国民教育是什么意思 “国民教育本科（学士）国民教育本科（学士）及以上学历（学位）”怎么理解

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中国近代教育史上第一个提出德智体三者具备的教育目的的教育家是谁

严复主张通过发展教育来培养智、德、力等方面发展的“真国民”。他认为，要根本解决国人愚、贫、弱问题，应在提高民智、民力、民德上下功夫。严复是中国近代教育史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家。

什么叫义务教育什么叫免费教育

义务教育，是无条件必须接受并完成国家规定的学业教育。现行国家《义务教育法》规定九年制义务教育，即从小学一年级至初中三年年级为义务教育阶段。有条件的地区可实行十二年义务教育，也就是再加上三年高中教育。年满六周岁，为学龄儿童，必须开始上小学。义务教育阶段，免交学什费，课本由政府供给。不能留级。不得辍学。不入学者，须强制。教师工资一律由国家财政拨款支付。学校的公用经费由国家负责。义务教育阶段，不得搞升学考试，一律免试就近入学。

免费教育，是不得收取任何费用的公共服务性教育，但可以自愿参加，不强制。

最根本区别在于，义务教育的对象无条件必须接受教育。免费教育不强制性，有选择性，可以凭自愿。

到底什么是素质教育，什么又是应试教育

这两个概念，百度一下就有答案！不过俺想把这两个教育讲得通俗些，以博一笑！

素质教育就是以提高人的“素质”为目的的教育，在于让人“知行合一”。这个“素质”，涉及面很广，主要包括个人个人修养、人际交往品德、公德意识、知识水平及学习工作能力等方面。

个人修养即发现自我、定位自我的能力。涉及个人的理想信念、价值追求和审美品位。人际交往品德即能够处理好与他人的关系，包括亲人、朋友以及陌生人的关系，使之和谐融洽。公德意识指能有服务大众之心，保护我们生存的环境。知识水平及学习工作能力是指一个人如何通过学习获得的见识以及在此基础上解决问题的能力。如果教育以此为目的，促进人的成长与发展，就是“素质教育”。素质教育无法用分数衡量，但能够在生活实践中得以体现。

应试教育是以应试为目的的教育，教育的内容包括所有与考试相关的科目，追求的是考试分数的最大化，所有的教学活动就在于提高分数。它往往通过死记硬背、重复训练和题海战术来达成目标。

应试教育虽然也能在一定程度上提高孩子的知识水平和解决问题的能力，但由于采取的是强化训练和机械重复的方式，容易压抑孩子的天性，扭曲孩子的想象力和创造力，一切随着应试起舞，从而失去生活的乐趣，出现心理问题。

目前，以升学为目标的中国的教育脱离不了应试教育的藩篱，但对教育本质的理性认识也让人们反思，于是采取一种折中方式，号召素质教育，鼓励应试教育。北大教授温儒敏也说，要让教师们在“应试教育”这条船上，做一点“素质教育”的事。

随着时代的发展，对人的素质要求也越来越高，将素质教育与应试教育协调统一起来，是未来教育发展的必由之路。

“国民教育本科（学士）国民教育本科（学士）及以上学历（学位）”怎么理解

专科和本科来说，学历分为两大类：国民教育序列，非国民教育序列。

1.国民教育序列包括：统招（参加高考正规录取的那种），自考，成人教育（参加成人高考录取的那种），网络教育（也叫远程教育包括电大）。

2.非国民教育序列包括：民办学校颁发的学业证书，党校学历，培训机构颁发的培训证书或学业证明等。

回到你说的问题：国民教育本科（学士）及以上学历（学位），是指：统招或自考或成人教育或网络教育的本科，且要有学士学位。再加上研究生+硕士学位。再加上博士学位获得者。完毕。

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