新目标英语七年级上(小学一年级就开设英语课是不是太早了)
大家好，如果您还对新目标英语七年级上不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享新目标英语七年级上的知识，包括小学一年级就开设英语课是不是太早了的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
小学一年级就开设英语课是不是太早了
作为语文老师，我觉得最好从小学二年级或以后开始学习英语，原因如下：
首先，一年级语文要学习汉语拼音，汉语是我们的母语我认为要先打好语文基础，如果这个时候同步学习英语，aor和ABC很容易混淆，事实上一些初高中的学生并没有真正掌握好汉语拼音，感觉拣了芝麻丢了西瓜??
其次，很多人说语言学习要从小抓起，请大家弄明白，汉语才是我们要从小抓起的语言，不是说孩子会用汉语表达就可以了，而是要精通汉语的精髓，小时候把大量的精力分配到英语上，但没有语言环境，收效并不大，如果利用这些时间好好阅读经典名著，孩子的写作一定不成问题，很多学生觉得作文不好写，就是肚子里的墨水太少了，巧妇难为无米之炊呀！
最后，我想说一下文化自信，有的人把学习英语看得比任何学科都重要，为什么要这样呢？英语只不过是一种语言而已，学起来比中文容易多了，需要的时候再学习也来得及，小孩子学习的英语也只是皮毛罢了，把一个孩子放在美国或英国生活一年就能很熟练地用英语交流了，而在课堂上学习的英语，耗时长，收效小！
希望家长不要跟风，学好语文是首要任务，语文学好了，语言能力就自然提升了！
学完新概念一册有点英语基础的三年级孩子适合哪种英语绘本，有经验的朋友能否给推荐一下
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我是一名小学英语老师，在上学期开学英语阅读测试中，平时坚持读绘本的孩子比没有阅读习惯的孩子单词量平均大了3倍左右。所以英语学习中，阅读是必不可少的一环。
每个孩子的水平都不同，如果只按照年龄进行划分，那么很容易推荐难易度不适的绘本，从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本，如果不能使用正确的阅读方式，很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。
选绘本
我推荐Raz绘本系统，在网上也可以买到纸质版本。
Raz线上系统和其他绘本相比，有以下几个优势：
1.系统分成A-Z二十几个级别，每个级别都有大量的绘本，绘本都是经过层层筛选和评级定下来的，更能够选取适合孩子级别。除此之外，在孩子持续升级的过程中，也可以及时更新，根据孩子最新情况选取最适合他的级别。
2.系统中不只进行了听读，还有quiz小检测以及recording录音的环节。当孩子学习完了本级别的绘本之后，还有升级检测。从易到难，从听看的输入，到说写的输出，让孩子真正掌握了一本绘本。
不过Raz的成本比较高，而且因为是国外的系统，所以用起来速度比较慢，出现问题也难以解决。因此可以购买网上纸质版绘本，但是阅读方法和学习模式可以模仿Raz系统。
阅读方法
1.如果是有一定英语基础的孩子，建议先选择一本Blevel的绘本进行尝试，如果单词和句型有40%-70%都是认识的，那就可以从这个级别开始读起。如果认识不足30%，那么难度太大，孩子不会有兴趣长期学下去，就可以尝试Alevel的绘本。80%以上太简单，应该选择更高的级别。
2.要精度不要泛读绘本。从看懂封面开始循序渐进：看懂封面-看懂图片-适当听音-复述故事-仿说仿写。每个步骤都需要坚持下来，一本绘本才是真正用好了。
（具体每一步步骤和阅读绘本的小建议请参见我的文章《99%的孩子都做错了！泛读只是浪费时间，5招教你精度英语绘本。》）
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《新概念英语》第二册，适合几年级学生六年学生是学《新概念2》还是上小六的语法课
有人痴迷新概念，并不是因为懂，而是因为隔壁的老王。人家的孩子都学了，我也要学，这是普遍的心态。可悲！新概念二册的内容是初中的上半部分和高中的部分知识。
1.现实反馈
在教学的过程中，非常明显的感觉到作为一个六年级的学生去学习，是有难度的。很多知识并不能很好地掌握，事实证明年龄越小，学的越吃亏。
本人建议，如果从考试的角度去看这个问题，新概念2适合学过新一的学生并且基础相当好，而且有着良好的习惯。
请思考：如果没有学过新概念英语1，怎么去理解新概念英语2里面的“定语从句”，“完成时态”，“被动语态”等等。所以，如果盲目的去学，只能是跟着跑，学一个皮毛。
如果只是听从邻居的建议，那就再考虑考虑吧。
但是，也无法证明：学了新概念英语2，就一定能把英语成绩提升。他们之间没有直接的联系，这一点家长朋友们知情。
2.选择要基于事实
如果想冲刺小升初，考取名校，可以去看七八年级的课本啊，课本的单词是很多的啊，讲解也很到位。
如果不想冲刺，基础一般，可以系统的把语法学一遍，过度好七年级也是可以的。
常见的小学语法有名词单复数，动词的第三人称单数，be动词，助动词，情态动词，主格和宾格，形代和名代，动词的ing形式，比较级和最高级，一般将来时等等。
但是，无论是哪一个选择，单词是基础，词汇的是关键，语法是点缀。
温馨提示：学习要综合提升，不能只是局限于某一个点。
寒假了，七年级学生各科学习计划该如何安排
寒假了，七年级怎么合理安排寒假的学习计划？七年级的孩子虽然不像八年级九年级那么紧张，任务那么重，但是如何合理利用好寒假的时间，提高自己的学习成绩呢？
首先，结合学校发的寒假作业，复习七年级上册的每一门功课，寒假作业不只是任务，是巩固这学期的学习成果，非常好的辅导资料。
第二，语文，历史类科目，必须安排古典古籍和当现代文学名著的阅读，提升阅读能力，提高文学常识修养，掌握更多的历史文化知识，对于提成成绩的帮助是非常大的。
第三、英语科目，初中英语和小学学的英语还是有区别的，同学们都应该知道。所以，把这个学习学的基本语法知识和音标知识总结归纳到一个本子上。每天记30个英语单词，这个任务根本不高。英语单词的数量对于英语学习来说非常重要。所以，趁现在七年级的学习科目还不是很多的情况，可以找合适的词典背记英语单词。还有，每天必须要朗读英语课文30分钟，必须开口朗读，不能做哑巴英语。
第四、生物、地理和政治科目，每天按计划完成寒假作业就好。
第五、就是数学，把七年级学的所有章节通读一遍，把书上所有的知识点在本子上总结一遍，理解透彻，合上书本自己问自己，任何一处的知识点都能想起，包括概念，运算法则，几何定理，包括常见的经典考试题型，能够举一反三，灵活运用。
比如一元一次方程应用题常见问题的公式，可以回头去翻六年级的教材。比如利息，比如打折，比如行程问题，比如工程问题，比如商品销售利润问题，比如折线统计图条形统计图，比如概率事件。这些小学六年级的内容一定要回头去读，加深巩固，对后面整个初中的数学科目的学习打下良好的基础。
这些半个月内必须完成。剩下的半个月按章节自己预习七下的数学书，预习不只是看看课文，走马光花，还要把后面的练习题扎实做好。遇到问题，及时解决，不能这个题不会，反正老师开学会讲。不能有这种想法。要自己解决，培养自己的自学能力。初一数学培养好自学能力，后面的数学学习的做题理解能力都会提升。
第六、如果这个寒假，同学们能大致按如此要求做到，整个寒假肯定会很充实，也会收获很多。
我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。
OK，关于新目标英语七年级上和小学一年级就开设英语课是不是太早了的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。