齐桓晋文之事一句一译 古文翻译器扫一扫
导读：今天自考教材学长给同学们收集整理了齐桓晋文之事一句一译 古文翻译器扫一扫的相关问题，一起带同学们来了解了解这方面的疑问
齐桓晋文之事一词多义？
一词多义
齐桓晋文之事一句一译(古文翻译器扫一扫)
1、爱：①齐国虽褊小，吾何爱一牛(吝惜)
②吴广素爱人(爱护)
③予独爱莲之出淤泥而不染(喜爱，喜欢)
2、明：①明足以察秋毫之末(名词，视力)
②愿夫子辅吾志，明以教我(形，清楚、明白)
③明君制民之产，必使上足以事父母(形，贤明的)
④举头望明月，低头思故乡(形，明亮)
3、道：①促尼之徒无道桓文之事者(述说，谈论)
②不足为外人道也(说，讲)
③得道者多助，失道者寡助(道义、道理)
④任重道远(路，道路)
齐桓景文之事译文？
出自《孟子》齐桓晋文之事
孟子及 〔先秦〕
原文：
齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”
孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”
译文：
齐宣王问（孟子）说：“齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以讲给我听听吗？”
孟子回答说：“孔子这些人中没有讲述齐桓公、晋文公的事情的人，因此后世没有流传。我没有听说过这事。（如果）不能不说，那么还是说说行王道的事吧！”
齐桓晋文之事活用词？
活用词:
1、无以，则王矣。(王：名作动，统一天下，王道)
2.故王之不王，不为也，非不能也。(王：名作动，称王)
3.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(前“老、幼”：形作动，尊敬、爱护;后“老、幼”：形作名，老人，小孩)
4.故推恩足以保四海，(保：使动用法，使……安定)
5.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。(危：使动用法，使……受到危害)
6.欲辟土地，朝秦楚，莅而抚四夷也。(朝：使动用法，使……来朝)
7.以一服八，何以异于邹敌楚哉?(服：使动用法，使……服从)
8.焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔：通“网”名作动，张开罗网捕捉，陷害)
其文则史，其事则齐桓晋文，其意则丘窃取之矣什么意思？
“其义”不止是“春秋”之义，实亦是“乘”及“檮机”之义，观于董狐史笔，亦可概见。孔子只“取”其义，而非“作”其义。孟子此说与他的孔子“作春秋”之说不合，却似近於事实。
“齐桓晋文之事”，是昏上乱下的春秋时期客观现实的真实反映，故曰“其文则史”。
其次，孟子的这段话里，还有一个特别值得研究的问题，就是所谓“其义则丘窃取之矣”，作何理解。历代经学家把《春秋经》推崇为孔圣人所作的宝典，然后从这部提纲式的“断烂朝报”里，从只字片语中挖空心思，穿凿出所谓的“春秋大义”，编出什么“日例”“月例”“爵例”“名氏例”等等无数“义例”，然怎奈自相矛盾，前后抵牾，无一可通。问题的症结在于，人们对于“孔子作《春秋》”究竟是怎样一部书，及所谓的“窃义”是什么，“窃”的又是什么“义”，这一系列问题，都没有从根本上搞明白。
首要的也是最关键的问题是，孔子作的《春秋》是怎样一部书，是否《春秋经》？要搞清这个问题，显然不是三言两语所能解决的。
齐宣王问曰齐桓晋文之事主要内容？
《齐桓晋文之事》记录了孟子与齐宣王的一次谈话。齐国在宣王之父威王时,曾经两次打败魏军,宣王时又破燕国的国都,雄踞东方,威震诸侯。这时的齐宣王踌躇满志,怀有以战称霸、君临天下之愿景。
当孟子来到齐国,他就要孟子支持和帮助他追求霸业,而孟子则利用这一机会,比较完整地阐述了行仁政而王天下的道理。
齐桓晋文之事课文讲解？
高中语文文言文知识点：齐桓晋文之事一、掌握下列重点词语
1、放、辟：放辟邪侈，无不为已(放荡;邪辟，不老实)
2、诸：不识有诸?(兼词，"之乎"的合音)
3、异：王无异于之以王为爱也(意动用法，对……感到奇怪)
4、方：海内之地，方千里者九(方圆)
5、孝、悌：申之以孝悌之义(恭敬父母是孝，尊敬兄长是悌)
二、通假字
1、无以，则王乎(以通"已"，止)
2.为长者折枝(枝通"肢"，肢体)
3.刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(刑通"型"，作榜样)
4.盖亦反其本矣(盖通"盍"，何不)
5.焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔：通"网")
6.放辟邪侈，无不为已(已通"矣"，确定语气)
7.行旅皆欲出于王之涂(涂通"途")
8.天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。(愬通"诉")
三、一词多义
1、爱：①齐国虽褊小，吾何爱一牛(吝惜)
②吴广素爱人(爱护)
③予独爱莲之出淤泥而不染(喜爱，喜欢)
2、明：①明足以察秋毫之末(名词，视力)
②愿夫子辅吾志，明以教我(形，清楚、明白)
③明君制民之产，必使上足以事父母(形，贤明的)
④举头望明月，低头思故乡(形，明亮)
3、道：①促尼之徒无道桓文之事者(述说，谈论)
②不足为外人道也(说，讲)
③得道者多助，失道者寡助(道义、道理)
④任重道远(路，道路)
四、词类活用
1、无以，则王矣。(王：名作动，统一天下，王道)
2.故王之不王，不为也，非不能也。(王：名作动，称王)
3.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(前"老、幼"：形作动，尊敬、爱护;后"老、幼"：形作名，老人，小孩)
4.故推恩足以保四海，(保：使动用法，使……安定)
5.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。(危：使动用法，使……受到危害)
6.欲辟土地，朝秦楚，莅而抚四夷也。(朝：使动用法，使……来朝)
7.以一服八，何以异于邹敌楚哉?(服：使动用法，使……服从)
8.焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔：通"网"名作动，张开罗网捕捉，陷害)
五、古今异义的词
1、皆以王为爱也。爱：古义：吝惜。今义：喜欢。
六、句式
1、臣未之闻也。(宾语前置)
2.何由知吾可也?(宾语前置)
3.王见之，曰："牛何之?" (宾语前置)
4.宜乎之谓我爱也。(主谓倒装)
5.之不见保，为不用恩焉。(被动句)
6.然而不，未之有也。(宾语前置)
7.不为者与不能者何以异(宾语前置)
8、夫子之谓也。(文言固定句式，……之谓也，……说的就是……)
七、难句翻译
1、保民而王，莫之能御也。
译：使生活安定来实行王道，没有谁能够抵挡得了。
2、夫子之谓也。
译：说的就是夫子这样的人啊。
3、我非爱其财而易之以羊也，宜乎之谓我爱也。
译：我并不是吝惜我的财物才用羊来替代牛啊，说我吝惜是合适的。
4、老吾老，以及人之老;幼吾幼吾，以及人之幼。
译：尊敬我家的老人，推广到尊敬别人的老人;爱护自家的小孩，推广到爱护别家的小孩。
5、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
译：用这样的做为，来求取那所想要的东西，好象是爬到树上去找鱼一样啊。
6、权，然后知轻重;度，然后知长短;
译：用秤称，这样后就知道轻重了;用尺子量，这样后就知道长与短了。
齐文晋公之事译文？
应为：齐桓、晋文之事。即齐桓公、晋文公之事。本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，比较系统地阐发了孟子的仁政主张。选自：《孟子·梁惠王上》，创作年代：战国时期 ，作者：孟子，作品体裁：散文。
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