口才课教案,想教口才怎么考教师资格证
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经典少儿口才教案
课题:少儿讲故事,故事朗诵表演
课时:两课时
教学目标:
1.通过故事的听读练习,锻炼孩子的语言组织能力以及逻辑思维能力
2.通过故事朗诵表扬,提高孩子的古诗欣赏能力以及肢体表演能力
教学重点:复述故事,古诗朗诵表演
教学过程:
1.少儿讲故事
▲问题导入
师:同学们在我们的生活中相信大家都听过许多的故事吧,比如“三只小猪的故事”“小红帽”等等,那么大家喜欢听故事吗?今天老师带领大家一起学习一个关于小熊的故事,学完之后呢老师要求同学们不但要会听,还要学会用自己的语言讲给更多的小朋友听好吗?
●.新课教学
老师有感情的朗诵全文,要求学生带着问题听故事
问题一:熊妈妈总共有几个孩子?它们的名字分别叫什么?(两个,大熊和二熊)
问题二:大熊和二熊分别是做什么生意的?
(大熊开凉帽店,二熊开雨伞店)
问题三:最后熊妈妈快乐起来了吗为什么?
(快乐起来了,因为她转变心态,以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了)
老师分段进行领读,要求学生点读,找出不认识的生字进行重点教学,有必要的话可以标注拼音
整篇领读完毕以后要求学生自由朗读,提出自己的疑问以及阅读过程中存在的问题,老师给以答复
找学生到讲台上有感情的朗读全文(可以每个学生读一段)
最后要求孩子们用自己的语言复述整个故事,发挥学生自己的想象力,主要锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
老师带领同学们复述全文结束教学
一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
小班幼儿口才表演儿歌《多与少》教案
小花猫,跳上桌,碰倒花瓶不认错。
我忙把它扶起来,清水喂喂小花朵。奶奶一看就知道,淘气的孩子不是我。小花猫,跳下桌,叼块手帕地上拖。我忙把它捡起来,打上肥皂用力搓。妈妈一看就知道,淘气的孩子不是我。
东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案
正音朗读:母鸡说小鸡母鸡说小鸡:“你这笨东西!教你唱咯咯,你偏唱唧唧。
”语音提示:ji鸡ji唧口部操:胖水壶胖水壶,咕嘟咕嘟叫,壶嘴儿上,有个哨儿,乐得胖壶呜呜叫。呜——正音朗读:欢喜与和气我有一只小花鸡,名字叫欢喜。你有一只小花猫,名字叫和气。欢欢喜喜做朋友,和和气气称兄弟。不论睡觉和游戏,高高兴兴在一起。语音提示:qi气qi起
想教口才怎么考教师资格证
需要参加教育部门认可的口试教师资格证考试。因为想教口才必须具备相应的教育背景和能力,而教师资格证是教育部门认可的证明教师资格的证书,可以肯定地证明持证人的教育能力。如果想考取口试教师资格证,需要先获得本科及学历,具备2年的工作经验,然后参加教育部门认可的口试教师资格证考试。考试难度较大,需要进行充分的准备和考前备考。
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