零基础英语学习计划？如何自学应该怎么循序渐进用什么教材好
大家好，今天来为大家分享零基础英语学习计划的一些知识点，和学英语，基础基本为零，如何自学应该怎么循序渐进用什么教材好的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
如何从英语零基础练好口语
你好，谢谢邀请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。
作为一种全球性交流的工具，英语在世界上的有很重要的地位，作为学校的必考重点科目，英语课的成绩也影响着学生在班上和年级的排名。
虽然最近有把英语从高考科目中去除的呼声，但是从实际情况来看，这种呼声变为现实也很遥远，可能等到实现的时候，我们好多批的学生已经毕业甚至工作了。所以，现在这种情况下，我们还是要重视英语课的学习，把它尽量学成自己的优势学科。
题主说的如何在很短的时间内学好英语，英语作为一门语言，有着庞大的词汇量和比较复杂的语法，想在短期内学好是不现实的。但是它比起语文、数学这些前后联系很紧密的课程，要想补救或者提高一下成绩，见效还是比较快的。这就是为什么社会上的校外补课班补得最多的就是英语课的原因。
学习语言是一个长期积累的过程，需要在听、说、读、写四方面下功夫，下面是笔者多年教学经验的一点总结：
1、多听多说，先听后说。听是学习英语的开始，从简单的听力开始，可以先听单词，再听一些简单的句子，逐步加大听的难度。然后在听的基础上说。
2、开口讲英语。这个很重要，有些同学学了很久的英语，还是不敢开口讲英语，虽然我们现在的英语课主要是为应试做准备的，但是开口讲还是很有必要的，而且也是必须的。开口讲，就可以让自己和别人知道你的发音是否标准，还可以提高自己学习的信心。
3、积累一定的词汇量。一定要每天坚持背单词，形成一个好的习惯，学习英语如果没有一定的词汇量，任何其他的语法阅读都是空谈。这里提醒一点，背单词之前一定要把单词的读音读准确，从读音出发记单词。见过好多同学记单词就是一遍一遍的拼，单词的拼写记住了，但是不会读，这样记下的单词很不牢固，而且作用也不是很大。
4、注重语法的学习，包括词法、时态、语态等，不要只背语法条目，要结合具体的例句理解记忆，进一步掌握。
5、多做练习题，针对考试的题型，针对自己的薄弱环节找一些典型的题目加强练习，巩固提高自己的应试能力。
是我对学好英语一些粗浅的认识，希望能帮助到你，如有不同意见和建议，请在评论区留言，谢谢！
我是漠北以北01，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！
学英语，基础基本为零，如何自学应该怎么循序渐进用什么教材好
英语基础为零，建议从以下几点开始学习：
先学英语26个字母，因为这是为以后英语拼读打基础，然后学习英语音标，有助于单词记忆和准确拼读，初学者一定要注意发音准确，否则以后很难纠正过来。
单词和音标解决了，就要选择合适的教材。推荐新概念系列教材，或者中小学教材都可以，里面涉及了各种语言知识点和常用词汇，课文熟读甚至背过。
选择一本初级语法书，从词性开始学习，然后是句法、时态、从句等等，循序渐进，坚持下去，作为成年人一年之内掌握并运用英语这门语言并不难。
学英语还有重要的一项是听、说，多听教材配套音频、网络上的听力资料，听完再复述一遍，可以自问自答，久而久之养成习惯，英语就会脱口而出。
是对初学者学英语的几点建议，仅供参考。
怎样才能在很短的时间内学好英语
你好，谢谢邀请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。
作为一种全球性交流的工具，英语在世界上的有很重要的地位，作为学校的必考重点科目，英语课的成绩也影响着学生在班上和年级的排名。
虽然最近有把英语从高考科目中去除的呼声，但是从实际情况来看，这种呼声变为现实也很遥远，可能等到实现的时候，我们好多批的学生已经毕业甚至工作了。所以，现在这种情况下，我们还是要重视英语课的学习，把它尽量学成自己的优势学科。
题主说的如何在很短的时间内学好英语，英语作为一门语言，有着庞大的词汇量和比较复杂的语法，想在短期内学好是不现实的。但是它比起语文、数学这些前后联系很紧密的课程，要想补救或者提高一下成绩，见效还是比较快的。这就是为什么社会上的校外补课班补得最多的就是英语课的原因。
学习语言是一个长期积累的过程，需要在听、说、读、写四方面下功夫，下面是笔者多年教学经验的一点总结：
1、多听多说，先听后说。听是学习英语的开始，从简单的听力开始，可以先听单词，再听一些简单的句子，逐步加大听的难度。然后在听的基础上说。
2、开口讲英语。这个很重要，有些同学学了很久的英语，还是不敢开口讲英语，虽然我们现在的英语课主要是为应试做准备的，但是开口讲还是很有必要的，而且也是必须的。开口讲，就可以让自己和别人知道你的发音是否标准，还可以提高自己学习的信心。
3、积累一定的词汇量。一定要每天坚持背单词，形成一个好的习惯，学习英语如果没有一定的词汇量，任何其他的语法阅读都是空谈。这里提醒一点，背单词之前一定要把单词的读音读准确，从读音出发记单词。见过好多同学记单词就是一遍一遍的拼，单词的拼写记住了，但是不会读，这样记下的单词很不牢固，而且作用也不是很大。
4、注重语法的学习，包括词法、时态、语态等，不要只背语法条目，要结合具体的例句理解记忆，进一步掌握。
5、多做练习题，针对考试的题型，针对自己的薄弱环节找一些典型的题目加强练习，巩固提高自己的应试能力。
是我对学好英语一些粗浅的认识，希望能帮助到你，如有不同意见和建议，请在评论区留言，谢谢！
我是漠北以北01，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！
初一的孩子英语基础很薄弱，该怎么抓
常言说：初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。所以，初一打好文化课的坚实基础是非常重要的。英语也是一样，如果初一英语学不好，整个初中阶段就学不好，到高中就更跟不上了。也就是常言说的：一步跟不上步步跟不上。一定会影响高考成绩。考研就更不用说了，所以初一学好英语是非常重要的！
那么在初一阶段怎样学好英语呢？
我是一名从教三十三年的初三英语老师兼初三班主任。个人之见和大家分享一下：
孩子们要学好音标。会拼读单词，要不然的话，一个字母一个字母的死记硬背，是事倍功半的。孩子们学习比较乏味枯燥，就会失去学习的兴趣，久而久之就会望英语而生畏。
我建议不要孤立地学音标，直接从音标开始学习那样很艰涩难懂的。最好是用字母，音素，音标三位一体教学法，孩子们容易接受。音标的字母有二十六个，二十六个字母有元音字母和辅音字母，辅音字母有二十一个，元音字母有五个是aeiou。然后再将这些辅音字母在单词中的发音以及元音字母在单词中的发音交给孩子们，这就是四十八个音素。把因素合起来标注单词的发音，这就是音标。这是一个顺序渐进的过程，这样教学方法，孩子们就容易接受了。
三十多年前我都是使用的这个教学方法，孩子们记忆单词非常快，对英语很感兴趣，他们在学习词汇，学习语法的过程中就很高兴。几天前，我在商丘参加魏书生报告的时候，见了三十多年前的一个学生，现在她的儿子都已经大学毕业了，她见到我亲切地抱着我说：老师，感恩您那时候都交给我们音标，使我们学习英语方便多了，我的儿子都是我辅导的，我还要努力学习，辅导我的孙子。遇到一个好老师是一生的幸福啊！是您惠及了我们几代人。
我建议孩子们在记忆单词的时候，不要孤立的记单词，要把单词的音、形、义和用法放在一起记忆，。这样才能做到字不离词，词不离句。
例如：book音/buk/，形b～oo～k，意思是：做名词是书本，书籍。做动词是预定。找个住他的音形义和用法，然后再用它组成句子，这样就能字不离词，词不离句了。
然后，学习语法的时候，要把艰涩难懂的语法变成顺口溜，孩子们读起来朗朗上口，然后针对这个顺口溜在做练习题，孩子们就感兴趣了。例如：省略了to的不定式做宾补.我是这样给孩子们变成顺口溜的：一听二看三感觉，let.make.have后，不定式做宾补，to字要省略.若要遇到进行时，现在分词试一试。然后再给孩子们配套做一些练习题，这样就能牢牢掌握住了。
让孩子们多读短文。先买英语小书虫，这些小故事都非常有意义，孩子们都读起来比较感兴趣，把不认识的单词用一个小笔记本儿抄下来，慢慢的积累了一定的词汇量，孩子们阅读能力也提高上来了。这样，打好了英语的基础，孩子们就对英语感兴趣了，到高中以至于上大学都有一个良好的英语基础。
这是我的一个孔之见。希望对大家有所帮助，感谢大家。
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