是英语学习的全部,听说突破以后,就必定有读写突破的需求。

第二点,社会化学习是学习的自然属性,说白了就是一群人一起学,尤其是孩子的学习,学会知识并不是唯一目标,更重要的目标是通过这种方法锻炼与人相处和交流的能力,同伴激励也好,同伴压力也好,和同龄小伙伴们一起求知、协作、竞争,和一个活生生的有故事、有个性、有温度的老师互动,赋予孩子们的是超越知识层面的体验,这种体验对于成长中的孩子来说是不可替代的。

到底该如何选择?

没有一了百了的好的学习模式。“在线”、“一对一”、“外教”都是形式,它和“面授”、“班级“、”中教”看似很不同,但孩子的英语能不能学好,这些因素并不起决定作用,更重要的是要看它们是否具备了学习必备的要素,如果不具备,那它的作用就是锦上添花,不能作为孩子英语学习的主线,玩一玩就行了,别有太高的指望。

是不是选在线模式,还是要根据孩子自身的情况而定,比如,在小城市,可能优秀的师资资源缺乏,课程选择也很少,只能寻求完全的线上解决方案;或者孩子已经有了很多积累,就是迈不过开口说话这个坎,那么上一上在线一对一的听说课程会很管用。

如果条件具备,我觉得最佳模式是结合孩子的学习生态构筑的线上和线下相结合的学习模式,在孩子整块时间里参加面授,在孩子碎片化的时间内在线学习,而且线上和线下内容相互呼应,达到最佳学习效果。

关于主播:

曹文教授,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

曹文教授的《培养孩子成英语学霸》精品课,深度剖析孩子学好英语的50个关键问题,科学定制孩子的英语成长路线图,培养孩子良好的英语学习方法和习惯,助力孩子达到相当于雅思7.5的英语水平,陪伴孩子学英语,与孩子一起快乐成长。

关于喜马拉雅:

有声图书馆,中国知名音频平台,5.3亿用户的共同选择。

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