机械效率教材分析 机械效率教材分析学情分析

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1、物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

2、作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

3、接下来是我为大家整理的高中物理功率教案，希望大家喜欢! 高中物理功率教案一知识点 1、功和功的计算2、功率、平均功率和瞬时功功率 教学目标 1.知识与技能(1)理解功、功率、平均功率、瞬时功率等概念的含义。

4、(2)知道功的正负的物理意义，掌握恒力做功的特点及计算 方法 。

5、(3)会分析机车在恒定功率或恒定牵引力条件下运动的状态变化情况。

6、(4)重点掌握与本节内容相关的重要的习题类型及其解法。

7、2.过程与方法结合生活中的某些实践进行讨论，达到掌握本节知识的技能和要求。

8、3.情感、态度与价值观在学习中体会合作探讨知识的乐趣，认识科学与生活的紧密联系。

9、 教学重点 理解功和功率的概念并会正确的计算功和功率 教学难点 功和功率的计算 教学过程一、复习预习1、复习：功和能是两个重要概念，它在力学及至整个物理学中都占有重要地位，循序渐进地理解功和能的概念以及功能关系，是学习本章的基本线索。

10、下面我们首先来复习功和功率的概念。

11、2、预习：(1)功和功率的概念(2)正功和负功(3)平均功率和瞬时功率二、知识讲解课程引入：前面已经复习了力和运动了，物体受力使物体沿力的方向发生位移，我们称力对物体做了功，本节课我来复习功和功率。

12、考点/易错点1.功和功的计算1.功(1)定义：物体受力的作用，并沿力的方向发生一段位移，称力对物体做了功。

13、说明：功表示了力在空间上的积累效应，是能的转化的量度(2)功的两个要素：力和沿力的方向发生的位移。

14、(3)公式：W=FScos EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 为F与s的夹角).说明：①此公式应用于恒力的功，若是变力，一般不用此公式功，是力的空间积累效应。

15、②α为F方向与s方向的夹角③力对物体做的功只与F、S、 EMBED Equation.DSMT4 有关，与物体的运动状态等因素无关④功是过程量：即做功必定对应一个过程(位移)，应明确是哪个力在哪一过程中的功.(4) 单位：焦耳(J)1焦耳=1牛·米，即1J=1N/m(5)标矢性：功是标量，只有大小没有方向但有正负注意：正负不代表大小，比较功的大小时要看功的，大的做功多，小的做功少。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。