地震中的父与子教学反思怎样的孩子

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五年级语文《地震中的父与子》，课件怎么制作

运用了外貌描写，他的作用是可以表现出父亲很累,身上有很多伤口.而衬托出父亲对儿子的爱。

原句为：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意帮助我?”

没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。

他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”

我们单从这句话的描写,可以看出地震的惨烈和绝望,就是从侧面描写（从一个父亲的形象）的镜头.其作用就是突出文章的中心,让文章更具有渲染力。

外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

通过外貌描写能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。扩展资料：《地震中的父与子》原作者是美国作家马克·汉林（MarkVictorHansen）。马克·汉林是一个专业性演讲者，在过去20年，他在32个以上的国家对2百万人已超过了4千次演讲。

他的讲座包括优秀的销售策略；个人的能力和发展等。

他给不同的人带来积极和深远的影响。

在他的职业生涯中，他始终鼓舞成千上万的人创造一个更加强大、更有自己的未来。

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他也出现在许多杂志的封面。

在地震中的父与子这篇课文中，描述了一个怎样的父亲，怎样的孩子