高考作文全民押题 今年这一届高三的学生高考题会怎么样
各位老铁们好，相信很多人对高考作文全民押题都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于高考作文全民押题以及新型病毒影响了这一届高三，今年这一届高三的学生高考题会怎么样的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
今年高考，中考会把此次疫情当作文素材吗
谢谢邀请。我认为无论是高考还是中考，应该不会把此次疫情，作为作文的素材。理由是高考命题注重原创性原则，尽量回避大家一致倾向性的热点问题，这样做的目的，是最大限度避免考生猜题押宝，考卷出现雷同，分值难以拉开差距。
新型病毒影响了这一届高三，今年这一届高三的学生高考题会怎么样
说实话新型病毒对这一届高三学生的高考题影响不会很大，顶多就是影响到生物，广大高三学子还是应该将时间和精力用在高考复习上面。
高考试卷的出题都是有章可寻的，高考教学大纲应该早在这次新型病毒出现之前就已经确定了，不会因为这次的新型病毒事件而特意去修改，因为完全没有必要，再说了受新型病毒的影响，教育部门也没有时间去修改。既然教学大纲不会发生变化，那么高考考题也就不会受到影响。
如果说会影响高考考题，那么影响最大的应该是生物，因为冠状病毒是生物考试中经常涉及到的东西，这也是教学大纲中规定的考点，所以高三理科生在复习的过程中可以稍微多花点时间学习。以一个过来人的身份告诉你，高中生物病毒题很简单，因为生物就是学这个的，即使出现在高考题中，那么基本上看题目就能知道答案的，所以完全没有必要紧张。
新型病毒确实是影响到了这一届高三的开学复习，但是不会影响到高考考题，就算影响到了试卷的难易程度，但始终相信这是公平的，因为你觉得难大家都会觉得难，你觉得简单大家就都简单。你们觉得呢?
今年高考作文会不会出和疫情相关的话题，如果出的话，应该从哪个方向准备
新课改一个重要的内容就是，强化课程与社会实践的联系。无论教学还是考试，无论文科还是理科，无论高考还是中考，都有这方面的要求。
每年的高考或中考题，为体现其新颖性和时效性，在背景素材的选取上，一般会特别注重近一年来国内或国际的时政热点。
那么，对于2020年的高考（或中考），这场全球性“抗击新冠肺炎”之战，无疑将是“热中热”的重大事件。
对语文科而言，作文题又是最能体现“社会实践”特点的题型，因此，今年的作文题与“抗疫”相关是极有可能的。考生们应予以重视！
那么，考生们可以从哪些方面作准备呢？
“三味”有四个小建议供考生参考：
一、考生不必过于纠结试题具体的题目（或素材）是什么。
同一事件，出题可以千变万化。即可能基于整个事件；也可以选择事件的某个亮点、细节、甚至某人物的一句话；即可能是对事件或人物的评述，也可以是个人对事件的感悟……
费精力去“押题”，远不如多积累一些素材。这样，才能以不变应万变。
二、多收集、积累些与抗疫有关的素材，以提高作文的信息含量和可读性。
包括全国、世界或身边社区的一些数据、做法、事例、事态等。总之，做个关注疫情的热心人。
三、作文时，在选材上可做到“广视角”，但在立意上应找准切入点，做到“近聚焦”。
四、养成透过现象看事物本质的思维习惯，充分传递社会正能量。
特别是我国在这场“防役战“中，即彰显了党和政府的处事能力，也体了全民团结一心；即展现出国家的强大，也展现了世界地位的提升。这是作文主题思想总体应保持的一个政治高度，或直接，或间接。
我是头条号“三味聊教育”，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
有什么很少人知道但是很赞的高考复习资料
很低调，特别牛的英语复习资料就是《高中英语1.5万考点》。作者谢绝一切出版社，12年坚持自己亲自指导读者。
作者推广的，实际上不是一本学习资料，而是一整套的学习方法，在他整个学习方法的体系之中，只有这一本资料，是需要氪金的。剩下他的所有的学习方法全部都是无私公开的。
有的人是在小学的时候知道这个作者，也有的人是在初中的时候知道这个作者，还有一些人呢，是到高中才知道这个作者。但是，不管什么阶段的人遇到这个作者，作者首先都会让读者先去用他公开的“睡眠记忆法”去背单词。
作者非常提倡超前学习英语，不管是小学还是初中，只要遇到他，他都会让你去把初中和高中所有的单词背完。并且是用他的睡眠记忆法，每天背100个单词，在一两个月内的时间，把所有初中和高中的单词全部掌握。
我是在高一的时候遇到这个方法，也是用同样的学习套路，先用“睡眠记忆法”把高中所有的单词背下来。背完单词以后才发现，做英语卷子的时候看到的东西完全是和自己之前想象的完全不同。
我们当时用初中的思维去学英语，以为背了所有单词，卷子就都能够看得懂。但是，用了他的方法以后，背完所有的单词，再去看卷子就颠覆了之前的想象。
人就是在学了足够知识以后，才会发现自己的无知。初中的时候我背完所有的初中单词，做初中的英语卷子，分数已经在130140了。像我这样的学生，很容易想当然的认为，我把高中所有的单词都背完，就能够在高考的时候考130140。
高一的时候这么做了，同时也用了睡眠记忆法去提高了记忆的效率，一两个月的时间，所有的单词背到滚瓜烂熟，做高考卷子考了90多分。90多分对我来说还是比较打击的。
再去分析卷子，才真正明白为什么“背单词只是整个高中英语学习的开始”这句话。
原来高中英语影响理解的因素，除了单词以外还包括了词组短语和固定用法，而且词组短语和固定用法的范围远比单词本身要多得多。
在一开始我还觉得自己很强，《高中英语1.5万考点》的作者，把自己整理高中的词组短语和固定用法的方法完全公开出来了，我就按照那样的方法想要挑战一下，自己尝试自己整理。结果我坚持了一个月，我就放弃了。那种过程的痛苦，以及花费大量时间，给自己带来的心理压力是我没有办法承受的。
所以，最后我还是选择直接背《高中英语1.5万考点》。从高一背到高二下学期，我的分数才稳定到140分以上。前前后后背了6遍，之后坚持复习到高考的时候，前后应该复习了10多遍，高考英语143分。
和我用同样方法的人里面，有的可以考到149、148。那些都不是一般人，记忆力比我好太多了。
作者另外比较坚持的一件事情，就是每年发布高考真题的考点命中率分析报告。高考中出现的每一个词组短语和固定用法，他都标记出来，告诉你在哪一页，哪一个被命中。我2010年的资料，拿到2019年高考真题去对照，任何一个标记出来的词组短语和固定用法都能够找得到。相信2020年的高考真题也差不多，反正到时候还可以看命中率分析报告，每年都没有落下过。
这个资料看名字，也很吓人，实际上也就是72页，非常薄的一个本子。但是字写的比较小，量很大，背起来前期比较痛苦。后期就像上瘾一样，会强迫自己不断的背，因为你的分数不断的上涨的时候，你会比较有动力。稍微空开一两个星期，不去复习分数掉下去，那种感觉很恐怖。
那里面都是常用词的用法，在我后来考四六级以及考研的时候都有用到。
文章到此结束，如果本次分享的高考作文全民押题和新型病毒影响了这一届高三，今年这一届高三的学生高考题会怎么样的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！