英语学习方法(各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗)
这篇文章给大家聊聊关于英语学习方法，以及孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
英语学不会，怎么办
Whenweareyoung,wealwayslearnsomethingmeaningfulandgoforsomethingimportantinlife.
当我们年轻的时候，我们总是学习些有意义的知识或者追求生活中非常重要的东西。
Butifwecan\’taskforsomethingmeaningfulfromtheoutside,wemustpracticesomethingmeaningfulfromtheinside.
但是，如果我们不能从外部求到一些有意义的东西，我们必须从内部实践一些有意义的东西。
Mydearfriends,whenyoulookinwardforyourself,aslongasyoucanbestronginsideandovercomeyourself,theworldisabeautifulandpeacefulplace,andyoucanlearnanddoanythingyoulike.
亲爱的朋友们，当你向内看自己的时候，只要你内心坚强，战胜自己，这个世界就是一个美丽而和平的地方，你可以学好并且做好任何自己喜欢的事情。
Ihopewecanbesatisfiedwithourpastandpresentlife.Ihopewearealwaysinthebeststateoflife,happyandinteresting,comfortableandcalm.
我希望我们能对过去和现在的生活感到满意。我希望我们总是处在生活的最佳状态，快乐而有趣，舒适而平静。
IhopewecanlearnEnglishwelltogether,travelabroadandtravelaroundtheworldwithoutrelyingonanyoneortranslationsoftware.
我希望我们可以一起好好学习英语，出国旅行，环游世界，而不必依赖任何人或者翻译软件。
Themostdifficultthinginlifeistokeepdoingsimplethings,dayafterday,yearafteryear.
生活中最困难的事情就是一直做一些简单的事情，日复一日，年复一年，重复不断，坚持不懈。
Everyoneisbusyeveryday,butwecan\’tjustmakemoneyinlife.
所有的人每天都很忙碌，但我们不能只在生活中做赚钱这一件事情。
Maywerealizeourownbeautifulandgreatdreams.Let\’salwaysbekind-hearted.Let\’salwaysbeyoungandhappy.
愿我们都能实现自己伟大和美丽的梦想。让我们永远保持心地善良。让我们永远年轻快乐。
如何提高学习英语的兴趣
小孩子的英语学习兴趣主要是英语老师的课堂是不是有趣。而高中生的英语学习兴趣则来自考试成绩的提高。经过自己的努力，成绩提高了，比什么都重要。
学习英语最快的方法是什么
如果只是为了学习口语，就下载一个流利说每天背听十句话，并且把它背下来，2个月见奇效。
如果要真正提升阅读能力，就从最简单的句型结构开始学习
很多老师在讲语法的时候不是特别重视句型结构，很多同学认为句型结构分析只有在长难句中才会使用。其实不然，有时我们不知道组词造句的根本原因就是不了解句型结构。它也是连接中文和英语间的桥梁，所以在学英语之前有必要听一节这样的语文课。我们听得最多的结构是（主+谓+宾）。在这里着手详细讲解一下主谓宾。
我们可从图一中确定，能充当谓语的一定是动词。名词和代词可以充当主语和宾语。
我以“男孩吃苹果”为例，增加一些修饰“男孩”和“苹果”的成分
从图二中可知单个单词充当定语放在名词/代词前。也就是我们所说的前置定语。
从图三我们可知多个单词的定语放在名词/代词之后。也就是我们所说的后置定语。
结合图三和图四可以得出结语：“一个单词”做定语，其后会有名词/代词；“多个单词”做定语，其前面会有名词或代词。如果“一个单词”后没有紧接着名词或代词，那么这“一个单词”是状语；以此类推，“多个单词”前没有名词或代词也是状语。
总结中文与英语的差异
英语思维：【在早上】（小的）男孩（在厨房的）【总是】吃（红色的）苹果（爸爸买的）【和他的妹妹】
中文思维：（在厨房的）（小的）男孩【总是】【在早上】【和他的妹妹】吃（爸爸买的）（红色的）苹果
中英文无差异：（小的）男孩吃（红色的）苹果。也就是说主干和前置定语的思维方式与中文是一样的。
孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗
回答问题之前，我先说一下我自己给孩子做英语启蒙的情况，在给孩子启蒙之前，我不了解1岁是孩子母语形成的分水岭，但是大概知道三岁是孩子英语思维的分界线。
所以我们大约从两岁多开始，就会听英文儿歌，偶尔看看动画片都是英文的小猪佩奇、朵拉、卡由等，我们一直坚持读绘本，但是四岁之前，尽管买了很多绘本，但是孩子依然只喜欢一部分，所以经常重复阅读重复讲。快四岁，为了记录他的成长，我们开始每天录音一篇RAZAA,开始刷了牛津阅读树1-9级，用了半年的时间刷了五遍，这里的半年其实是10个月的跨度时间（因为中间我出差，他在家跟爷爷奶奶一起，基本就停滞了）。三岁开始订阅了highfive杂志，跟着玩玩儿，一直坚持读很多绘本。
现在五岁了，自己能阅读与他年龄认知同级别的英文绘本，牛津阅读树9级的音频基本能听懂，对语言的理解和把握非常准确，为什么这么说呢？他常常给我解释东西的时候，会用英语解释，如果实在不行，他的中文翻译用词也比较讲究。对于见过的长单词，能做到半个月之内不忘记，这也是我前段时间发现了，并做了一些测试。比如disappear，半个月前在《PrincePrefix》见过，三天前在读《SpiltMilk》的时候，他一眼认出，爸爸说不认识这个单词，他给解释的很到位。
另外，他喜欢漫威系列和哈利波特系列，他自己能看完一部英文电影，每周五电影之夜，这几年基本上优质的儿童电影他都看过了。其实我也不确定是否完全看懂，但是他有时候哈哈大笑有时候又十分着急。。。有一次，我们读到牛津阅读树里一篇文章，故事情节跟《金刚》的部分相像。所以那个礼拜五我跟他一起看了《金刚》，我记得当看到金刚与美女在帝国大厦看日出的时候，他说，金刚现在在回忆他们两个在山丘上看日出的情景了。当时我想，他应该看懂了。。。
因为我们亲戚朋友的英语启蒙都是我给的方案，所以我不仅正在经历自己孩子的英语学习之路，也带着二十几个3-5岁的、8-12岁的孩子学习英语。总结一点，语言学习就是时间投入的结果：选择好的读物每天坚持，别无他法。
说了这么多，那么针对您的情况，我跟您分享一下具体的启蒙安排吧：语言启蒙，听说读写不可少，听读是输入是前提，说写是输出是结果。在这儿直说听读说，写暂且不讨论。
1）听：听力输入：一是儿歌、英文故事，去各种FM上一搜一大堆免费资源，每天早起就可以播放，玩儿玩具的时候作为背景音播放；二是通过看英文动画片输入，选孩子喜欢的动画片，每天看20分钟，不同的孩子爱好真的不一样—去视频网站上有选择地检索，看看孩子的喜好，《小猪佩奇》《汪汪队》《变形金刚》《朵拉》《海绵宝宝》等等；三是与阅读有关，读书用点读笔输入。
2）读：读绘本，读分级读物，这些都可以购买点读版本，每天坚持，由易到难。初读时，切记不要要求孩子必须跟读或者还记单词，万万使不得。这么小，没到应试的时候，可千万别用应试的方法，那将会误了孩子。这时候的目标是，让孩子看图听音辨音，建立图片场景或实物与英语声音之间的关系。不让孩子觉得是负担，然后陪伴孩子每日坚持下来。
学语言不记单词，这是大前提！为什么要大量阅读，因为只有阅读大量书籍，孩子才能接触到更多更丰富的地道表达，这是语言学习的基础。否则，只会日常口语交流，想想一个中国人只会中文的日常口语交流，那基本算文盲吧。
绘本如廖彩杏系列，吴敏兰系列都是整理好的，可以直接购买；也可以根据孩子喜欢的主题一本一本购买或者借阅；分级读物：如raz分级、牛津阅读树、海尼曼、兰登、培生、大猫、我的图书馆系列、国家地理系列，太多了，根据孩子的喜好选择一两套分级读物先开始读就可以。
3）说：不强求，因为说是输入足够的自然结果。学语言都有个沉默期，有的长达半年，所以不强行要求孩子必须说，尤其是初期。孩子喜欢说，则鼓励，不喜欢说，随TA就好了！当然如果是家里有讲英语的人，边输入边输出更好。
语言学习的黄金时间是7岁之前，所以您的孩子现在开始不晚，利用现在不上学没压力的时间好好陪伴，是个非常好的时机。祝您有个愉快的开始！
这是一个长期的过程，欢迎有问题随时交流。
文章到此结束，如果本次分享的英语学习方法和孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！