儿童教育方法，你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于儿童教育方法和你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享儿童教育方法以及你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
教育孩子的方法和心得有哪些
教育孩子的方法主要有三个，心得有两个。下面逐一论述！
三个方法:
1、以家庭教育为切入点！
很多家长认为把孩子交给学校就可以万事大吉了，这种教育观念对孩子对家庭，有害无益。家长应该认识到，家庭才是教育孩子的第一关，如果越过第一关，而去进行下一关的教育，这有悖于最基本的教育观念。所以，家长应该提高自我，以家庭教育为切入点，对孩子进行有效的教育！
2、以自我提高为起始点！
家长散养式的传统教育观念，已经不适合或者早已经阻碍了新时代孩子的身心健康成长。不管孩子是家庭教育或者是学校教育，都离不开家长的自我提高为前提，也是孩子教育和家庭幸福与否的起始点，可见，家长只有自我提高，才有孩子的身心健康成长。家长切记:挣钱不是对孩子的教育，而是一种自我生存能力的基本条件。
3、和孩子一起学习为标准点！
很多家长认为，上学是孩子的事情，家长就只给孩子提供金钱就可以了，就尽到父母的责任和义务了，这种观点是错误的，并且也是很幼稚的。经营一个家庭需要每一个人的无私付出，同样，孩子的学习与生活也需要家长的参与和支持。家长和孩子是相互学习相互支持的合作关系，而不是单一的“雇佣关系”，孩子不是生活和学习的奴隶，更不是传宗接代的机器。家长向孩子学习，会更多的了解与理解孩子的真实需要，孩子向家长学习，会从家长的言谈举止中吸收更多的营养价值，这就是家长和孩子相互学习的重要性！
两个心得:
1:必须了解孩子才能理解和支持孩子！
不要认为，孩子就只有执行的权利，孩子还有独立自主的主观权益。在家庭中，任何人都是家庭环境的主体和客体，角色是相互转换的，只有这样，孩子才会尊重和信任父母，和家长融洽的学习与生活。
2:家长必须要与时俱进，不断学习！
教育的主体与客体是水涨船高、相互转化，不断与时俱进的。比如说:孩子的学习成绩和综合素质高，和优秀老师的教育是分不开的，一个不负责任的老师是教不出优秀的学生的。同样，家庭教育环境的优越，孩子的素质和气质和别人也是不一样的，一个不优秀的孩子，他的家长也不会很好。家庭环境的优越不是物质生活的优越，而是家长和孩子融洽相处的学习与生活环境。所以，要想自己的孩子优秀，家长就必须不断学习与提高！
如何正确的教育孩子
我是宁老师，我来分享这个问题：
无论是家长还是老师，对于孩子来说。都不是管理者，而是引路人。
如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来，就会顺畅很多。
1，摆正位置最为重要。在我们的生活中亲子关系和师生关系，经常发生问题，其实最关键的问题是，家长或者老师没有摆正自己的位置，因为我对你是管理者。
在前边的问答中，我提出过这样的观点：再小的孩子他也是独立的个体，他是有个性的，有自尊心的，而人的本能是不愿意受别人的管束。所以，当你以管理者的身份去约束孩子的时候，孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。
2，既是父母，又是孩子的引路人。
作为父母，只不过是比孩子年长一些，其他地方，没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书，你比他更有生活阅历，凭这些你就要去管他吗？不行的，凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他，走你认为正确的道路。
就比如说我们常提的，孩子不叫人这件事情，如果你强迫他，孩子是有可能服从你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有个性的孩子，他认为你让我叫我偏不叫，出现逆反。
如果这个时候，作为家长，你去引导他，比如说，他今天叫人了，对方很可能就会夸她，宝宝真乖，那这个时候你可以顺着对方的话，去引导他，你看，因为你叫了这个阿姨了，所以阿姨很开心，他在夸你乖，是不是很好啊？宝宝受到这个鼓励，心里也会很高兴，因为有了这个正向的鼓励，他会继续做下去，这就是一个很简单的引导，这样做你的引导就是成功的。
比如今天，宝宝感冒了，但是他一向吃药很费劲。就给他讲，你不吃药。就会继续生病，严重了以后就要去医院，而现在医院的病毒很多，有可能你在医院会感染病毒回来.把这个引导做好了，t他很顺畅的，就把药吃完了。
所以。引导就好像，你开了一条渠，让水顺着渠道很自然的流向你的田地。一切都会很轻松，很自然。比起管教顺畅得多。
我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。
正确的家庭教育方法是什么
《话说家庭教育》
家庭教育的两大任务是，生养、做人。
然而，许多家长做反了，例如：
一、在孩子三岁前养育的关键期，父母缺位，没有与孩子建立牢固的情感依恋关系，导致后期性格培养中问题重重。
二、在孩子三到六岁性格培养的关键期，父母不能以身作则，无意中成了孩子的反面教材。
三、过度依赖学校的教育功能。学校是教书育人的场所，但在育人方面的功能是极其有限的，即便是老师有育人责任，那也是有条件的，如果家庭教育已经存在有严重问题，老师也是无能为力的，起码效果是要大打折扣的，聪明的家长都是明白这个道理的。
四、不少家长在家庭教育中，该着急时不着急，出了问题急也没用，甚至无端地埋怨学校和老师。
五、建议：父母要走在孩子成长的前面，了解孩子成长规律，学习相关知识，不打无准备之仗。
家庭教育重于泰山。家长如同农夫，孩子就是庄稼，家庭教育的责任就是：当种则种，当水则水，当肥则肥，当药则药。其中任何一个环节漏掉了或滞后了或做反了都是不行的！
你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享
新父母们，可以尝试从陪伴开始，借助亲子共读，着力培养孩子一生有用的关键能力，并形成习惯，尤其重要。
一、陪伴是王道，有利于发展亲子关系，点燃文化导引索。
人与人之间的感情是需要培育的，良好的亲子关系发展更是少不了陪伴。亲子陪伴不仅是“在一起”，更重要的是心灵的呵护，让孩子“感觉到爱的存在，爱的柔软，爱的情真意切”，而不只由大人说是爱就是爱。
俗话说，最长情的爱是陪伴，最好的陪伴是等待。跟孩子相处，要的不单是指导，更要的是等待孩子自我自在的成长。陪伴人就应是帮助者、摆渡人。或许静待花开是陪伴的理想境界。
正确的陪伴带来良好亲子关系的发展，孩子越来越亲近大人，彼此融洽，于是，点然文化导引索就成了可能。
跟孩子亲近过程中，陪伴者便可“润物细无声”地植入正确的价值观。正是在良好的陪伴过程中，父母等人可以发挥“榜样”的作用，让“正形象”成为孩子“模仿与转录”的对象。
特别要说的，在头七年里，通过模仿，未年人学习到很多方面，对人的一生影响深远，如“我们从周围的人中学习怎样成为人，尤其是从那些关系亲密的人那里学习”、“怎样看待自己”、“我们模仿周围的人的情绪稳定或波动，把它变成自己处理情绪的方式；如果幼年时的环境充满情绪的冲突，那么我们也这样塑造自己就不奇怪了，在今后的生活中就总有许多的情绪的爆发”、“周围的人是如何与别人交往的，我们就模仿他们，也学习这样与人交往。如果周围的人与人之间的关系中充满恐惧、失信、凌辱、侵犯、仇恨，那么长大以后处理人际关系的时候就困难重重，难以对这个世界产生信任。如果周围的人们关系友好，则将来也能够很好地处理人际关系。”
二、阅读生灵气，有利于化“文”于心，融入核心价值观。
新教育实验发起人朱永新老师说：“一个人的阅读史，便是他的精神发育史。”孩童当初遇见了什么，后来他就会落下什么烙印，不断地肯食优秀的精神食粮，烙印便会越来越深，进而升华转化，内化于心。
承前面的良好亲子关系，照料者或父母可以试着坚持开展“大人读，孩子听”式的故事分享。
三、习惯成自然，让核心价值观贯穿始终，培养一生有用的习惯。
教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”英国著名哲学家培根也说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”
在良好的陪伴互动中，借助“共读共赏”大阅读，融入核心价值观精神，着力培养孩子一生有用的关键能力，并形成习惯，尤为重要。“
少若成天性，习惯如自然”。在家庭里，从小就开始培养孩子的“感恩、劳动、节俭与分享、乐学、健身、守规、友善”等一生有用的习惯，便会使核心价值观逐渐融入孩子的骨髓，犹如人之补钙，健壮筋骨，最终孩子才能主宰自己的人生。
一孔之见，仅供参考！
关于儿童教育方法，你身边有哪些教育孩子的好方法可以分享的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。