2023年自学考试教育社会学06159网课视频课程

第1章 第一章

1、1 – 2 教育社会学面临的几个问题（整章）

第2章 第二章

1、教育社会学面临的几个问题（整章）

第3章 第三章

1、3.1 定量研究的逻辑与方法 3.2 质性研究方法 3.3 混合方法研究

第4章 第四章

1、4.1 教育社会学知识体系初期形成的两条途径 4.2 教育社会学学科制度化及其发展阶段

第5章 第五章

1、5.1 教育社会学的功能取向

2、5.2 教育社会学的冲突取向

第6章 第六章

1、6.1 教育社会学理论构建的逻辑起点与核心主题

2、6.2 教育社会学核心主题的延伸与反思

3、6.3 教育社会学核心主题的扩展与强化

第7章 第七章

1、7.1 教育社会学的核心主题与逻辑起点 7.2 批判的教育社会研究源于对现代性的反思与重构

第8章 第八章

1、8.1 社会学的问题

2、8.2 社会学中的教育问题 8.3 社会学中的教育问题

第9章 第九章

1、9.1 教育在社会变迁的关系理论

2、9.2 教育在社会变迁的地位与功能

3、9.3 中层理论对教育与社会变迁关系的分析框架

第10章 第十章

1、10.1 为什么会产生社会分层

2、10.2 教育获得与分层教育

3、10.3 家庭环境与教育不平等

4、10.4 择校与学区房

5、10.5 社会阶层与高等教育机会

第11章 第十一章 人口流动与教育

1、11.1 人口流动对教育的影响 11.2 流动儿童的教育问题 11.3 留守儿童的教育问题

第12章 第十二章 学校教育制度的社会学分析

1、12.1 学校教制度：民主神话的背后 12.2 学校教育功能：文化和社会再生产 12.3 反学校文化

第13章 第十三章 现代性视角看多元教育

1、13.1 多元文化教育理念形成的社会背景和学术背景

第14章 第十四章 中国高等教育体制改革研究

1、14.1 历史文献及程回顾 14.2 体制改革为何两难 14.3 如何体制改革

第15章 第十五章 政府 大学 市场之间关系

1、15.1 大学与政府——线性关系下的运作逻辑

2、15.2 政府与市场——谁在决定着大学教育的主流话语

第16章 第十六章 社会学视野中的教育变革分析的理论建构

1、16.1 社会学范式与教育变革动因分析的理论建构

2、16.2 社会学范式教育变革内在动因的分析层次

3、16.3 社会学范式教育变革外在动因的分析层次

第17章 第十七章 教育知识社会学—本土化的思考与建构

1、17.1 近代社会变迁与教育现代化运动

2、17.2 上 教育家与思想思潮

3、17.2 下 教育家与教育思潮