校长回应让学生自带床板入学,怎么办
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学生在校不学习,上课影响整个班级,家长也很配合教育,但学生依旧我行我素,怎么办
【正是这样的“熊孩子”,正在深度影响着教师的工作。】
〖一〗真实事件。
有一个学生,上课时左顾右盼,交头接耳,老师的课一点也不听。老师就让他站起来。正巧,他奶奶来了,看到自己的孙子站在教室里。她就给他的儿子打电话,儿子知道以后,居然给教体局打电话。教体局知道以后,责成中心校处理,中心校来人调查处理。调查后发现,就是一件小事,仅仅罚站了没有两分钟。
〖二〗原因分析。
就是这样一点小事,也要向上级领导反映,这样的家长真是疼孩子!你这一反应可好?老师怎么办?因为管理学生被投诉,看看你以后,老师还敢不敢管理学生了?
我经过了解知道,这孩子,好像就有那一种多动症。老师说了一次又一次,怎么说他也不听,还是那样。既不看书,又不听讲,左顾右盼。老师说一句,不管一分钟,马上就恢复原样了。谁也不能一个劲儿地盯住他!这样的学生仅仅用语言,是不能管理好他的。我看仅仅轻来轻去、挠挠痒痒是不行的,如果不加大处罚,他根本记不住。这样做老师不错!
家长这样溺爱孩子,那你的孩子在学校里哪个老师还敢管呢?怎么管?如果所有的家长都像你们那样,老师的工作简直一点办法也没法进行了。如果老师一生气,班级里的孩子都不问了,看看受害的是谁呀?
〖三〗横向对比
以往,家长把孩子送到学校,一般都会给老师说,孩子不好好的就打,不听话就打,或者说,不好好听讲就给我打。即使家长这样说,也没有哪一个老师随随便便的打任何一个学生。如果真的打两下家长知道了,还会说狠狠的打,狠狠的打。学生呢,也不敢回家向家长告状。那时候家长和学校是站在一个立场的,而现在好了,稍微有点问题,马上就有让你吃不了兜着走。连罚站都不让罚了,。大家想一想,谁还愿意好好管理这样孩子呢?
〖四〗现在。
想一想,题主所说的那个孩子,我看家长和老师真的已经没有什么好办法管理他了。可是,不管他,就任他这样下去吗?老师不忍心,家长不放心。现在,管他他又不听,又不能粘他一手指。也就是说,不施惩戒没有作用,惩戒重了,他告你怎么办呢?
现在,教师根本没有办法工作,工作的热情和工作的方法已经受到了严重的束缚。教师伸不开手脚,不知道何去何从,肯定会影响教育教学的质量,发展下去不堪想象。
〖五〗选择戒尺。
有的网友提出把惩戒权还给老师,让每个老师都有一把戒尺,放在讲桌上,对那些顽皮成性,不服管教的学生适当的惩戒还是必须的。要让他知道,不改正错误,老师是不愿意的,是不行的,必须改正,要让他知道自己的行为完全是错误的。也就是说要强制学生理解自己的错误。
这种方法很好!关键是把握好“度”。
结语:
不能让个别的学生影响所有的学生难以安心的地学习。适当的惩戒是必须的!
(本头条号关注教育教学领域的热点和难点。学生的梦想就是我奋斗的目标。)
作为一名教师,什么样的学生是你最难忘的
当然是学习成绩优秀,尊敬老师,品德才兼备,团结同学,谦虚谨慎,不骄不躁,热爱劳动,自觉学习,敢于提问,乐于助人的好学生!
茂名市第十中学学习氛围,师质生源怎么样
我就是十中的学生,怎么说呢,我们学校特别好,要啥有啥,老师也好,每个地方都很有特色。也会有些有趣的活动,例如打架斗殴啊,破坏公物啊,什么快半夜了教官还大大咧咧的啊,学生起哄什么的,特别有趣。伙食也是特别好的,一肉一菜,一些幸运的还能吃到蟑螂啊,回形针啊等补品。宿舍是很透气的,因为一扇门都没有,冲凉都是用床板遮的,特别有情趣。等等
其实十中的老师是非常优秀的,好的学生要非常努力,学校也出了不少的人才。希望能进一步变好,谢谢。
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