孩子学习粗心怎么办 但是学习不认真怎么办

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于孩子学习粗心怎么办，孩子头脑聪明，但是学习不认真怎么办这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

孩子头脑聪明，但是学习不认真怎么办

头脑聪明是家长自己心中的想法吧，作为中国的家长，总是能看到自己孩子的优点，别人孩子的缺点。所以一定要客观的评价孩子。

即是是孩子真的聪明异常，家长仍要鼓励孩子认真学习，而不能想更不能在孩子面前流露出“孩子聪明的很，不认真学习，下次认真了就好了”，孩子的潜意识也会有这样的“优越感”，可是，每次都说“下一次”，哪一次是这一次呢？人生又有几次可以重来呢？

所以，一定要教育孩子，把握好当下，做好每一次，而不是带着“头脑聪明”的优越心里，最后成了泯然众人矣的仲永。

我儿子上小学总是马虎大意，有什么好办法帮他改正

悟空问答里，关于孩子学习“马马虎虎”，“粗心大意”的问题，很多家长提出，我也多次作过回答。

孩子在学习过程中出现的一些小问题，小错误，表面上看，是“粗心大意”，“马马虎虎”导致的，其实不然。它是孩子在学习的过程中，逐步形成的坏习惯导致的。

心理学认为，习惯是一种状态（包括思维，行为，心理等），经过长期反复，达到自动化程度的，稳定的性格特征。

简单地说，习惯是自动化的。那么孩子所谓的“粗心大意”，“马马虎虎”，也就是“自动化”的了。既然是自动化的，那么，显然，家长，老师的告诫，是没有用的。

研究表明，约有20%的孩子存在视觉智力障碍或听力智力障碍。所谓视觉智力障碍，指的是眼睛在看，看课本上的内容，看题目，但是，思维没有跟上眼睛，甚至基本上没有思维，从而导致了智力没有真正用起来。听觉智力障碍亦然。

视觉智力障碍矫正的方法，是读书、看题的时候，拿起笔来，随手圈出关键词语，也就是说，用自己手中的笔，来监督自己的思维，使思维的节奏跟上眼睛的节奏，二者保持同步。如果在看书看题的时候，感觉到不甚了然，就必须放慢“看”的速度，或者再看一遍，以避免思维与眼睛脱节。

养成了拿笔看书看题，并随手圈点的习惯，所谓“粗心大意”产生的错误，失误，就会大幅度减少，这个过程大约需要连续坚持六个星期，从开始时的有意识地矫正，到慢慢成为习惯，中途不能间断，如果间断了，就要从头开始。

孩子到了初中高中，如果还有“粗心大意”的问题，比如计算错误，除了视觉智力障碍以外，则有另外一个原因：轻视，由轻视到忽视。主观上，或者潜意识里，认为那是“小儿科”，不足挂齿，从而导致“责任感”大幅度降低，而孩子却很少意识到这个问题，老师，家长也将此归结为“粗心大意”。

综上，无论是孩子小的时候，还是到了初中高中，用“粗心大意”，“马马虎虎”来表述他产生的那些小错误小失误，都不能准确的概括其原因，真正的原因是思维速度跟不上眼睛的速度，甚至只用眼睛没用思维。

（附带说说听觉智力障碍。课堂上，老师在讲课，孩子也在听，但是，听的时候，缺乏必要的思维，甚至完全没有思维，将听讲等同于看电视，从而影响自己智力的运用与发挥。）

孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办

我家孩子就这样。粗心！写作业总是漏题！开始我没太注意，后来才发现他是经常性的，说白了，责任心不够！所以，我每次他写完我都要告诉他从头到尾检查一下。需要不断的，反复的提起他的注意，让他脑子里绷着这根弦。让他明白这种粗心是学习的大敌，明明会的题，只是因为粗心漏了或者算错太不值当。可以把粗心的题目单独拿出来反复提示他，让他随时随地保持这种意识。时间长了，就能有所改善了！

孩子注意力不集中，做题马虎，特容易分心，家长该怎么做

我们的孩子注意力不能够集中，做题目马虎，特容易分心，作为家长可以尝试从以下几方面着手:

我们要清楚，我们的孩子许多不良的习惯可能来家长，来自上学之前、甚至青春期之前，那么，遇到的许多类似的问题，我们家长需要多一些耐心，多关注一些细节。

寻找原因。孩子的注意力不能够集中，做题目马虎，特容易分心，大致会有以下几点原因：一是生理客观因素，从医学上看，孩子缺乏某种微量元素，会导致孩子注意力难以集中。这个可以看儿科医生。其次是外在的人为造成的。有以下几方面。1.来自家里的手机电视。孩子看电视，玩手机，尤其是动画片、手机游戏等等。画面的跳跃、变换频繁，游戏更是如此，所以，孩子的注意力很难集中。2.来自于我们家长管教。我们父母平时应该少说多做，不要对孩子指手画脚，尤其是孩子正在做一件事的时候，去打扰他，这样很容易分散孩子的注意力，被我们唠唠叨叨，就会陷入无所适从的境地，这就不利于孩子的注意力很好的集中。3.来自于我们父母的衡量孩子的眼光。不要用一把尺子去衡量孩子，不要去比较，每一个孩子都是独一无二的，做事的速度有快有慢，不必强求，欲速则不达，也许，做事慢的孩子，做事的正确率会更高。如果我们家长老师嫌孩子做事慢，在一边催呀催的，孩子就会无形中产生急躁的性格，做事就会求量不求质，显然，马虎就此形成，一旦习惯形成，再想改，很难了。

第三，每一次完成学习任务前，试着给孩子孩子一个目标。或在时间上限制，或在正确率上鼓励孩子。这样孩子就会带着适当压力去学习，注意力容易集中，而且，要求有正确率，当然会小心。

第四，为孩子营造一个安静的环境，有利于集中注意力的环境，好的环境，能够使孩子静心凝神。家长要以身作则，牺牲自己休闲时间，一个安静的家庭环境会让孩子感到安全，放松且容易集中注意力；另外，要注意孩子在班级中是否受到某些不愉快事情的影响，内心放不下，无法安心投入学习状态。

第五，对于做题马虎。其实只要我们为孩子分析每次试卷的错题，让他把错题从新做一遍，想一想错误的原因，强化孩子对马虎的而做错的题目的认知，同时，上课时，督促孩子认真做好听课笔记，在学习过程中，养成预习、做题前复习的习惯，自然就会加强对知识的巩固，使孩子对已学知识掌握很牢固，做题时时自然就会减少错误率。

的训练需要坚持，每个人都知道，一个优秀习惯的养成至少需要21天，在这个过程里，有可能会有反复，这需要我们家长去督促，去鼓励，和孩子一起克服潜意识的懒惰情绪。一旦养成这样的好习惯，自然也就会集中注意力做事，告别做题马虎，容易分心的苦恼境地。

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