浅谈小学语文阅读教学，小学语文阅读教学中常用的教学方法有哪些
大家好，关于浅谈小学语文阅读教学很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于小学语文阅读教学中常用的教学方法有哪些的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
如何上好小学语文阅读
中国文字博大精深，要想学好语文，必学勤读多看
小学语文阅读教学中常用的教学方法有哪些
小学语文的阅读教学朗读时最常用的方法，以读促思，以读感悟，以读激情等。另外阅读教学应注重学生的自主阅读。
如何有效指导小学语文课外阅读
很多时候，我们都会说阅读要靠兴趣，但事实在我的班上，真的就有不喜欢阅读的孩子，甚至让他干啥都行，就是别让他安静地坐下来阅读。面对任何问题时，我始终相信一句话“唯有找到病根，才能药到病除！”那么接下来我将从几个方面来分享我碰到各种各样的情况，我是怎么处理的～希望能给大家一些帮助！
1、就是不爱读型。
这一类的孩子有一个特点，动手能力特强。要么爱运动，要么爱做手工做家务，但就是不爱读书。究其原因，有一个很重要的点，就是爸爸妈妈从小并没有培养孩子“坐得住、专注以及阅读”的好习惯。到了小学，发现孩子阅读能力比其他孩子弱，虽然过了孩子最佳训练期，但只要家长肯下功夫，其实依然能培养孩子阅读习惯。
想要培养这一类孩子的阅读习惯，爸爸妈妈必须下狠功夫，想靠老师，根本实现不了。因为老师精力有限啊～我一般会建议家长们分几步走：
A、创设阅读氛围。家里可以开辟一个阅读角，一定要温馨舒服，孩子愿意呆在那儿，那就成功了一半。
B、亲子共读时间。爸爸妈妈每天尽一切可能抽出时间陪孩子阅读，根据孩子的情况，可以一起读一本，也可以各自选一本读。但这个时间段，请不要孩子读书，你玩手机，这样的阅读无效！
C、用好奇心带动阅读。孩子都是充满好奇心的，在孩子坐不住阅读之前，家长可以通过，让孩子听故事、看影视剧的方式，引起孩子的好奇，继而让孩子通过阅读去寻找答案。
2、只看漫画型。
这类孩子有一个优势就是他很爱看。只是他爱看的并不是书，而是纸质的动画片。家长可以通过奖励的方式逐步引导孩子，如看一本文学类的作品，奖励一本漫画。具体情况还是要因人而异，根据具体情况来。
3、只看某一类型。
这类孩子其实多半是喜欢自然科学类的。他们的视觉神经特别敏感，对那些图画能做到了然于心。但文字一多就坐不住了，没兴趣了。这类孩子需要家长慢慢引导，图画和文字结合起来看，而且在选书上家长们也要多花一些心思，文字书的内容要尽可能贴近孩子看的图画书，这样时间一长，孩子也能慢慢爱上阅读。
如何有效指导？
1、家庭反馈。既然是课外阅读，就不要指望老师在学校花时间知道孩子，因为真的没时间～但家长可以和老师多交流，多学方法，我相信没有老师会拒绝爱学习的家长！
家长一定要根据孩子具体的情况，来进行阅读反馈，共读的书目，没读完可以一起来猜接下来要发生什么；已经读完的，可以一起来谈谈自己的看法等等～
2、重（chong）读。“书读百遍，其义自现。”家长一定要控制好孩子的阅读速度和质量，不能只图数量，不顾质量。当这几本书孩子没有达到你预期的阅读效果时，请不要给孩子买新书，让他折过头来再读。
3、有目的的选书。一定有很多家长在个孩子选书的时候是盲目的，百度上一搜“xx年级阅读书目推荐”就给孩子买回家了。其实家长们可以根据孩子本学期语文课本中的内容来进行选择，尽量选择一些孩子在课堂上会接触到的课外书，这样孩子不仅会有兴趣阅读，而且阅读质量也会提高。
4、阅读笔记。我把它放在后面来说，是因为其实孩子在培养阅读兴趣阶段是不适合做笔记的，他连书都不想读，还指望他做笔记，真的是不太现实。但如果当孩子已经养成了阅读的习惯，家长可以慢慢渗透一些做笔记的方法给孩子，让孩子在阅读中收获的不仅仅是快乐。
5、思维导图。我看到很多朋友都在推荐，但我不知道大家对导图的了解有多少。确实，思维导图有一个巨大的优势就是可视化，再加上它可以使用一些图画，会让很多孩子一看就喜欢。但真正要使用导图来提高阅读质量，真的不是件容易的事。因为不是每一本书都适合拿来做导图，也不是一来就能让孩子自己做导图。一定要让孩子先系统的学习了思维导图，由简到难，循序渐进，慢慢来适应导图。否则，最终只会让孩子为了画图而画，把一个明明很简单的问题复杂化～
希望我的分享能够帮助到您～
如何在小学语文阅读教学中提高语言表达能力的研究
这是古人到现代思考的问题。这里有两个大知识点，一是阅读，二是表达也就是写作能力。阅读写作表达的任务是什么呢？二者之间有什么关系呢？答案是否这这里，阅读是理解作者用什么材料反映写作的意图，抒发了什么样的情感问题，而这一任务只有语文的字词句段文及文章学来完成的。作者的的写作目的都是语文知识完成的，没有对语文知识的理解就不可能理解作者的写作的意图，阅读离不开讲解语文知识，这就是告诉孩子们如何表达的过程。好词好句好段好文好的开头好的结尾……，就是在这个环节里得到的。总之，利用阅读学习表达，利用表达提高阅读能力。????????????
关于浅谈小学语文阅读教学，小学语文阅读教学中常用的教学方法有哪些的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。