宝宝语言发育迟缓原因 你家孩子遇到没

各位老铁们好，相信很多人对宝宝语言发育迟缓原因都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宝宝语言发育迟缓原因以及85%语言发育迟缓儿童都会出现的问题，你家孩子遇到没的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

如何判断宝宝语言发育迟缓

你好！首先，语言发育迟缓是指语言发育期的儿童因为各种原因所致使儿童在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。

那么我们在日常生活中可以这样来判断宝宝语言发育是否迟缓

1、1个月时，在清醒的时候，不能发出细小柔和的喉音；2个月时，还不会发a、o、e等元音；3个月时，还不能发出咯咯的笑声；4个月时，还不会模仿爸爸、妈妈发出的声音；5个月时，还不会咿呀学语，看到熟悉的人和物时还不会咿咿呀呀地“说话”；6个月时，还不会笑或者大声叫等；

2、开始说话后，比别的正常孩子发育慢或者出现停滞；

3、虽然会说话，语言技能较低；

4、交流技能低或不会交流；

5、语言理解困难和遵循指令困难；

6、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；

7、回答问题反应差，或不能理解别人说的话；

8、换音困难，D和G发音混淆；

9、4岁时说话经常结巴，基本上还不能让别人完全听懂他说的话等表现。

儿科医生温馨提示：家长要从孩子出生后就开始观察孩子语言发育的各种迹象，及早判断孩子是否存在语言发育迟缓。如果有要尽早干预，让孩子健康茁壮成长！

85%语言发育迟缓儿童都会出现的问题，你家孩子遇到没

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语言发育迟缓家长切勿大意，什么是语言发育迟缓

言语和语言发育障碍属于特指的学习技能障碍的其中一种临床表现类型。

特指的学习技能障碍是一种与中枢神经系统的生物学成熟过程密切相关，阅读、拼写、计算、运动或言语等特定学习技能发育延迟和异常而不能用其他疾病来解释的功能性障碍。世界卫生组织ICD10称之为”特指的学习技能障碍”（specificlearningskillsdisabilities）;美国DSM5则称之为”特指的学习障碍”（specificlearningdisorder）。

言语和语言发育障碍表现为发音、语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常。主要是构音困难、表达困难与接受困难和伴有癫痫的获得性失语，与其年龄不相称，不存在能引起言语障碍的各种疾病或其他环境因素。

这里特别要与儿童孤独症（也称自闭症）进行区分，儿童孤独症也有阅读和言语障碍，但同时存在内向性孤独和重复刻板行为，这两者是特指的学习技能障碍所不存在的。

同时与精神发育迟滞比较，特指的学习技能障碍智力是正常的，这与精神发育迟滞患者智商至少低于70不符。

特指的学习技能障碍属于儿童常见的心理障碍之一，需要前往医院心理科或精神科由医生进行诊断。言语和言语发育障碍的表现也有明确的表现要点，具体可量化为以下几点。

1、1岁对熟悉的名称无反应，2岁仍听不懂日常简单口令。即使以后稍大后，依然会对别人讲话含义以及语调、手势意义不理解。

2、2岁还不会说单词，3岁不能讲两个单词的短句。即使年龄再大一点后仍有词汇量少，用词不当，结构幼稚，句法错误，讲话过短等以致使人不能完全理解和误解的情况发生。

什么是儿童语言发育迟缓儿童语言发育迟缓有哪些明显特征

语言发育迟缓一定要重视，作为言语康复师和特教老师，我来说一下语言发育迟缓的定义及其表现。

语言发育迟缓的定义

语言发育迟缓是语言障碍的一种发现，是指处于语言发展期间的儿童因为各种原因所致，在预期的时期内不能与普通儿童一样用语言符号进行语言理解、表达和交流，是一种儿童语言发展落后于实际年龄水平的状态。

临床表现为说话延迟及言语的理解和（或）表达障碍。语言发育迟缓的本质是既有言语障碍（比如构音障碍），也有语言障碍（比如语言理解困难）。一般来说，除单纯性语言发育迟缓以外，这类儿童不仅具有语言方面的发育迟缓，也有智力异常或行为异常等方面的问题。

语言发育迟缓的症状

1.开口说语晚

开口说话时间晚，过了说话的年龄仍不会说话，以第一次说出有意义的词语为标志的，普通儿童开口说话基本上都在1.5岁左右。大部分语言发育迟缓儿童在2～3岁期间才开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。

2.语言发展慢或迟滞

开始说话后，其他普通儿童发展慢或出现停滞，这是与同龄普通儿童的语言发展速度相比较之后得出的一个相对概念。

3.语音不清

发音不准、吐字不清是语言发育迟缓患儿的重要表现。

4.只会用单词交流不会用句子表达

一些语言发育迟缓儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词，3岁不会讲2个词的短句。与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾等。

5.虽然会说话，语言交流技能较低

由于语言内容的贫乏，儿童往往不能清楚表达自己的意图，阻碍了与他人之间的沟通交流。不少患儿有视觉追随注意不好、多动，不与小朋友玩等行为表现；还有部分语言发育迟缓儿童沟通交流时不能很好地表现其掌握的语言能力，或者与特定群体交流时，其语言表现与实际能力不符。

6.语言应用(词汇和语法应用)均低于同龄儿

一部分语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一目固定的内容，如生活中常见的物品，或者家人的称谓等等，有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌。部分语言发育迟缓儿童表现为表达时语法知识匮乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿至三四岁时仍只能说两三个字的短语，甚至五六岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。

7.语言理解困难和听取指令困难

有些语言发育迟缓儿童不能理解词义或不会用语词表达其意思。

以上内容整理自《特殊儿童语言与言语治疗》，南京师范大学出版社

我是@特教小灰灰，一名特殊教育老师，与大家分享儿童成长、特殊儿童教育康复相关知识。

OK，关于宝宝语言发育迟缓原因和85%语言发育迟缓儿童都会出现的问题，你家孩子遇到没的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。