历史学专业最好的大学是哪所？2023历史学专业大学排名最新
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历史学专业是一门比较基础的学科，与之专业对口的职业相对于其他专业来说需求较少，但是很多学生为了稳定还是会选择这门专业。那么历史学专业最好的大学是哪所呢？接下来我们一起了解下历史学专业大学排名最新情况吧。
历史学专业最好的大学是哪所
根据历史学专业大学最新排名可知：历史学专业最好的大学是北京师范大学、复旦大学。这两所大学的历史学专业排名等级是A+。以下是2023历史学专业大学排名最新情况，以供参考：
2023历史学专业大学排名
| 排名 | 院校名称 | 专业排名等级 | 专业名称 |
| 1 | 北京师范大学 | A+ | 历史学 |
| 2 | 复旦大学 | A+ | 历史学 |
| 3 | 北京大学 | A | 历史学 |
| 4 | 南京大学 | A | 历史学 |
| 5 | 中国人民大学 | A- | 历史学 |
| 6 | 南开大学 | A- | 历史学 |
| 7 | 华中师范大学 | A- | 历史学 |
| 8 | 中山大学 | A- | 历史学 |
| 9 | 清华大学 | B+ | 历史学 |
| 10 | 首都师范大学 | B+ | 历史学 |
| 11 | 华东师范大学 | B+ | 历史学 |
| 12 | 厦门大学 | B+ | 历史学 |
| 13 | 山东大学 | B+ | 历史学 |
| 14 | 武汉大学 | B+ | 历史学 |
| 15 | 四川大学 | B+ | 历史学 |
| 16 | 陕西师范大学 | B+ | 历史学 |
| 17 | 吉林大学 | B | 历史学 |
| 18 | 东北师范大学 | B | 历史学 |
| 19 | 上海师范大学 | B | 历史学 |
| 20 | 暨南大学 | B | 历史学 |
| 21 | 西南大学 | B | 历史学 |
| 22 | 云南大学 | B | 历史学 |
| 23 | 西北大学 | B | 历史学 |
| 24 | 兰州大学 | B | 历史学 |
| 25 | 中央民族大学 | B- | 历史学 |
| 26 | 河北大学 | B- | 历史学 |
| 27 | 南京师范大学 | B- | 历史学 |
| 28 | 浙江大学 | B- | 历史学 |
| 29 | 郑州大学 | B- | 历史学 |
| 30 | 河南大学 | B- | 历史学 |
| 31 | 湖南大学 | B- | 历史学 |
| 32 | 湖南师范大学 | B- | 历史学 |
| 33 | 天津师范大学 | C+ | 历史学 |
| 34 | 河北师范大学 | C+ | 历史学 |
| 35 | 山西大学 | C+ | 历史学 |
| 36 | 内蒙古大学 | C+ | 历史学 |
| 37 | 上海大学 | C+ | 历史学 |
| 38 | 苏州大学 | C+ | 历史学 |
| 39 | 福建师范大学 | C+ | 历史学 |
| 40 | 曲阜师范大学 | C+ | 历史学 |
| 41 | 西北师范大学 | C+ | 历史学 |
| 42 | 辽宁师范大学 | C | 历史学 |
| 43 | 上海交通大学 | C | 历史学 |
| 44 | 安徽大学 | C | 历史学 |
| 45 | 安徽师范大学 | C | 历史学 |
| 46 | 江西师范大学 | C | 历史学 |
| 47 | 湖北大学 | C | 历史学 |
| 48 | 华南师范大学 | C | 历史学 |
| 49 | 扬州大学 | C | 历史学 |
| 50 | 辽宁大学 | C- | 历史学 |
| 51 | 吉林师范大学 | C- | 历史学 |
| 52 | 浙江师范大学 | C- | 历史学 |
| 53 | 杭州师范大学 | C- | 历史学 |
| 54 | 南昌大学 | C- | 历史学 |
| 55 | 山东师范大学 | C- | 历史学 |
| 56 | 四川师范大学 | C- | 历史学 |
| 57 | 云南师范大学 | C- | 历史学 |
历史学专业介绍
历史学是一门普通高等学校本科专业，属历史学类专业，基本修业年限为四年，授予历史学学士学位，该专业主要培养具有一定的系统的专业基本知识、马克思主义基本理论素养，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在文教事业、国家机关、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
历史学类专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有扎实的理论基础、坚定正确的政治方向、深厚的人文素养、广博的历史知识、敏锐的问题意识与思辨能力，掌握历史信息搜集、考证与分析的基本方法，能在历史过程和现实处境中考察特定的历史现象，搜集、记录、处理相关信息，形成合理的见解，以开放和包容的眼光理解人类社会生活及其价值观念的复杂性和多样性，能在高等和中等学校及相关科研部门从事历史学教育与研究，适应国家社会经济文化发展的需要