圆的认识课件？圆的认识一课中如何突破重点

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圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的圆形。

古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。就是现在也还用日、月来形容一些圆的东西，如月门、月琴、日月贝、太阳珊瑚等等。

是什么人作出第一个圆呢？

十几万年前的古人作的石球已经相当圆了。

前面说过，一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆。

山顶洞人是用一种尖状器转着钻孔的，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，一圈圈地转就可以钻出一个圆的孔。

以后到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。

当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。

圆的认识一课主要是理解圆的定义。重点要知道圆的半径和圆的直径。半径和直径当中的关系。在学习过程当中主要是通过图形认识。例如车轮。通过对圆的认识，进一步的认识圆的定义。从而理解圆心到圆周上的任意一点距离相等这一特点。通过大量的例题。使同学们逐渐的认识到圆的半径和直径的关系。

4教学圆的各部分名称。1、圆心(o)你知道圆画圆时的定点在圆中叫什么吗?板书(学生口答)并教学用字母表示。

板书你是通过什么方法找到…

数学学习中，圆的部分很重要，初学都掌握圆的知识，从画圆开始，确定一个点，以这个点为基点，一根周定长的线，一端固在在点，一端绕这个基点转一圈，就形成了一个园。

固定线一端的点叫圆心，点到这个圈的任一一条线叫半径。通过圆心连接圆上的任意2个点的线段是圆的直径。这个圆一周的长叫圆的周长。这个圆形成的面积叫圆面积。

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