自考本科中国现代文学史自考大纲，中国现代文学史自考教材电子版
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00537中国现代文学史自考纲要( 2011版) ) )。
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中国现代文学史
00537
6
中国现代文学史自学考试纲要
中国现代文学史
丁帆朱晓进
北京大学出版社
2011年版
注：本目录中的课程单位包括实践环节单位。
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第一章文学革命与“五四”新文学( 1917—1927 ) )。
【一】学习的目的和要求
通过本章的学习，了解“五四”文学革命的发生背景，了解《新青年》杂志在文学革命中的重要作用，了解“五四”文学革命的主要内容和意义，了解新文学与封建复古思潮的论战及其意义，了解“五四”文学社团和创作思潮流派的情况
【二】评估知识点和考核要求
第一部分概述
(一)知识记
1 .“五四”文学革命发生的背景。
2. 《新青年》杂志在文学革命中的重要作用。
3 .胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点。
4 .文学革命最初创作实绩，代表性作家作品。
5 .“五四”时期各文学社团的代表人物、主要刊物。
6 .文学革命论争中守旧派的代表人物和主要观点。
7.20世纪20年代开始出现的台湾新文学运动的基本情况。
(二)理解和简单应用
1 .“五四”文学大经历的三个阶段。
2 .“五四”文学革命与守旧文学思想的冲突与斗争。
3 .“学衡派”、“甲寅派”。
4 .“文学研究会”。
5 .“创造社”。
6 .“语丝社”与“语丝文体”。
(三)综合运用
1 .“五四”文学革命的主要内容。
2 .“五四”文学革命的深刻而伟大的历史意义。
第二节鲁迅
(一)知识记
1 .鲁迅的生平与创作之路。
2 .鲁迅文学创作概况。
3. 《狂人日记》发表时间和刊物。
4. 《呐喊》和《彷徨》的成书情况和题意。
5 .《神话、传说及史实演义》总编辑《故事新编》。
6.1922-1926年写的《补天》、《奔月》和《铸剑》。
7.1934-1935年写的《理水》、《采薇》、《出关》、《非攻》、《起死》-79000。
成书于1926年，回忆性叙事散文《朝花夕拾》，最初陆续刊登于《莽原》，标题为《旧事重提》，1926年成书时更名为现。
9 .鲁迅杂文创作的基本情况。
(二)理解和简单应用
1 .鲁迅的思想特点。
2. 《狂人日记》，以“表达的深度和格式的特殊”，问世后引起了很大的反响。
3. 《狂人日记》艺术表现中，采用的独特的创作方法和形成的独特的艺术效果。
4. 《阿Q正传》的思想意义和社会意义。
5.阿q的思想性格特征。
6. 《阿Q正传》独特鲜明的艺术风格和优秀的艺术成就。
7. 《故事新编》的思想内容。
8. 《故事新编》文章的特点。
9. 《野草》的写作背景。
10. 《朝花夕拾》的写作背景。
11 .鲁迅前期杂文的主要内容和思想意义。
12 .鲁迅后期杂文的主要内容和思想意义。
(三)综合运用
1 .鲁迅在小说创作中取得的成就。
2. 《呐喊》、《彷徨》的揭露封建制度和封建思想吃人的总主题。
3. 《呐喊》、《彷徨》农民题材小说的思想内容。
4. 《呐喊》、《彷徨》中知识分子题材小说的思想意义。
5. 《呐喊》、《彷徨》的人物形象塑造。
6. 《呐喊》、《彷徨》的创作方法、艺术风格和主要表现手法。
7. 《野草》的主要思想内容。
8. 《野草》艺术探索与主要艺术成就。
9. 《朝花夕拾》的基本内容。
10. 《朝花夕拾》文章的特点和艺术风格。
11 .鲁迅杂文的主要艺术成就。
第三节小说创作
(一)知识记
1.20年代现代小说创作的基本情况。
2. 《新潮》作家群小说作品。
3 .文学研究会主要小说作家的重要小说作品。
4 .创造社主要小说作家的重要小说创作。
5 .叶绍钧的散文与童话创作。
6.20年代始于台湾的新文学小说创作。
(二)理解和简单应用
1 .《问题小说》。
2 .“乡土文学”视阈下的小说。
3.1925年前后出现的无产阶级革命文学观念与创作。
4 .赖和小说创作的题材特点和艺术特色。
5 .叶绍钧创作出版的长篇小说《悅焕之》。
6 .郁达夫的《自叙小说》。
7 .郭沫若20年代创作的心理分析小说。
(三)综合运用
1 .叶绍钧小说创作的思想内容。
2 .叶绍钧小说创作的艺术风格。
3. 《沉沦》独特的艺术风格。
4. 《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》述郁达夫创作风格的变化。
5 .郁达夫小说的主要艺术特征。
第四节诗歌创作
(一)知识记
1.20年代新诗创作的基本情况。
2 .“诗体大解放”。
3.20年代新诗各作家群体的主要诗人和代表性作品。
4.20年代的政治抒情诗。
5.20年代台湾新诗创作。
6 .郭沫若的生平思想和文学创作情况。
7 .询问大量诗歌主张和新诗创作情况。
8 .徐志摩新诗创作情况。
(二)理解和简单应用
1 .早期白话诗的共同艺术特征。
2 .湖畔诗社诗人的新诗创作。
3 .“诗运动”与冰心诗歌创作。
4 .冯至时期的诗歌创作。
5 .“新月诗派”格律诗主张与诗歌创作。
6 .“象征诗派”与李金发诗歌创作。
(三)综合运用
1 .郭沫若诗集《女神》的主要思想内容和艺术特色。 同调
2 .郭沫若诗集《女神》在中国新诗发展史上的意义和贡献。
3 .闻一多诗歌的主要思想意义和艺术特色。
4 .徐志摩诗的主要思想意义和艺术特色。
第五节散文创作
(一)知识记
1.20年代散文创作的基本情况。
2. 《新青年》《随感录》栏目的设立与杂文的兴盛。
3.20年代散文各作家群体的主要作家和代表性作品。
(二)理解和简单应用
1 .“文体”。
2 .“美文”。
3 .郭沫若与郁达夫散文创作的特点。
4 .徐志摩的散文创作。
5 .瞿秋白的《新俄国游记》 (又名《饿乡纪程》 )和《赤都心史》与中国现代报告文学的萌芽。
6 .“五四”时期散文的文学史意义。
(三)综合运用
1 .周作人散文的内容特征和艺术成就。
2 .冰心的散文创作及其主要艺术特色。
3 .朱自清散文的题材类型及主要艺术特色。
第六节戏剧创作
(一)知识记
1 .中国现代戏剧最初发展状况。
2 .“春柳社”。
3. 《终身大事》。
4.20年代的主要戏剧团体。
5.20年代主要剧作家和代表性戏剧作品。
6 .“南国社”。
(二)理解和简单应用
1 .民间戏剧社。
2 .“问题剧”和“写实社会剧”。
3 .“爱美剧”。
4 .郭沫若20年代历史题材戏剧创作。
5 .洪深的戏剧创作及其剧作《赵阎王》。
(三)综合运用
1 .甲氧西林《一只马蜂》、《压迫》等喜剧创作。
2 .田汉的《咖啡店之一夜》、《获虎之夜》、《名优之死》等戏剧创作的主要艺术成就。
3 .田汉1927年4月以后的戏剧创作情况。
第二章三十年代文学( 1928—1937 ) )。
【一】学习的目的和要求
通过本章的学习，了解20年代末革命文学的倡导和争论，了解30年代初“左联”成立的经过、主要贡献及其历史局限性； 把握30年代出现的主要文学流派和创作群体； 把握左翼代表作家创作把握非左翼作家创作重点把握茅盾、巴金、老舍、沈从文、曹禺创作对新文学发展的重要贡献更加全面地把握和理解30年代新文学在诗歌、小说、散文、戏剧创作中的主要成就。
【二】评估知识点和考核要求
第一部分概述
(一)知识记
一、发端于“五四”文学革命的中国新文学，到1928年发生了重要转折。
2 .无产阶级革命文学倡导运动的发起和发展情况。
3 .无产阶级革命文学的论争。
4 .“中国左翼作家联盟”成立的情况。
(二)理解和简单应用
1 .“左联”主要文学活动。
2 .民主、自由主义作家的文学运动及其文学创作。
3 .关于“文学基于普遍人性”的争论。
4 .关于“文艺自由”的争论。
5 .关于“大众语”的争论。
6 .关于两个口号的争论。
7.30年代台湾新文学发展的主要特征。
8.30年代香港新文学的产生与文学创作状况。
(三)综合运用
1 .无产阶级革命文学的倡导和兴起有特定的历史背景和深刻的历史原因。
2.30年代比较重大的文学争论。
3.30年代文学发展的基本面貌和文学创作的鲜明特征。
第二节茅盾
(一)知识记
1 .茅盾的主要文学活动和文学创作途径。
2 .茅盾主要文学作品。
(二)理解和简单应用
1 .“社会解析派小说”。
2 .茅盾“文学即人生”的主张。
3 .短篇小说集《野蔷薇》的主要内容和艺术价值。
4 .短篇小说《农村三部曲》( 《春蚕》、《秋收》、《残冬》 )、中篇小说《林家铺子》 )。
(三)综合运用
1. 《蚀》三部曲的思想内容和艺术特色。
2 .长篇小说代表作《子夜》的思想意蕴、人物形象塑造和主要艺术成就。
3 .茅盾对中国现代小说发展的巨大贡献。
第三节巴金
(一)知识记
1 .巴金生平及文学创作情况。
2 .巴金的主要小说作品。
(二)理解和简单应用
1 .巴金初期接受无政府主义思想的情况。
2 .巴金的短篇小说创作及其艺术特征。
3. 《憩园》的主要内容和艺术风格。
(三)综合运用
1. 《激流三部曲》的主要思想内容、人物形象塑造和主要艺术特征。
2. 《寒夜》的主题思想、风格特征和突出的艺术成就。
3 .巴金小说在中国现代文学史上的独特意义和重要地位。
第四节老舍
(一)知识记
1 .老舍生平及文学创作情况。
2 .老舍的主要小说作品。
(二)理解和简单应用
1 .老舍的《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》三部长篇小说。
2 .老舍的《月牙儿》、《微神》、《断魂枪》等短篇小说佳作。
3-老舍作品体现的作家文化反思。
(三)综合运用
1 .长篇小说《胳驼祥子》的思想内容、人物形象塑造和主要艺术成就。
2. 《四世同堂》主题与题材的独特性、人物形象的塑造与主要艺术特色。
3-老舍在中国现代文学史上的独特贡献。
第五节沈从文
(一)知识记
1 .沈从文的生平和文学创作情况。
2 .沈从文文学创作的三个时期及其代表作品。
(二)理解和简单应用
1 .沈从文小说的“湘西世界”和“现代都市人生”两类题材。
2. 《边城》的文化意义和独特的艺术表现手法。
3. 《八骏图》的写作意图和独特的叙事手法。
(三)综合运用
1 .沈从文作品所体现的人生形态和融入的作者理想。
2 .沈从文小说的题材内容和主要艺术特色。
3 .沈从文创作对中国现代小说的发展做出了重要贡献。
第六节曹禺
(一)知识记
1 .曹禺生平及戏剧创作情况。
2 .曹禺主要戏剧作品。
(二)理解和简单应用
1 .曹禺戏剧的诞生标志着中国现代戏剧艺术的成熟。
2 .曹禺戏剧所具有的悲剧意蕴。
3 .曹禺戏剧人物性格的刻画。
4 .曹禺剧作具有强烈的戏剧性。
5 .曹禺戏剧的戏剧结构。
6 .戏剧语言方面的曹禺戏剧特色。
(三)综合运用
1. 《雷雨》主题思想、人物形象塑造与艺术特色。
2. 《日出》主题思想、人物形象塑造与艺术特色。
3. 《北京人》的思想内容、人物形象塑造与艺术特色。
4 .曹禺戏剧对中国现代戏剧发展的重要贡献。
第七节小说创作
(一)知识记
1.30年代小说创作的基本情况。
2.30年代小说家形成的几个主要群落。
3 .左翼作家群的代表性作家和作品。
4 .蒋光慈、柔石、丁玲、沙汀、艾芜等作家的小说创作情况。
(二)理解和简单应用
1 .“东北作家群”小说创作。
2 .“京派作家群”代表作家及其主要创作。
3 .“新感觉派”作家群的代表作家及其主要创作。
4.30年代台湾作家杨逵小说作品的思想内容和艺术成就。
(三)综合运用
1 .丁玲小说创作的思想和艺术成就。
2 .张天翼小说创作的思想和艺术成就。
3 .叶紫小说创作的思想和艺术特色。
4 .吴组纽约小说创作的思想和艺术特色。
5.30年代长篇小说取得的突出成就。
第八节诗歌创作
(一)知识记
1.30年代新诗创作的基本情况。
2.30年代主要诗歌流派及其代表性诗人和作品。
(二)理解和简单应用
1.30年代政治抒情诗创作。
2.30年代唯品派诗歌创作。
3.30年代现代派诗歌创作。
4.30年代的乡土诗创作。
5 .“中国诗歌会”诗人及其创作。
6 .殷夫的《红色激励诗》。
(三)综合运用
1 .戴望舒的诗歌创作及其主要艺术成就。
2 .臧克家诗歌的主要内容、思想特征和艺术特征。
第九节散文创作概况
(一)知识记
1.30年代散文诗创作的基本情况。
2.30年代专业性散文刊物发行情况。
(二)理解和简单应用
1.30年代辩论性散文的突出成就。
2.30年代报告文学兴盛。
3.30年代抒情散文的主要成就。
4.30年代叙事散文中的主要成就。
5.30年代哲理散文方面的主要成就。
6.30年代游记散文的主要成就。
(三)综合运用
30年代散文发展取得的主要成就。
第十节戏剧创作概况
(一)知识记
1.30年代戏剧运动的基本情况。
2.30年代戏剧的代表性作家作品。
(二)理解和简单应用
1 .上海艺术剧社。
2 .《无产阶级戏剧》。
3 .“中国左翼戏剧家联盟”。
4 .《国防剧》。
5 .“农民戏剧实验”。
6 .洪深《农村三部曲》( 《五奎桥》、《香稻米》、《青龙潭》 )、79000 )的主要思想内容。
(三)综合运用
1.30年代左翼戏剧运动和左翼戏剧创作的主要成果。
2.30年代中国现代戏剧鲜明的阶段性特征。
第三章四十年代文学( 1937—1949 ) )。
【一】学习的目的和要求
通过本章的学习，了解了40年代文学发展的特殊环境，了解了40年代国统区、解放区、沦陷区三个区域的文学发展状况，了解了三个区域的文学运动、文学论争、文学社团和创作思潮流派的情况，了解了《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容和意义，进而了解了这一时期1942年延安
【二】评估知识点和考核要求
第一部分概述
(一)知识记
1.40年代文学发展的基本情况。
2.40年代文学形成的三个区域。
3.40年代文学发展的三个阶段。
4.40年代重要文学运动与文艺思想论争情况。
(二)理解和简单应用
1.40年代文学独特的创作现象和文学体裁现象。
2 .“孤岛文学”。
3 .抗战初期关于文艺与抗战关系以及抗战文艺公式化概念化问题的论争。
4 .关于文艺的“民族形式”问题的讨论。
5 .关于现实主义和主观论的争论。
6.40年代台湾文学社团与文学创作的基本情况。
7.40年代香港文学的基本情况。
(三)综合运用
1.40年代各地区文学发展的阶段性特征。
2. 《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容及其对抗战以来整个文艺界创作和理论批评的影响。
第二节国统区文学创作
(一)知识记
1.40年代国统区小说创作的基本情况。
2.40年代国统区戏剧创作的基本情况。
3.40年代国统区新诗创作的基本情况。
4.40年代国统区各类类型文学创作的代表性作家和作品。
(二)理解和简单应用
1.40年代以抗战为主要题材的抗战小说名篇。
2.40年代以社会分析和世情讽刺为主题的小说。
3.40年代历史题材小说。
4.40年代后期出现的以徐訏和无名氏为代表的“现代浪漫”小说。
5.40年代台湾和香港小说创作状况。
6 .抗战初期出现的小型化街头剧、活报剧等。
7.40年代现实题材戏剧创作。
8 .四十年代历史题材戏剧创作的两个高潮及其主要戏剧作品。
9.40年代国统区重要诗歌类型“七月诗派”。
10.40年代国统区重要诗歌流派“九叶诗派”。
(三)综合运用
1 .沙汀小说创作的思想和艺术成就。
2 .艾芜小说创作的思想和艺术成就。
3 .钱钟书《围城》的思想意蕴、主要艺术特色。
4 .路领《财主底儿女们》等作品的思想内容、人物形象塑造和主要艺术特色。
5 .张爱玲小说的思想内容与艺术价值。
6 .张恨水小说的主要艺术特色。
7 .艾青诗歌的主要思想内容、独特情调及诗歌艺术上的独特建树。
8 .穆旦诗歌的艺术风格和主要艺术成就。
9 .夏衍戏剧创作的思想内容和艺术风格。
10 .陈白尘戏剧创作的思想内容和艺术特色。
第三节解放区文学创作
(一)知识记
1.40年代解放区小说创作的基本情况。
2.40年代解放区戏剧创作的基本情况。
3.40年代解放区新诗创作的基本情况。
4.40年代解放区散文创作的基本情况。
5.40年代解放区各类型文学创作的代表性作家和作品。
(二)理解和简单应用
1 .抗战初期延安戏剧创作以小型作品为主。
2 .秧歌歌剧改造创新。
3 .旧戏曲改造与新编。
4 .新歌剧的创造及其代表性作品《白毛女》。
5 .朗诵根据地早期诗和街头诗。
6 .文艺座谈会以来，解放区大量涌现的新民歌创作。
7 .解放区短篇小说创作的主要成绩。
8 .解放区章回体抗日题材小说。
9 .反映解放区农村改革的长篇小说。
10 .赵树理小说创作的基本情况与“赵树理向”。
(三)综合运用
1. 《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以来，解放区文学创作发生的重要变化。
2 .赵树理小说的思想意蕴、人物形象塑造与评论体的小说形式创造。
3 .赵树理对中国现代小说民族化的贡献。
4 .孙犁小说的思想内容和艺术特色。
5 .李季长篇叙事诗《王贵与李香香》的艺术特色。
6 .阮章竞长篇史诗《潭河水》的艺术特色。
第四章五十至七十年代文学( 1949(1977 ) )。
【一】学习的目的和要求
通过本章的学习，了解了“十七年文学”和“文革”的生成环境和文化背景，了解了“十七年文学”和“文革”发展的基本脉络，了解了这一时期在文化和文学领域开展的一系列思想批判运动，反思和借鉴了“十七年文学”和“文革”的历史经验教训
【二】评估知识点和考核要求
第一部分概述
(一)知识记
1 .“十七年文学”发展的基本情况。
2 .“中华全国文艺工作者代表大会”。
3 .“十七年”时期文艺领域一系列批判思想运动的基本情况。
(二)理解和简单应用
1 .关于电影《武训传》的讨论。
对《红楼梦》研究的批评。
3 .对胡风文艺思想的斗争。
4 .“百花齐放、百家争鸣”的方针。
5_对新编历史剧《海瑞罢官》的批评。
6 .“天安门之诗”运动。
7.50-70年代台湾文学发展状况。
8.50-70年代香港文学发展状况。
(三)综合运用
1 .与现实主义文学创作在“十七年文学”方面的实绩明显不足。
2 .“十七年”和“文革”十年文学的历史教训。
第二节“十七年”小说
(一)知识记
1 .“十七年文学”
2 .“十七年文学”
中小说创作的基本情况。
中小说的代表性作家和作品。
3 .“十七年”时期小说在历史题材和现实题材两个领域取得的成绩。
(二)理解和简单应用
1 .《十七年文学》中以民主革命和抗美援朝战争为题材的小说。
2 .“十七年文学”历史题材小说。
3 .《十七年文学》农村题材小说。
4 .“十七年文学”工业题材小说。
5 .《十七年文学》中大胆的“干预生活”小说。
6.50至70年代台湾小说创作了几种形态。
7 .白先勇、欧阳子、林海音、陈映真、于梨华、聂华苓、琼瑶等台湾作家的小说创作。
8 .刘先生是以魟、金庸、梁羽生等香港作家的小说创作的。
(三)综合运用
1 .“十七年文学”历史题材小说的主要成就。
2 .“十七年文学”现实题材小说的主要成就。
3 .《十七年文学》中小说创作的主要缺失。
4 .吴强小说《红日》的题材内容与艺术特色。
5 .罗广斌、杨益言小说《红岩》的思想与艺术特征。
6 .梁斌小说《红旗谱》的思想与艺术成就。
7 .杨沫小说《青春之歌》思想与艺术特征。
8 .柳青小说《创业史》的艺术成就。
9 .王蒙小说《组织部新来的青年人》的艺术特征。
10 .茹素小说《百合花》的艺术特征。
第三节“十七年”诗
(一)知识记
1 .《十七年文学》中诗歌创作的总体情况。
2 .《十七年文学》诗创作的主要代表性诗人和作品。
(二)理解和简单应用
1 .反映50年代初期抗美援朝战争的诗歌作品。
2 .反映各条战线火热斗争生活的诗歌作品。
3.1956年《双百方针》提出了以后诗歌创作中出现的一些变化。
4.1958年在全国范围内展开的“新民歌运动”。
5.50年代末略抒真情的诗作。
6 .《十七年文学》中少数民族诗歌创作。
7.50-70年代台湾诗歌创作状况。
(三)综合运用
1 .闻捷爱诗的主要艺术特色。
2 .郭小川诗的艺术特色。
3 .贺敬之诗的思想内容。
4.50年代《赞美歌》给诗坛带来的新诗风和存在的缺失。
第四节“十七年”散文
(一)知识记
1 .“十七年文学”中散文发展的基本情况。
2 .“十七年文学”散文创作的主要代表性作家和作品。
(二)理解和简单应用
1 .《十七年文学》中的通讯、报道、特写散文创作。
2 .《十七年文学》中的抒情散文、游记散文、传记散文和杂文创作。
3 .余光、三毛、杨牧等台湾作家的散文创作。
4 .在香港以七十年代活跃的学者身份进行散文创作的作家们。
(三)综合运用
1 .“十七年”散文创作的经验教训。
2 .杨朔散文的思想内容和独特的艺术风格。
3 .秦牧散文的思想主题和艺术成就。
4 .刘白羽散文的时代气息和艺术特色。
5 .董桥散文创作成果。
第五节“十七年”戏剧
(一)知识记
1 .《十七年文学》戏剧发展的基本概况。
2 .《十七年文学》中戏剧的代表性作家和作品。
(二)理解和简单应用
1 .“十七年文学”工业题材戏剧创作。
2 .“十七年文学”农村题材戏剧创作。
3 .“十七年文学”革命战争题材戏剧创作。
4 .“十七年文学”知识分子思想改造题材戏剧创作。
5 .“十七年文学”历史题材戏剧创作。
6 .“十七年文学”在老戏改造和新剧创新方面的成就。
7 .“十七年文学”的“新编历史剧”。
8 .《十七年文学》歌剧创作情况。
(三)综合运用
1 .“十七年文学”戏剧创作的主要成就和不足。
2 .老舍《茶馆》的艺术成就。
第六节“文革”文学
(一)知识记
1 .“文革”文学的基本情况。
2. 《万山红遍》、《春潮急》、《李自成》 (第二部分)、《沸腾的群山》、《昨天的战争》、0755-79005-79000
(二)理解和简单应用
1. 《大刀记》与“文艺黑线专政论”。
2 .对“黑八论”的批评。
3 .“样板戏”。
4 .“三突出”创作原则、“主题先行论”等创作理论。
5 .受政治束缚、阴谋家支配和操纵的“文革”主流文学。
6 .“文革”时期的“地下文学”创作。
(三)综合运用
分析浩浩荡荡的《山呼海啸》“文革”时期主流文学的特点。
第五章新时代文学( 1978—2000 ) )。
【一】学习的目的和要求
通过本章的学习，可以了解新时代文学产生和发展的背景，了解“文革”结束后文艺界的混乱反正、正本清源对文学发展的重要作用，了解新时代文艺界经历的一系列研讨会和争鸣及其意义，把握新时代文学呈现的主要发展态势， 把握新时代主要文学创作思潮和流派情况，重点把握重要作家的重要作品，更全面地了解新时代文学在诗歌、小说、戏剧、散文创作中的主要作用
【二】评估知识点和考核要求
第一部分概述
(一)知识记
1 .新时期中国文学发展的基本概况。
2 .新时期文学各发展阶段文学创作潮流及其代表作家和作品。
(二)理解和简单应用
1 .“文革”结束后，文艺界的混乱反正是正本清源。
2 .新时期文艺界经历的一系列研讨会与争鸣。
3 .文学创作中现实主义的回归与现实主义的深化。
4 .文学创作中“现代派”与“先锋文学”的繁荣。
5.90年代文学呈现出的多种形态和多种格局。
6.80年代以后台湾文学发展的主要特征。
7.80年代以来香港文学创作概况。
(三)综合运用
新时期文学呈现的主要发展态势。
第二节新时代小说
(一)知识记
1 .新时期小说发展的基本情况。
2 .新时代小说的代表性作家和作品。
3 .新时期相继出现的不同小说潮流。
(二)理解和简单应用
1 .《伤口小说》。
2 .“反思小说”。
3 .“改革小说”。
4 .《寻根小说》。
5 .“现代派小说”。
6 .“实验小说”。
7 .“新写实小说”。
8 .“晚生代小说”。
9 .《女性小说》。
10 .《现实主义冲击波小说》
11 .王蒙的小说创作情况。
12.80年代以后台湾重要小说家黄凡、袁琼琼、朱天文等人的作品。
13.80年代以后香港小说的代表性作家西西、施叔青、陶然等人的作品。
(三)综合运用
1 .新时期小说创作的总体特征和主要成就。
2 .王蒙新时代小说的创作特色及其对新时代文学的主要贡献。
3 .张贤亮小说创作的思想和艺术特色。
4 .刘心武小说思想与艺术创作探析。
5 .高晓声小说创作的思想与艺术成就。
6 .汪曾祺小说的艺术风格和突出成就。
7 .林重澜小说的思想意义与艺术特征。
8 .韩少功小说的思想和艺术特色及其对新时期文学的主要贡献。
9 .张承志小说的思想和艺术特色。
10 .贾平凹小说的思想和艺术特色及其对新时期文学的主要贡献。
11 .莫言小说创作的艺术探索及其对新时期文学的主要贡献。
12 .张炜小说创作的思想和艺术特色。
13 .马原小说的艺术探索及其主要艺术特色。
14 .苏童小说的艺术风格及其小说创作的主要成果。
15 .余华小说的先锋性及其突出成就。
16 .王安忆小说艺术的发展及其对新时期文学的主要贡献。
17 .陈染小说创作的艺术特色。
第三节新时代诗歌
(一)知识记
1 .新时期诗歌发展的基本情况。
2 .新时期诗歌创作的代表性诗人和作品。
(二)理解和简单应用
1 .新时期诗人队伍的主要构成。
2 .新时期诗歌呈现出的不同美学形态。
3 .新时代诗歌的艺术性多向探索。
4 .《朦胧诗》的主要特征及其代表性作家作品。
(三)综合运用
1 .新时期诗歌创作的总体特征。
2 .北岛诗的主要思想和艺术特征。
3 .朱婷诗歌的主要思想和艺术特征。
4 .顾城诗的主要思想和艺术特征。
五.第三代诗人的共同特征及其形成的主要“流派”或“群落”。
6 .海子、于坚、翟永明等人的诗歌创作。
第四节新时代散文
(一)知识记
1 .新时期散文发展的基本情况。
2 .新时期散文创作的代表性作家和作品。
(二)理解和简单应用
1 .论述新时期散文创作的主要特色。
2 .新时期不同散文品种呈现出的不同美学形态。
3 .新时期报告文学的主要成就。
4.80年代以后台湾影响较大的散文家及其主要作品。
(三)综合运用
1 .新时期散文创作的主要成就。
2 .巴金《闪闪的红星》的思想价值。
3 .张中行散文创作的内容与艺术特征。
4 .余秋雨散文的思想和艺术成就。
第五节新时代剧
(一)知识记
1 .新时期戏剧创作的基本情况。
2 .新时期主要剧作家和有影响力的戏剧作品。
(二)理解和简单应用
1 .新时代现实主义精神向戏剧的回归。
2.70年代末期形成的“社会问题剧”创作热潮。
3 .《荒诞剧》《万水千山》。
4.90年代戏剧创作的基本格局。
5.90年代主旋律剧创作的主要成绩。
6.90年代流行戏剧的题材特征和代表性戏剧作品。
7.90年代先锋实验剧发展状况。
8.90年代《商业剧》创作状况。
9.90年代戏曲现代化的探索。
(三)综合运用
1.80年代“戏剧探索”的主要成果。
2 .沙叶新剧作的主要思想和艺术成就。
3 .高行健在戏剧艺术探索方面的主要成就。
《三上桃峰》自学考试大纲是复习的“指南针”，按照教材大纲走，不会抓不住重点。 中国现代文学史的自考大纲看似每章都要考查，但实际的每个考查点都有“重要、次重要、一般”或“死记硬背、理解、应用”之分，复习时间多的时候三者一起抓，复习时间少的时候“重要和次重要”的内容
以上提供的山西00537中国现代文学史自考科目大纲供学生复习使用，如教材大纲有变更，以山西考试院最新发布为准。 祝大家取得好成绩！ 关注“山西自考纲要”主题，随时查看纲要信息！