职业化素养，应具备哪些基本的职业素养
大家好，如果您还对职业化素养不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享职业化素养的知识，包括作为职场人，应具备哪些基本的职业素养的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
职业对从业者素质的要求有哪些
1、认知目标：了解自己所学专业，理解职业对从业者的素质要求。
2、情感态度目标：培养学生的职业素质意识，树立行行出状元、中职生能成长的信念，形成正确的职业价值取向。
教学重点：职业对从业者的素质要求
教学难点：中职生要树立正确的职业素质观
教学方法：案例教学法;讲授法
教学手段：多媒体教学
教学过程：
复习旧课
简要回顾一下上一节课所学的主要内容：
1、中职学校专业设置的特点：技术性和职业性，满足社会发展的需要
2、中职生面对两类的职业群：横向发展与纵向发展。以会计为例加以说明
导入新课
二、职业对从业者素质的要求
(一)职业素质
职业素质的涵义：职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。
(二)职业素质的主要内容
设问：什么是思想道德素质?(由学生回答，并举例说明，教师在此基础上分析)
1、思想道德素质
(1)思想道德素质是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。
(2)思想道德素质是职业素质的灵魂。
(3)思想道德素质在职业当中体现为职业道德素质。
如，商人讲诚信;护士要救死护伤;服务员要礼貌待客等。
设问：什么是科学文化素质?(由学生回答，并举例说明，教师在此基础上分析)
2、科学文化素质
(1)科学文化素质：从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化认识和掌握的程度
(2)中职生科学文化素质的表现：主要表现为强烈的求知欲、学习态度、和创新的科学精神。
如，一个文盲的人，不掌握科学文化知识的人是谈不上其他能力的获得，
3、专业素质
设问：什么是专业素质?(由学生回答，并举例说明，教师在此基础上分析)
(1)专业素质：从业者在职业活动中，在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。
(2)专业素质是职业素质构成的重点
如，美国青年发明十字螺钉
设问：什么是身体心理素质?(由学生回答，并举例说明，教师在此基础上分析)
4、身体心理素质
(1)身体心理素质：从业者身体各器官的机能和个性心理品质的状态和水平，具体体现为健康的体魄、健全的心理。
A、健康的体魄主要表现为体格强健、身体健康、动作协调。
B、健全的心理主要表现为能力齐备、情感健康、意志坚强。
(2)身体心理素质是职业素质的载体。
设问：如何看待职业素质之间的辩证关系?教师分析讲解
(三)职业素质之间的辩证关系如下：
思想道德素质——灵魂
科学文化素质——基础
专业素质——重点
身体心理素质——载体
三、职业资格证书与职业生涯发展
在激烈的就业市场环境中，中职生的优势不是学历，而是实践能力，证明这一优势的是职业资格证书，职业资格证书对中职生具有特别的重要意义。
(一)职业资格证书对职业生涯发展的作用
首先，职业资格证书是求职就业的条件。
其次，职业资格证书是胜任岗位职责的标志
再次，职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。
(二)学历文凭与职业资格证书
(三)与中职生有关的职业资格证书
(四)资格证书的选择
课堂小结：
职业素质构成的四个方面，相辅相成，缺一不可。通过学习，我们一定要牢牢记住，社会所需要的从业者必须具备这四个方面的素质。我们要检查一下自己，具备这些素质了吗?差距有多大?怎么办?
现在你们还是在校生，应该按照社会和企业的要求塑造自己，增强竞争能力，培养创业意识。
中职生的职业素质能力很大程度上是通过职业资格证书来体现出来的，因此，在校期间，大家要多花点时间和精力尽量多拿几个与本专业有关的职业资格证书，对你们未来的就业会增加很多机会。
课后作业：
结合你们所学专业特点，谈谈你们因该具备哪些具体的能力，才能应对未来的职业挑战
作为职场人，应具备哪些基本的职业素养
作为职场中人，应该具备哪些基本的职业素养，谁能详细说明一下，万分感谢！首先这就是我们通常所说的OfficeRules，办公室常规守则，它们很多是经过大量实践得出的职场原则，例如上班的纪律，作为职业人最起码要按时上班不迟到；要按照员工手册遵守相应的公司规章，例如待人接物、职业谈吐、着装化妆等等，这些都是和办公室心理学、职场学有着微妙联系而最终约定俗成的行事风格。
当然，作为职业人，你还需要适应工作的企业文化同时，还需要具备开放的视野和心态，对不同的人和事，在承受高压时也需要有开放的心态和眼界。你会发现，其实不同的公司，不同的职业，对职业化的定义也是不同的。此外，个人的谈吐、沟通能力、演示技巧、职业操守都是必备的职业化素养。
怎么理解职业化素养
我觉得职业化素养是作为一个员工应该具备的一种素质，对待工作的认真的态度，对待人的真诚的态度，对待难题的不退缩的态度，是一个人的综合素质，是企业员工在从事职业活动的时候，不断形成的知识技能、个人素质、个人道德修养、行为规范。
要具备职业化素养首先的条件应该是知识技能，掌握了足够的知识技能、熟练地运用学到的知识是一种能力，掌握足够的知识技能并不是想象的简单，掌握知识的过程是枯燥的，只有耐下心来，努力的去学习，克服浮躁的心理，静下心来学习。当知识储备到一定的程度的时候，熟练运用也就很容易了。
个人素质是一个人内在品质，包括学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、创造性潜力、管理潜力、工作态度、诚实水平等等。
个人道德修养是一个人的道德素质，培养诚实，信用，合群的品格，坚韧顽强的意志，铸造积极健康，努力进取的精神等等。个人道德修养不管是在一个人的工作当中还是生活当中都会发挥非常重要的作用。
行为规范是一个人做事情的原则，明白法律所禁止的，用道德和法律去约束自己的行为，形成正确的价值观。
要想具备职业化素养，首先是先学好现在所学的知识，学习的过程中不只是学习课本中的知识，更重要的是掌握一种领悟新的事物的方法，掌握处理难题的方法，我觉得这是现在最该做的事情吧，努力地学习，我知道不懂得还有好多好多，差距也是好多，努力的学习各个方面的技能与知识，在知识中收获能力
什么是职业化管理
职业化简单的说就是一个从事什么职业的人，他的性格特征、知识技能、行为表现和形象装饰都应非常符合该职业的要求，其内涵由内而外包括三个层次：第一个是职业素养，指从业人员应该具备的从事该职业的道德品质特征与基本素质特征；第二个是职业技能，指从业人员应该具备的从事该职业的专业技能与专业知识；第三个是职业行为规范，指从业人员应该具备的从事该职业过程中的行为操作标准。一个职业化的员工就是符合“本性的倾向、术业的专攻、举止的方寸”三个方面的员工。
职业化管理就是根据企业的业务策略特点和人员成长的内在发展规律，提炼出同类业务人员的职业素养、知识技能特征和职业行为规范，从而，形成该类业务人员的职业化素养标准、知识技能资格标准和行为规范标准，并以此标准来选择、规范与培训该类业务人员，提高其技能，改进其业务行为，以提升员工个人工作业绩，实现企业经营目标。
职业化管理最终的意义就是在明确了员工做什么的基础上，规范员工如何做过程，从而保证企业对员工做得怎么的要求。具体来说包括以下几个方面，职业化管理不仅明确了职业的技能与知识标准，而且明确了职业的素养标准，完善了人才招聘的标准体系，为人才的招聘提供了相对客观的依据。
好了，关于职业化素养和作为职场人，应具备哪些基本的职业素养的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！