初一生物教案?青岛版科学六年级下册生物是怎样传递信息的教案
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青岛版科学六年级下册生物是怎样传递信息的教案
17、生物是怎样传递信息的一、教学目标:1.运用已有的知识经验提出问题、解决问题的能力。
认同群体的力量大于个体。
2.认同成功的科学探究需要探索精神。
3.初步形成热爱自然,珍爱生命的情感。
二、教学重点:提出问题并进行探究的能力。
形成热爱自然,珍爱生命的情感。
三、教学过程:(一)导入1.提问:蚂蚁、猫和兔的取食行为都相同吗?2.哪些是群体生活的动物。
(二)新授:1.教师引导学生在以上观察和分析的基础上提出问题,并最终引导学生共同探讨社会行为的特征。
2.放录像:蚂蚁的群体生活。
3.动物群体是如何进行信息交流的呢?三)探究蚂蚁的通讯提示:1.蚂蚁喜欢吃什么?2.怎样饲养蚂蚁?3.观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好?4.怎样能更好地控制蚂蚁的行为?5.能不能用其它的一些物体代替纸片?6.最好将观察过程拍下来。
实验完后,请各小组派代表在班级进行交流,其它小组的同学评价其小组实验的优缺点,并对提出的问题给予解释和说明。
教师也要适时的参与评价。
实验完成以后让学生设想如果自己是一只小蚂蚁会有什么感受?我们应该怎么样对待动物?小结请获得实验成功的
初中生物教资考哪几门
初中生物教资考试需要考试的科目包括两门:生物学基础理论和实验技能。生物学基础理论考试主要考察考生对基础概念、原理、现象等方面的掌握程度,包括但不限于细胞、遗传学、进化、生态学等方面;实验技能考试主要考察考生对实验操作的掌握和分析、实验结果的能力。因此,初中生物教资考试涉及面比较广,考生需要掌握全面,理论和实验都需要熟悉。
生物教研主题有哪些
教学方法改革,教学设计改革,教学手段改革等。
初中生物教师资格证都考什么
初中生物教师资格证的考试科目包括:
1.《教育知识与能力测试》:主要测试考生的教育理论知识、教学管理和心理健康等方面的能力。
2.《综合素质面试》:主要测试考生的综合素质,包括教学设计、教育教学方法和应变能力等。
3.《学科知识综合测试》:主要测试考生生物学知识的掌握程度和应用能力,主要包括遗传学、生态学、分子生物学、生物技术、微生物学、植物学、动物学、人体生理学等方面的内容。
4.《面试》:主要测试考生的教育教学实践经验和教学能力,包括教学观察、备课、教学实施和评价等方面的能力。
总之,初中生物教师资格证的考试科目主要是教育知识与能力测试、综合素质面试、学科知识综合测试和面试,主要考察考生的教学能力、学科知识掌握程度、综合素质和实践经验等方面。
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