小学信息技术，中小学生信息技术的的特性

大家好，今天给各位分享小学信息技术的一些知识，其中也会对中小学生信息技术的的特性进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

小学信息技术评课从哪几方面评

答:信息技术课听评课要从以下八个方面评:

1、评教学目标；

2、评教材处理；

3、评教学程序；

4、评教学方法和手段；

5、评教师基本功；

6、评学法指法；

7、评师生关系；

8、评教学效果。

在评价中要注意评两个方面：

一是评价学生的能力培养方面。我们信息技术课的最终宗旨是培养学生的信息素养，而信息素养是一点一滴的贯穿在每堂课中的，每堂课中不但是要教会学生使用这项技能，还要使学生明白为什么要掌握这项技能，掌握的这项技能在生活和学习中如何运用，今后遇到此类问题时会运用所学技能进行问题解决的能力。所以在听评信息技术课时要注意评价这方面。

二是评价学生的学。

1、评价学生是否积极参与学习过程：积极参与学习活动表现在能认真聆听，积极思考，大胆发表自己的见解，敢于质疑问难，积极动手实验，主动和同学协作学习。

2、评价学生参与学习活动的广度如何：学生参与学习活动的人数较多，参与学习活动的方式多样，除常规的读、写、练外，适时组织小组讨论、合作学习、探究学习，参与学习活动的时间适度。做到教师讲解不超过1/2，学生自主学习时间不少于1/3。

3、学生的合作学习、探究学习是否有效：在合作学习中有明确的责任分工，同伴之间有良好的沟通。在探究学习中，学生能从所给情境中独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理交流等活动，经历探究过程，获得知识、提高技能、掌握解决问题的方法，获得情感体验。

中小学生信息技术的的特性

中小学信息技术。都特性有进展性，由于现代信息技术进展日新月异，不管是硬件还是软件均取得突破性的成绩，开辟了很多新的领域，提出了许多观点，这是信息技术课。

有明显的时期进展型特点还有综合性特点，中小学信息课与其他学科相比，具有较强的综合性，它涉及众多的边缘基础学科，如信息操纵，系统哲学。美学文学等等，也就是说信息本来就不具有严格的意义，应用性特点，中小学信息技术课是一门应用性学科，让学生亲自动手利用。

计算机多媒体不断的利用进程，中学好计算机工具性特点以运算。

小学信息技术讲什么

小学信息技术主要内容是：

1、了解电脑的基本操作，认识计算机；

2、对电脑操作系统简单可以简单运用；

3、会利用电脑对简单的文字，进行排版和操作，最后保存；

4、会简单的使用办公软件，ppt，word，excel。

广西小学信息技术教材是什么版

人教版

大多采用人民教育出版社的课本小学设有语文，数学，英语，美术，音乐，自然，体育，信息技术，思想品德等初中设有语文，数学，英语，政治，历史，地理，化学，物理，美术，音乐，体育，信息技术等

关于小学信息技术和中小学生信息技术的的特性的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。