家庭教育促进法表决通过，教育孩子的方法和心得有哪些

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于家庭教育促进法表决通过和教育孩子的方法和心得有哪些的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享家庭教育促进法表决通过以及教育孩子的方法和心得有哪些的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

如何理解，家庭教育和学校教育的关系

家庭教育训练孩子三方面能力在学校可以得心应手

从中国“三岁看大”和西方“五岁定型”等发展心理学理论看，尽管教书育人是学校的职责所在，但家庭教育仍然是学后期教育最重要的基础和前提。这好比家庭是原材料来源地，学校是材料加工厂一样，好的产品离不开好的原材料，一旦原材料定型是很难修复重塑的。

所以，一个人的成长必须从家庭教育抓起。

首先，建立自信心、自尊心。孩子自信心建立既是是孩子获得成功的体验，也是来自生理健康、心理健康的必然结果，娇生惯养的孩子很难有此体验。获得自信心、自尊心途径很多，但抓住两点也足以促成，一是多去户外，多接触大自然，做一些爬山过砍的挑战自然运动去获得；二是通过做家务，自己能办的事自己办，感受会更深刻。训练战胜困难的勇气，既能锻炼身体，也能促进心理健康发展。这对于养成战胜困难的自信，乃至自尊都有好处。对于上学后战胜学习困难也有极大帮助。

第二，培养良好的品质。对于孩子的好品质，主要是对错的基本认知和情绪控制。能和群、能交友、能忍让，是训练的具体内容。家庭可以有针对性的设置游戏或其他活动，制定具体规矩，对错有标准，获胜有奖品，带有小刺激，父母参与，相互监督，既好玩又管用。通过潜移默化，把好品质训练寓于社交规则遵守、战胜困难获取自信之中，体现在交友的乐趣、是非观的建立之中。这对于上学后被同学们接纳很有帮助，为上学后很快适应环境打下基础。

第三，建立学习兴趣。举个简单的例子，孩子都爱听故事，对故事有了浓厚的兴趣，他就会想方设法自己去学习，认字看故事书；再比如，孩子爱提问题，家长天天给他讲，间断了就不习惯，就会想方设法去看妈妈经常读的《十万个为什么》，由让父母读给他听到让父母教认字，这是一个顺理成章的事，不需要父母提高求，简单易行。归纳起来就是“兴趣”往往是通过“渴求”引起“注意”建立起来的，学习是兴趣激发出来的。兴趣学习是学习动力的初级形态，目的学习是学习动力的高级形态，但对于孩子兴趣学习仍然是前提条件，这对于学后期掌握学习方法很有益处。好的学习方法是一个人一生的修炼，小学阶段老师可能是保姆式的教育，到了大学，老师讲完课就完事，完全需要自学。所以，从兴趣学习到学习方法的掌握，再延伸到学习能力的提升，贯穿于整个人生。

综上所诉，从自信心建立到品质的修养再到学习兴趣的培养，可以说这就是家庭教育的最重要内容，固化了三方面内容就是成功的家庭教育，也是衔接学校教育的最佳状态，孩子在学校定能得心应手。

农村教育跟城市教育差距在哪儿

谢谢邀请。

“农村教育跟城市教育差距在哪儿”?我为这个”差距”苦笑沉积,回忆返程。因为，我是农村教育的”践行者”,是城市人家的”旁观者”。简单说，人人都明白，个个有认同。但是，对农村教育与城市教育的历史意义与现实背景”缺乏依据”,”面目全非”。为什么会这样去认识?

一，农村教育与城市教育的差距基础要从自己本身的属性与名称上寻找答案，因为”农村”与”城市”的解释不同，”地位”不同,规模与起步不同，教育投入与师生容量不同，体制改革变化与领导重视程度有”差价”。因此，”农村教育与城市教育的差距;历史悠久，自然而然，有目共睹，”公平难得”。

二，农村教育与城市教育的最大差距是”直观有别”，无法自拔，前者”孤苦伶仃”,后者”人满为患”。往往是制度与政策倾斜乡村，而农村师生倾向城市。特别像现在的农村学校”人走楼空”,城市学校”扩招分班”。农村教师”选拔择优”去城市，城市教师想方设法”搞创收”。城乡差别越来越大，城乡均衡”高调低唱”。所以，农村教育跟城市教育的差距”水道渠成”,”水涨船高”,势不可挡。

教育孩子的方法和心得有哪些

这个问题提得非常好，是目前比较普遍存在的一个问题。我根据自己的经验，给你以下几个建议：

1、给孩子制定一个规矩

这一点，是大部分家庭都没有做好的。所谓的规矩，是我们根据自己实际的情况，给孩子制定的行为准则。

很多时候，我们大人都是根据自己的情绪来和孩子沟通，这很容易破坏亲子关系。孩子经常被批评得毫无理由。

我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。

举个例子：

9点钟上床睡觉，如果家里面很闹，那么这个标准可能就要适当的修改。

做作业不能乱动，如果孩子平时好动，可能你把它修改成20分钟不能动，可能会更好些。

2、每天尽量和孩子谈十分钟的话

所谓的谈话，是轻松的，愉快的聊天型。不是问学习，就是跟孩子贴心的交谈，这一点同样非常少的家庭在做。如果想有一个好的亲子关系，我建议尽量要保持这个习惯。

3、不要轻易地用物质奖励孩子

很多时候，我们为了让孩子听话，为了让孩子学习，过多的使用物质奖励。这有个非常不好的影响，就是给孩子造成一个错觉，就是他的行为改变和物质是挂钩的。

长期下去，孩子就会养成用行为来勒索父母的习惯。

4、培养孩子的独立性

我们早期的教育，不在于知识掌握的多少，而在于孩子能否逐渐适应自己独立承当一些自己的事情，在没有大人的协助下能否有自我负责的习惯。

这个问题，其实大部分孩子都没有。因为父母已经习惯为了省去麻烦而包办过多。

我们在孩子低年级时，让孩子养成独立的习惯，那么到了3年级之后，就能够高效的吸收知识。这一点，也同样非常重要。

5、鼓励孩子探索，对事情发表自己的看法

因为考试的缘故，很多家长非常看中标准答案。从我自己的角度，我是不大看中标准答案的。

孩子的思维的形成，一定是需要通过不断的试错的。

我们只有不断的鼓励孩子去用自己的思考来解决问题，她们的思维才会不断的变好。

当你愿意倾听孩子的声音，你一定会发现另外一个不一样的世界。

我是翼翔老师，喜欢教育！

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家庭教育指的是什么包括哪些内容

感谢邀请！家庭教育是一个大的话题，它包含了一个人生命过程中的方方面面，其宗旨就是教育我们的孩子怎样处世为人。其实老祖宗已经为我们凝结成了五个字，“仁、义、礼、智、信”，这就是我们家庭教育的精髓所在。

“仁义”，是良善的代名词，是品德高尚的体现。为人要有仁爱之心，要孝敬父母，友爱兄弟，对朋友要义气，对国家民族要忠诚。要有无私奉献的精神，要有人人为我，我为人人的境界。这样的教育理念培养出来的孩子，即使智力一般，也一定是一个优秀的人。

“礼”，在现代就是一个人的修为与教养，是文明礼仪的体现。一个人的文明程度，体现了一个人的教养程度。现在在大街上随意都能看到不同教养的人，有的人衣着光鲜讲究，说出的话却满口的脏字，；有的人衣着朴素，但举手投足中透着文明。透过“礼数”就能看出一个人的品质和心灵，是高洁还是低劣。良好的礼仪教育，决定着一个孩子能走多远！

“智”，现代主要是表现在学习上，是智力和能力的体现。在现代教育中过分的表现在“智”上，而忽略了其他方面的教育和培养，而忽略的恰恰是为人处事最重要的。

“信”，现代表现的主要是在信誉与诚信上，近几年“信任危机”这个词频频出现。这都是前些年有些人违背良知欠工钱不还，欠债不还，欠银行贷款不还，这造成了人们的互相不信任，造成了全民信任危机，对社会造成了很坏的影响。

三字经里说，“这五常，不容紊。”也就是说这五种精髓“仁、义、礼、智、信”的顺序不能乱。因为一个人只有在品德高尚有教养的情况下，他的智慧和诚信才能做到正确和明智。

现代家庭教育在古代五常精髓的基础上，还要加强孩子的挫折教育和吃苦教育，这样孩子才会在未来的人生路上走的从容。

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