8年级下册英语(初二下有什么好的练习册推荐吗)
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请问一下，有哪些适合小学生读的英语绘本推荐
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2017年01月17日
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图画书这一形式不分语言文字，我认为都具有五大功效，其一是母语学习，其二是学技能长知识，其三是生活常识和人际交往，其四是行为规范的养成与引导，第五是审美情趣的培养。当一个合格的故事妈妈成为越来越多完美妈咪的目标了。甚至很多妈妈爸爸开始通过英文绘本的阅读来引导孩子进入英语学习的乐园。
（1）“alittleboxoflearning”包括Firstwords，Counting，Thingsthatgo，MummiesandBabies四本。包含了母语学习、长知识学技能的两大功能。
（2）《神奇校车》作者JonnaCole的一套低幼丛书，就是给孩子们“树立”规范用的。分别引导孩子怎样“当哥哥、做姐姐、爸爸妈妈抱、如厕、分享”等行为。包含了生活常识和人际交往以及行为规范的两大功能。
亏了有网络，还有各地的特色书市和书店，可以买到原版童书。孩子阅读原版童书真是一举两得，即可学习英语，也具备母语童书的各项功能。就我家的经验来说，孩子越早开始亲子共读原版童书越好。
引导
只是我们妈妈爸爸们要清楚，怎样开始与孩子亲子共读原版童书。我家老大因为母语绘本亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看书都不行，上个厕所都必须看书。但是他却对英文童书阅读没有建立兴趣。女儿20个月时，我们开始英文和母语童书的阅读同步进行，基本上不会拒绝。
为此，我们针对哥哥这样已经习惯于阅读中文的孩子的情况，制定了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：
1、兴趣导入。哥哥喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如《Powerrangers》、《where’sRex？》、《DetectiveDinosaur》等；
（3）《PowerRanger-JungleRury》说的是几个以森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编的简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。且结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。
（4）《Where’sRex？》是麦克米伦儿童分级读物系列中的Level2的一册。故事简单但有趣，图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。
2、熟悉剧集导入。我们先行选择了《Dora》和《PeppaPig》的DVD播放给孩子们看，他们都比较喜欢这两个入门级的英语学习节目。对其中的人物和大致情节和情景都有了认识。有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文绘本给他们阅读。
（5）《Dora》妹妹和哥哥同步看朵拉，也非常喜欢。
3、熟悉的母语童书导入。很多经典童书都有了简体中文版。经过亲子阅读，我们也了解了孩子们喜欢的书了。我们会专门寻找一部分这样的原版书来，效果也非常好。比如，查理和劳拉系列，《GuesshowmuchIloveyou》、苏斯博士系列、spotdog系列等。
（6）“Dr.Seuss”苏斯博士应该是许多家长非常熟悉的英文读本了，国内也出版了。
（7）《CharlieandLola》在CCTV播放后，知名度也大为提高。因为是兄妹俩的故事，符合我家实际，也受到我们的喜爱。
（8）《GuesshowmuchIloveyou》猜猜这本书有多经典！
4、熟悉的歌曲导入。为了练耳朵和制造语境，我们是提前在家里、在车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。
（9）“Singasongbook”系列中的《Twinkl，twinkl，littlestar》，还是立体书呢。一边唱一边看，岂不乐哉！
我家2岁的妹妹属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习了解了英文的字母后开始比较好。妹妹跟着哥哥通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但是已经形成了字母的概念。
原版图书的选择
作为初学者，我们会参照分级阅读的一些通用原则选择合适的原版书给妹妹。有过中文亲子阅读经验的人一定知道在阅读早期可以选择一些纸板翻翻书。很多纸板翻翻书的内容是针对低幼创作的。结合孩子的年龄特点，我们选择了动物、色彩的小开本的翻翻书。比如《myfirstcolourbook》
（10）《Myfirstclourbook》小小翻翻书，一页一个颜色。
（11）“theanimalpatch”是一套动物为主角的纸板巴掌翻翻书。这类翻翻书，特别适合2岁前后动手敏感期+语言敏感期的孩子动手翻看。
（12）“apeek-a-booguesswho”也是一套可以识别动物不同行为，顺带识别色彩的翻翻书
（13）“buggybuddies”是一套带塑料手环的硬板翻翻书。小仙女系列特别适合给女孩子。妹妹经常手上套着2、3本，既可以做玩具，也可以随时要我们给她讲读。
这些翻翻书虽然有识物试听的功能，很快地孩子就能够自己翻读了。我们就可以开始阅读有故事情节的英文书了。我们选择的包括经典故事，如《TheFoxandtheCrow》、“彼得兔系列”，也有系列的知名绘本，如“Icanread！”中的“Biscuit”系列，还有很多同级别的单本绘本，比如《Tenlittlefingers》。
（14）《thefoxandthecrow》人人皆知的伊索寓言之一。我们和孩子一起看的时候，很容易吸引孩子。文字依旧不多，有一些长句子了。第一次读的时候，哥哥就很入迷且能听懂的样子。
（15）Biscuit是一只小狗的名字，它和它的女主人经历了好多有趣的事情。
接着慢慢过渡到阅读一些故事性更强，文字更多，或者是有趣的科普类原版书，比如《Who’sbeeneatingmyporridge？》、《》doyouhaveasecret？》、《antattack！》
（16）《Who’sbeeneatingmyporridge？》小熊不爱喝粥，爸爸怎么办呢？
（17）《doyouhaveasecret？》是一本关于秘密的书，告诉孩子有的秘密使人快乐，有的秘密使人不安，有时候不要独自承担，也好和大人说，从而来保护孩子。我家哥哥读了后，就会把有些秘密跟我们说啦。哈哈，意料之外的收获哦。
（18）《antattack！》是一本观察蚂蚁行为的小科普书。
在这个学习的过程中，要善于发现孩子的不同敏感期和兴趣点，然后寻找合适的英文图书和孩子一起阅读。因为他自己有兴趣，效果更好。比如，针对我家哥哥对太空和恐龙的兴趣，我们就跟他一起读《let’sgotospace》、《Isee…》《detectivedinosaur》等。
（19）小小爱因斯坦系列里的《let’sgotospace》里面的知识点，比《神奇校车》里少多了，哥哥喜欢翻来翻去，偶尔要我们给他读。
（20）《Isee》是通过天文望远镜看星星，实际上讲形状的书。比较浅显有趣。
（21）我们有黑猫警长，人家有恐龙侦探，《detectivedinosaur》就是恐龙侦探的有趣故事。
怎样读英文童书
爸爸妈妈的准备工作
我们开始读的时候也有困惑，比如发音不准怎么办？孩子没有兴趣怎么办？会不会影响中文的学习和发展啊？等等。其实，我们一旦找到适合自家孩子的学习能够发，开始学习英文，看到孩子们和我们一起亲子阅读的快乐，这些问题都不复存在了。
不过，还是有些注意的地方。其中最主要的是爸爸妈妈的行动可以高调，心态绝对要放低。要舍得花钱去购买原版书，要舍得花精力去陪孩子一起阅读。要有耐心，不能操之过及，不要随意定一个英语要达到如何如何的目标。
开始给孩子读之前，一定要做好准备工作，通读几遍，查生词，定语调，找出节奏来。同时要特别注意，文图之间的关系，很多人会忽视这一点。在读的时候不要强调去看英文。
七八年级英语基本没学，到了九年级该如何才能提高英语成绩
今年我带的刚好就是毕业生英语，目前这个时间节点，我认为很多学校的毕业班英语新课应该已经结束，正式进入全面复习阶段才对，这对于基础不好的同学来说，是初中阶段提升英语成绩的最后机会，所以一定要去珍惜。
题主所说的七八年级基本没学，说明基础极差，这种情况如果想在中考中取得90分以上的成绩（满分150）难度不大，但是如果想取得100以上的分数难度很大，当务之急是要知道自己“学什么”和“怎么学”。下面这是我根据教学经验给你的建议:
一、词汇
你的手头必须准备一份如下图的中考大纲词汇表:对于这份词汇表，你除了掌握每个单词的音形义，重点在于单词用法。那么如何掌握用法呢？所谓词性决定用法，我们要以词性为突破口，而这恰恰是我们最容易忽视的。举个例子来说吧，happy，happily和happiness这三个词的汉语意思都是“幸福、快乐”的意思，但它们的用法千差万别，就是因为词性不一样。happy是形容词，决定了它只能用作表语，定语和补语，例如Heseemedveryhappy.在这里用作表语。happily是副词，其主要作用是作状语，修饰谓语动词，例如Hedancedveryhappily.而happiness是名词，主要用作主语、宾语、表语等，例如Heshouldsharehishappinessandsadnesswithme.此处它就是用作介词的宾语。
二、听力
1、听力训练。我们课文的朗读带就是很好的听力材料，你可以在家里反复听，刷牙、吃饭的时候都可以听，目标是直到听懂每句话为止。如果没有朗读带，可以去网上下载课文mp3。
2、手头要购买一套如下图的中考听力模拟试题，在临近中考的一个月内进行应试训练，每天一套。
三、语法
根据中考语法纲要，把语法从头至尾地梳理一遍，在此过程中，要善于发现问题，并及时找老师或成绩好的同学解决问题，然后去做专项语法训练，并认真整理错题。
四、作文
根据我的经验，基础越差的同学在英语考试中作文扣分越严重，所以你要特别重视作文训练。每隔三天要进行一次作文训练。一定要注意英语作文的写作步骤。我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局，第二步要列写作提纲，最后一步是起草和誊抄。最关键的是列提纲，有了提纲之后，写作文就跟造句一样简单，开头两三句，中间四五句，结尾两三句，然后用些过渡性的词语穿插一下就OK了。
注意:写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。
五、模拟训练
虽然英语综合能力在短时间之内很难提升，但是应试技巧完全可以刷题来学会。但是我们不可以盲目刷题，一定要选择接近中考的高质量模拟试题来训练。
上面这些是纯粹为应付考试的应试学习方法，如果真正想学好英语，凭借这些方法显然不行，我们还应想方设法激发英语学习兴趣，掌握音标拼读技能，扩展常用词汇，进行同步阅读，一步一个脚印地去学习才行。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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初二下有什么好的练习册推荐吗
这篇文章推荐一下我孩子目前正在使用的，评价很高的一些参考书。
首先说语文，目前孩子使用的语文参考书主要有三本：
第一本：是8年级下语文全解，配合阶段性学习内容，有助于加深孩子对课文内容的掌握和理解。关于这套书，我给孩子还同时配备了地理、生物、历史和政治的全解。
第二本和第三本：分别是万唯中考（有针对各地区的版本），一飞冲天（适合于天津考生）。参见下图：
如何利用这两本书呢？建议：每天在孩子作业之外，选择10道基础题（字音字词病句标点符号等），周末做现代文文言文阅读理解。
英语、数学、物理和化学可以同上，实际上，以上两套书各科我都已经帮孩子买齐。
除了以上两套书是必备书籍，另外，还需要配备阶段性的参考书。我给孩子配备的各科阶段性参考书分别如下所示：
首先是各科53，基础夯实作用。
另外，英语还推荐一本书，适合于首字母和完形填空训练。
数学阶段性练习还可以配备一本提优训练，参见下图：
另外，学有余力的同学数学还可以配备新思维，这本书上的题偏难。
物理我觉得三点一测不错，配套课本，题目难易适中。参见下图。
以上是孩子用的感觉还不错的几套参考书，供参考。
二年级需要学英语吗
谢谢邀请。如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的。二年级的孩子已经有了一些汉语语言符号能力，再辅以英语语言学习的好处是，可以丰富孩子的语言能力，特别强调的是孩子的言语能力强，有助于孩子上课听讲效率，这是教育心理学研究成果证明的，你可以观察周围的孩子，凡是上课听讲效率高的孩子都是言语能力强的孩子。
问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点。主要是谈两点：
第一、注意客体运用。二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题。二年级孩子学习英语可以把周围环境中的物人作为学习客体，如看到一个建筑物，可以用英语表达“ahighbuilding”、听到一首歌可以说“whatanicesong!”、碰到熟人可以说“howareyou!”，就是说以听说为主的英语学习，这样能够助推孩子的语言发育能力。
第二、注意互动方式。二年级孩子的符号运演能力还不强，所以教孩子学习时以情景镶嵌型互动为主，就是尽量利用客观情景再结合语言与动作，形象直观地教学。强调的是，在教学过程中，教学客体以几个单词或短句子为主，最多不要超过9个单词，否则二年级孩子就他们的认知结构的容量是难以有效接纳这样的信息量的，更谈不上建构所学知识。
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