5年级下册数学(五年级下册的数学为什么那么难)

很多朋友对于5年级下册数学和五年级下册的数学为什么那么难不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

六年级数学下册主要内容

1，分数四则混合运算：整数四则运算定律同样适用分数和百分数

2，图形的旋转：旋转是指某个图形按一定方向和角度旋转，图形大小形状不变

3，百分数的应用：比较复杂的百分数应用

4，圆柱与圆锥:圆柱体与圆锥体的体积

5，数学广角找次品

五年级数学要学习因数与倍数，这里面包含了质数，合数，公因数，公倍数，最大公因数，最小公倍数，分解质因数，约分，通分等等，这些内容不仅抽象，还比较难理解，也是后面分数运算的基础，更是初中代数直接关联的基础，比如初中数学的整式运算，因式分解，方程，函数等等内容，几乎贯穿着初中代数。

一、负数

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。

5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃

6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。

7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8<-6。

二、圆柱和圆锥

1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。

4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面，。

5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。

6、圆柱的表面积=圆柱的.侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π

7、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×

8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×

(进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。)

9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。

10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。(测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。)

11、把圆锥的侧面展开得到一

比较难。在人教版五年级下册数学教材中，一共需要学习8个单元，这8个单元的知识都有一定的难度，尤其是第一单元：观察物体和第三单元长方体正方体。

观察物体看似简单，但不少孩子容易出错，而长方体和正方体最常考就是求面积求等等。

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