09年高考成绩查询 2009年出生属什么虎
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高考平均分是怎么计算出来
高考录取平均分是:平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。平均分的算法:高考志愿填报指南相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:例:某重点大学(理工类)在北京2003――2008年录取情况简单线差法分析示例:平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
C9院校都是哪些院校,报考有什么限制吗
C9院校都是哪些院校,报考有什么限制吗?
C9即九校联盟的意思,这是中国国内的首个名校联盟。2009年10月,北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学等9所国内名校结成联盟,相约在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流,从而达到优势互补的效果,从而使我国诞生了首个名校联盟——C9。
2009年10月9日至10日,在西安交通大学举行第七届一流大学建设系列研讨会,那些来自首批985工程建设高校的大学校长、或党委书记及副校长们济济一堂,经过热烈讨论,最终决定学习美国常春藤、英国罗素盟校、澳大利亚G8等模式,成立学术性联盟即“九校联盟”。九校联盟亦称之为C9,宗旨在于联盟九校之间互相借鉴对方的优势学科,互派研究生,共同发展,共同进步;并且在会上一致签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》,协议书内容主要包括了:本科生交流和研究生培养,互相承认所修学分,举办C9暑期学校,扩大C9的影响力,建立与美国常春藤联盟、英国罗素盟校、澳大利亚G8等的紧密合作,成立联盟互联网站,博士学位论文互评等等!
C9不仅代表着九校联盟的意思,同时还意味着被国家最早认定的国内九所顶尖985工程建设高校的意思。985工程,是当年党中央和国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策,教育部为贯彻落实这一决策,专门制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》,计划分为三期建设:一期建设,于1998年率先在北京大学和清华大学2所高校开始正式实施;二期建设,在2004年启动,复旦大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学等7所高校顺利加入,一期建设和二期建设的9所大学组建了C9,后来加入的中国人民大学也赶上了“末班车”,所以也有C10的说法;三期建设,就是再后来分布在各省份的29所全国重点大学,成功入闱国家着力打造39所985/211工程建设高校大名单!
C9即九校联盟,只是一个高校之间的民间联盟组织,并不具有国家和政府意志,所以它们同国内其他普通高校一样,并无特权之处。在高考志愿填报时,只要考生完全符合高考报名的一系列条件,就可以任意填报自己所中意的大学和专业,并不会因为大学是否C9院校而有所特殊限制。实际上,唯一影响你能否上C9院校的因素,就是高考成绩、以及高考成绩在省排名中的具体位次;因为C9院校作为国内的顶尖大学,在各个省份的录取都是有计划的和具体数量的;例如2020年高考,北大共计划录取本科新生4326名,其中北大本部录取2894人,录取来自海外37个国家和地区的留学生共计396人,软件工程第二学士学位学生100名,医学部录取868人和留学生68人!
综上所述,笔者认为,关于“C9院校都是哪些院校,报考有什么限制吗”的问题,在符合高考报名的基本前提下,考生报考C9院校和报考其他普通院校并没有任何区别;如果要说有差别的话,也只有高考成绩、以及由此引发的在本省的具体排名位次了,高考成绩优秀、在本省排名位次居于前列的考生,就有更大的自由度挑选C9院校中的任何一所!
2009年出生属什么虎
2009年农历庚寅年,又称虎年。我国古代用干支纪年,由于干支记忆起来特别麻烦,古人为解决这个问题,把十二种动物用来配十二地支,如子为鼠、丑为牛等,这就有了农历生肖年的说法,也就有了民间耳熟能详的十二生肖或十二属相。
春节有着各式各样的风俗,如备年货、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、给压岁钱等。2010年的春节自然也少不了这些传统活动,正是这些风俗,让春节显得更加丰富多彩。
“庚寅迎虎虎虎生威,新春贺岁岁岁平安”“五湖四海皆春色,万水千山尽得辉”“春临大地百花艳,节至人间万象新”……为了迎接春节的到来,家家户户都要贴上一副春联。民俗专家表示,张贴春联,是中华民族所独有的文化现象,反映出了中华民族的文化底蕴和书法艺术的博大精深。
中国高考的演变历程是怎样的
中国高考的演变历程分五个阶段:
1.建国至60年代
1949年,沿用民国旧制,高等学校单独招生考试。也就是说你高中毕业了想读大学,直接去想就读的大学报名考试;
1950年5月26日,第一部高校招生文件《关于高等学校一九五0年度暑期招考新生的规定》诞生,东北、华北、华东73所高校联合招生考试。标志着新中国高校招生制度的正式开始实施;
1951年,在三大区联合招生的基础上,实行各大行政区域范围内联合招生;
1952年,首次全国统一高考,时间规定为每年8月15日-8月17日三天;
1966年,文化大革命开始,废除高考,高校停止招生。
2.70年代
1971年,高等学校逐步办试办班,恢复招生;
1973年,文革之中唯一一次全国统一考试,因出现“白卷先生”张铁生事件而流产;
1977年8月,邓小平在北京主持召开了科学与教育工作座谈会,邀请了三十多位著名科学家和教育工作者参加。会议决定立即恢复高考,高考在当年12月9日、10日举行。
3.80年代
1985年,教育部规定可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。同年,从美国引进标准化考试,并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点;
1985年以后,高考改革的趋势向减少高考科目发展,同年,国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点;
1989年8月,国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。
4.90年代
1996年,中国高等教育实行并轨招生,学生进入大学全需自费,且学费开始增加;
1999年,扩大高校招生规模,并捷开了新一轮高考改革的序幕。教育部开始推行“3+X”科目考试方案。
5.21世纪以来
2000年,北京、上海、安徽进行了春季招生改革;
2001年,允许25周岁以上公民参加高考,放开高校招生年龄限制;
2002年,历史性的第一次全面实现了网上录取;
2003年,北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权,高考时间提前一个月,定在每年的6月7、8日。
2004年,教育部扩大了分生自主命题的范围,9省开始自主命题探索;
2005年,海南高考状元“梦断清华”引发对“高考移民”及“高考公平”大讨论;
2007年,鲁、宁、粤、琼课程改革后第一次高考,同年教育部直属师范大学实行师范生免费教育;
2008年,江苏高考改革,实行“语数外”统一高考加学业水平考试“七选二”模式;
2009年,江苏、福建、安徽实行“语数外+综合”考试模式,高考进入“3+综合”时代;
2012年,开始清理和规范高考加分政策;
2014年,教育部陆续出台四大高考改革配套方案,上海、浙江率先试点,标志着新一轮高考改革启动;
2016年,全国26个省用统一命题的试卷。全国大部分省市自治区陆续出台新的高考改革时间表。
以上内容多见于网络资料。
笔者为山东人,2008年参加高考,当时的科目设置为“3+1+1”模式,即语数外+综合+基本能力,印象深刻的是第一天下午数学考完,大家都懵了,太难。好在班主任及时疏解安慰。
相信高考在不断的改革发展中会越来越公平,越来越合理,能够遴选出品学兼优的学生,让他们到高等学校深造成才!
大家是什么时间参加的高考呢,考的都是什么科目,又有什么难忘的事呢?欢迎留言讨论!
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