八年级物理练习册答案 八年级物理上册实验报告册答案

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八年级下册物理伴你学答案新知语文网

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跪求物理八年级下学期的竞赛题(力的作用)最好有答案！越多越好

运动和力竞赛题

一、选择题

1、在高速公路上行驶的汽车下坡时会遇到一道道间隔均匀的凹槽，从上面经过时会有明显的颠簸，这些凹槽的作用是（A）

A、避免司机开车过快，起到减速作用B、避免来往车辆过多，造成路面损毁

C、避免司机开车过分平稳而瞌睡D、一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故

2．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，下列结论中正确的是：(D)

A．由西向东跳有利B．由东向西跳有利

C．由南向北跳有利D．无论何方，效果相同

3．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（B）

A．竖直下落B．斜向东下落C．斜向西下落D．斜向南下落或斜向北下落

4．如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，

下列说法中正确的是（D）

A． 只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的

B． 企鹅受到的重力大于地球对它的支持力

C． 中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力

D． 他们受到的合力均为零

5、小宁同学练习用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍摄照片。如图1所示，是他采用每隔1s曝

光一次的方法。拍得的一辆轿车在平直公路上匀速运动的照片。如果车身长为4.5m，底片上标尺刻度

均匀，那么这辆轿车当时的速度约为(B)

A10.5m／sB15m／sC19.5m／8D30m／s

6．如右图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体

C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间

的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是（C）

A．没有摩擦、滚动摩擦B．静摩擦、滚动摩擦

C．静摩擦、静摩擦D．滑动摩擦、滚动摩擦

7．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的

弯曲，对这一实验的分析错误的（C）

A.从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左

B.刷受到的摩擦力作用在刷发上

C.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

D.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大

8．体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（C）

A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些

C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大

9、如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然逆时针向下开动时，木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动时下滑所需时间t0相比是（A）

A．t＝t0B．t＜t0

C．t＞t0D．A、B两种情况都有可能

10．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速运动，这时绳水平，张力为T，下面说法正确的是（D）

A．T=F

B．木块A受到的是静摩擦力，大小等于T

C．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F

D．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力仍为F

11.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，

实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示

数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以

下说法正确的是（D）

A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的

C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左

12.如图所示，重为G的物体A在水平力F的作用下，静止在竖直的墙壁上。当水平力减

小为F/2时，物体A在恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则此时物体A所受到的摩檫力大小和

方向为（A）

A、G竖直向上B、G/2竖直向上

C、F/2竖直向上D、F竖直向下

13．如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是(B)

14、如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（C）

A、F1+F2B、mgC、2mgD、3mg

15．如右图所示，物体B放在一个粗糙的斜面上，物怵B的上表面水平，B上而

载着A，当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动，则下列说法正确的是

(C)

A．物体A受到3个力B．物体A受到4个力

C．物体B受到4个力D．物体B受到5个力

16.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是（D）

①向右做加速运动②向右做减速运动

③向左做加速运动④向左做减速运动

A.①B.③C.②③D.①④

17、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车

放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹

向气球时，以下说法正确的是（C）

A．小汽车可能被拉离地面B．氢气球仍处于静止状态

C．小汽车一定沿地面滑动D．小汽车仍处于静止状态

18．一氢气球下系一重为G的物体P，在空中作匀速直线运动。如不计空气阻力和风力影响，物体恰能沿MN方向(如图3中箭头指向)斜线上升，图3中00’为竖直方向，则在图l中气球和物体P所处的情况正确的是(B)

19、灾区道路受阻，为了及时向灾区运送物资，确保灾民基本生活，空军出动了飞机空投物资。一架水

平匀速直线飞行的运送物资的飞机以相同的时间间隔分别投下甲、乙、丙三包大小一样的物资，那么

甲、乙、丙三包物资在空中的位置关系正确的图（不计空气阻力）是（A）

20．心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生通过测量心电图上相邻两波峰

的时间间隔（即心动周期），就可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即

心率）。图是甲、乙两人在同一台心电图杨上做出的心电图。医生通过测

量后获知甲的心率每分钟60次，由此可推断出其图纸移动的速率以及乙

的心率为 （ A ）

（A）25mm/s、每分钟75次，（B）25mm/s、每分钟48次，

（C）20mm/s、每分钟75次，（D）20mm/s、每分钟48次，

21．如图是一种汽车安全带控制装置的示意图这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于巨性绕轴转动，使得锁棒锁定棘轮的转动，乘员拉不动安全带请根据图中复摆的位置判断汽车的可能运动方向和运动状态（B）

A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车

C.向左行驶、匀速D.向右行驶、匀速

22、如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能

转动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，

则B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向（A）

A、竖直向上B、竖直向下

C、水平向左D、水平向右

23.如图所示,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一

初速度滑上传送带.若传送带静止时,物块离开传送带后落在地

上P点,若传送带顺时针匀速转动时,则物块将落在―（D）

A.P点B.P点或P点左侧

C.P点的右侧D.P点或P点的右侧

24．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图(a)所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是（C）

A.0到t1时间内，小车速度变大

B.t1到t2时间内，小车速度不变

C.t2到t3时间内，小车速度变大

D.t3到t4时间内，小车速度变小

25、地球距离月球约3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号。某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米；再经过5秒，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息。为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒。已知电磁波传播速度为3×108米/秒，则探测器收到地面刹车指令时，探测器（B）

A．已经撞到障碍物B．距离障碍物2米C．距离障碍物4米D．距离障碍物6米

二、填空题

26．如图4，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向是水平向右，随传送带一起匀速运

动时受到的摩擦力大小为0N。

27．质量相等的28℃、lOO℃的水分别装在甲、乙两容器中，现将一个温度为100℃的金23.如图甲所示，

放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的

关系如乙图所示，物体运动速度与时间t的关系如丙图所示，可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为1N，当t＝3s时，物体受到的摩擦力为2N。

28、为了监控车辆是否超速，交通部门常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并

接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从

发出至收到超声波信号用了0.3秒，第二次从发出至收到超声波信号用了0.6秒，两次信号发出的时

间间隔是2秒，则汽车速度是23.72米／秒。（假设超声波的速度为340米／秒，且保持不变）

三、实验探究题

29．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图

所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

面滑动。

从实验误差方面考虑，应选择乙方案，理由是甲方案中，弹簧测力计是运动的，不易读准示数；乙方案中，弹簧测力计是静止的，容易读准示数，如拉的速度变化，测力计示数也总等于滑动摩擦力大小

30、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。林利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动

(l)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列2314（填写序号）；

（2）在上述的设想步骤中，关于事实和推论的分类，正确的是（B）

A．①是事实，③③④是推论B．②是事实，①③④是推论

C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

31.有一些科学现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得

出正确结论，这是种常用的科学研究方法。牛顿曾研究过这样一个问题：他发现入掷出去的石头总会

偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了—个“大炮”的设想，右图是他画的。“大炮”草图一一在

地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就

与出发点的水平距离越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学推

理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际上用到的是理想实

验的研究方法。

(1)研究中牛顿基于的可靠事实是人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。

(2)根据以上资料和牛顿的“牛顿大炮”草图，当年牛顿推测一个重要结

论：抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运

动。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代

科技制人造卫星(或航天器)。

(3)想想看，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明

你的研究过程。(此题中的研究实例除外)

所探究的问题如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法。

实验过程：实验过程：把音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，用抽气设备抽瓶中的空气，在抽气的过程中，人听到的音乐声逐渐变小。

在可靠事实基础上推理得出的结论：由于实验时无法达到绝对真空，在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播

八年级物理上册实验报告册答案

这个没有标准答案所以网上不会有你想让人一个字一个字给你打么？而且你没说八年级上册物理实验探究报告的版本

八年级上物理第一单元试卷

八年级物理单元测试题（一）

第一章声现象

一．填空题（共26分）

1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于，勤于；②勤于，重在；③联系，联系.

2．一切发声的物体都在()，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的()，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为().

3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明()能传声；“土电话”表明()能传声.声音不能在()中传播.

4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的()不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的()不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的()不同.

5．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的()，同时声波还可以传递().

6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起()振动，这种振动经过听小骨及其组织传给()，()把信号传给大脑，这样人们就听到了声音.

7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请将代号填入下列空格中：

太阳表面的巨大的太阳风；远处的朋友的悄悄话；振动的手.

8．为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.

二、选择题（每小题2分，共30分）

1．下列说法中正确的是（）

A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音

B．声音的传播速度一定是340m/s

C．声音可以从地球传到其它星球

D．吹哨子是靠声带振动发声的

2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）

A．大声呼救

B．静等救援人员来营救

C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救

D．见缝就钻，从废墟中爬出来

3．下列说法中正确的是（）

A．人耳听不到的声音都是超声波

B．超声波传播的能量大，能沿直线传播

C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波

D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波

4．下列说法中正确的是

A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声

B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音

C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康

D.植树造林可以保护环境,减弱噪音

5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）

A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度

C.降低声音的音调D.增强音色

6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）

A.频率B.响度C.音色D.音调

7.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）

A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播

C．马蹄声不能由空气传到入耳D．土地传播声音的速度比空气快

8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的（）

A.钢、空气、水B.钢、水、空气

C.水、空气、钢D.空气、水、钢

9．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）

A．老师讲话声音小

B．教室内不能发生声的反射

C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s

D．老师讲话声音洪亮

10．下列事例中，属于使用次声的是()

A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离

C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风

11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）

A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音

C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音

D.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音

12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）

A.一切正在发声的物体都在振动

B.发声的物体振动停止，发声也停止

C.发声体的振动停止，声音的传播也停止

D.发声体的振动停止，声音能继续传播

13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）

A.音色不同

B.音调不同

C.响度不同

D.传播速度不同

14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）

A.减弱声波的反射

B.增加声波的反射

C.增强声音的响度

D.装潢礼堂，美观好看

15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）

A.给狗喂食

B.以手示意

C.用灯泡指示

D.用超声波

三．实验题（18分）

1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.

进行实验收集到的数据为：

材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）

泡沫塑料板0.3

玻璃0.6

木板0.4

硬纸板0.5

按隔音效果由好到坏依次排列：

、、、.

总结好的隔音材料的共同特点之一是：.

2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.

甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？

四．计算题（共14分）

1．某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）

2．甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：

（1）哪一个音调比较高？

（2）哪一个声音传得较远？

（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！

五．创新题（共12分）

1．请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/s，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景.

2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？

第一章检测题答案

一．填空题

1.观察、动手、思考、理解、实际、社会；2.振动、振动、鼓面停止振动；

3.液体、固体、真空；4.响度、音调、音色；5.噪声、能量；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经；7.B、C、A；8.90、70、50

二．选择题

1.A2.C3.B4.D5.B6.C7.C8.B9.C10.D11.D12.C13.A14.A15.D

三．实验题

1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃内部疏松、表面不平；

2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。

四．计算题

1.680m/s2.（1）乙（2）甲（3）同时传到

五．创新题

1.（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为0.1m/s：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致；B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声。

2.太空中是真空，没有传播声音的介质。所以不能听到对方的声音。可以用无线电话交谈，或者把两人的头盔碰到一起再交谈

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